知青們一窩蜂的散了，心底再有怨恨也不敢在梁蘭芬面前發(fā)泄，甚至不敢多在房間逗留，怕梁蘭芬有個(gè)好歹賴(lài)在他們頭上，所以寧肯在莊稼地待到天黑也不愿早早回去，哪怕下雨，他們也盡量出去串門(mén)。

男知青們還好，去陸建國家里請教種地的方法，女同志們就慘了，她們平常很少和生產(chǎn)隊的人走動(dòng)，貿貿然上門(mén)聊天太尷尬不說(shuō)，家里年長(cháng)的婦女還以為她們有什么目的，眼睛不是眼睛鼻子不是鼻子的，女知青傻了才上門(mén)看人臉色呢。

她們倒是想起同為知青的李雪梅了，可李雪梅家里成分不好，剛來(lái)生產(chǎn)隊，她們好多人都說(shuō)過(guò)她壞話(huà)，拉幫結派的排擠她，猛地厚著(zhù)臉皮上門(mén)，她們抹不開(kāi)面子，想來(lái)想去，把眼光聚集到了羅夢(mèng)瑩身上，羅夢(mèng)瑩和陸紅英關(guān)系好，兩人時(shí)常聚一塊討論拼音字母，薛花花帶領(lǐng)全家掃盲開(kāi)始，陸紅英時(shí)常跑田里問(wèn)羅夢(mèng)瑩問(wèn)題，羅夢(mèng)瑩去陸家串門(mén)太自然不過(guò)了。

于是，她們纏著(zhù)羅夢(mèng)瑩，說(shuō)好奇薛花花全家掃盲進(jìn)行到哪一步了，要去看看。

夏天的雨勢滂沱，傾盆如注，知青們不怕淋雨，不怕小路泥濘，兩人一把傘，卷起褲腳，提著(zhù)各自的鞋子，光腳去了薛花花家。

薛花花的家離知青房有點(diǎn)遠，知青們褲腳被小路兩側的青草染得濕透透的，還未到院壩，就看見(jiàn)檐廊上的情形了，薛花花靠墻站著(zhù)，手里捏著(zhù)條細竹竿，指著(zhù)墻上的一遍遍讀，“ā，á，ǎ，à；b，ā，b，ā，bā，巴適的巴......b，á，b，á，bá，拔草的拔......”

她對面的長(cháng)凳子上，幾兄妹身姿筆直而坐，齊齊跟著(zhù)讀，哪怕背朝著(zhù)她們，女知青們也能通過(guò)他們鏗鏘有力的聲音想象他們認真專(zhuān)注的模樣。

和女知青們想的不太一樣，雖然見(jiàn)過(guò)陸明文和陸建勛在田里邊干活邊默寫(xiě)字母，她們以為是剛開(kāi)始的興奮，本能的對新鮮事物的好奇，等幾天好奇心過(guò)了，他們就沒(méi)動(dòng)力學(xué)習了，豈料他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚，女知青們忍不住默默算天數，從薛花花宣布掃盲，到現在也就十來(lái)天的功夫，新鮮勁好像維持得有些久。

薛花花先看到羅夢(mèng)瑩，又看她身后跟著(zhù)幾個(gè)知青，以為她們有事，收起細竹竿，朝外喊，“羅知青，你們怎么來(lái)了，快來(lái)家里坐?！闭f(shuō)話(huà)間，彎腰抬了抬凳子，陸德文三兄弟不太高興，他們才學(xué)半個(gè)小時(shí)不到，咋突然來(lái)人了？

看他們拉著(zhù)臉，薛花花沒(méi)個(gè)好氣，“皮又癢了是不是？”

三兄弟趕緊起身讓開(kāi)，乖巧而拘謹的靠墻站著(zhù)，薛花花讓他們進(jìn)屋再拿兩根凳子出來(lái)，下雨屋里黑，坐外邊更敞亮些。

女知青們心里有點(diǎn)怵薛花花，進(jìn)了院壩，老老實(shí)實(shí)貼著(zhù)羅夢(mèng)瑩，悻悻然打了招呼后就不吭聲了，羅夢(mèng)瑩哭笑不得，和薛花花寒暄，“嬸子，又在學(xué)習呢，下雨天沒(méi)啥事，我們過(guò)來(lái)坐坐，是不是打擾你們了？”

打擾是肯定的，薛花花規定了任務(wù)，到下個(gè)月考試前，要把拼音聲母韻母全部學(xué)完，不僅會(huì )寫(xiě)會(huì )背還要會(huì )拼，吃過(guò)午飯學(xué)習小會(huì )，吃了晚飯學(xué)習得久點(diǎn)，昨晚下雨，莊稼地沒(méi)事兒做，趁著(zhù)清閑，當然是繼續學(xué)習了。

“耽誤不了啥?！毖ɑㄋ实拇鹆司?，待陸德文和陸明文提著(zhù)板凳出來(lái)，她叫陸德文，“去柴篷把柴挽了捆好，老二和老四搓草繩去......”哪怕是下雨，家里還是有做不完的活，不能干活就做其他的，左右不會(huì )干清閑。

女知青們放不開(kāi)，望著(zhù)泥土墻上貼著(zhù)的字母，夸獎道，“嬸子真有才，這種方法都想得出來(lái)?！?/br>
整整一面墻，貼滿(mǎn)了泥捏的字母，近看像是墻上的裝飾，別具一格，薛花花笑，“好記性不如爛筆頭，他們自己動(dòng)手捏的字母，不容易忘?！?/br>
起初她捏了兩個(gè)ab，陸德文他們好奇跟著(zhù)動(dòng)手，然后一發(fā)不可收拾的喜歡上捏字母，陸明文從田里挖的泥堆在院壩外，太陽(yáng)曬干得快，陸紅英一天灌好幾次水，三兄弟下工回家，順便抓一坨捏手里進(jìn)屋，吃飯前，都在捏字母，不僅堂屋的墻壁，灶房的墻壁，連睡覺(jué)的房間都貼滿(mǎn)了字母。

學(xué)習氛圍濃厚，兩歲的西西都會(huì )背字母表。

“照這種速度，紅英她們很快就能認識字了?！庇械臅?shū)標注了拼音，用不了多久，她們就能看帶拼音的文章了，堅持學(xué)習，三個(gè)月后就會(huì )認簡(jiǎn)單的字還會(huì )寫(xiě)，羅夢(mèng)瑩為陸紅英感到高興，雖然生產(chǎn)隊的老人常念叨讀書(shū)沒(méi)用，不如多挑兩挑糞有用，還拿知青舉例子，讀再多的書(shū)有什么用，下鄉種地啥都不會(huì )，養活自己都難，幸虧沒(méi)有結婚生孩子，不然孩子都得餓死，但她始終堅信，讀的書(shū)越多，自己的心胸會(huì )越開(kāi)闊清明。

她對薛花花道，“我寫(xiě)信讓我爸將我小學(xué)的課本寄過(guò)來(lái)，里邊有課后題，嬸子們可以練習?！彼恢姥ɑㄕf(shuō)每個(gè)月考試的事，光是學(xué)習看不到進(jìn)步，練題才是查漏補缺的關(guān)鍵，她小學(xué)的課本全在，擱家里沒(méi)用，不如給需要的人。

薛花花高興非常，小學(xué)課本包含了數學(xué)，有了數學(xué)課本，她們就能循序漸進(jìn)的學(xué)數學(xué)了，數學(xué)不像語(yǔ)文，會(huì )拼音會(huì )認字會(huì )寫(xiě)字就夠了，數學(xué)有很多階段，初級到高級不能跳，跳了就接不上，能照著(zhù)課本一步一步來(lái)，再好不過(guò)。

“羅知青，真的麻煩你了，你放心，課本我們好好保管，學(xué)完一本就還你?！彼龥](méi)料到羅夢(mèng)瑩小學(xué)的課本都留下來(lái)了，李雪梅家里出事，她把能燒的書(shū)全燒了，怕有人拿書(shū)大做文章，說(shuō)城里好多人家都把書(shū)燒了......

羅家的條件，怕不是一般好。

聊到讀書(shū)的話(huà)題，女知青們放松不少，童年記憶最為深刻，個(gè)個(gè)打開(kāi)話(huà)匣子就關(guān)不住了，誰(shuí)還記得她們是為躲梁蘭芬來(lái)的？甚至路上琢磨著(zhù)向薛花花打小報告的女知青都把梁蘭芬忘得干干凈凈。

直到正午回去，看到梁蘭芬白了臉在灶房做飯，她們才想起忘給薛花花說(shuō)梁蘭芬的事兒了。

再想去薛花花家里串門(mén)，天晴了，秧田的活得繼續干，干完秧田的活得挑糞灌肥，灌了肥料紅薯藤長(cháng)起來(lái)，要幫忙割回豬場(chǎng)喂豬，豬吃不完的話(huà)曬干磨成粉，留著(zhù)秋天的時(shí)候喂豬，如果不是梁蘭芬抽風(fēng)搶著(zhù)燒火煮飯，知青們或許都忘記還有這號人了，知青房是輪流做飯，做飯的那天沒(méi)有工分，沒(méi)事干的時(shí)候誰(shuí)搶著(zhù)做飯大家都不管，天天掙工分累得半死不活的日子大家都奔著(zhù)燒火做飯這天輕松點(diǎn)，梁蘭芬不知哪根筋不對，破天荒的燒火煮飯。