？！

——今天的我依舊短小，嚶嚶嚶，躺平，任鞭打QAQ

——又及，論文這個(gè)東西的存在太不合理了，一句話(huà)解決不好嗎QAQ——打滾賣(mài)萌求評論求收藏嗷(づ￣3￣)づ

第45章?lián)Q位

秦羽之前在班主任辦公室里看到的東西的確是正在編排中的座次表，班主任也的確像是兩人猜的那樣過(guò)了差不多一個(gè)星期才把座次表給弄出來(lái)。不過(guò)雖然調位兒調的晚但秦羽再次和秦羽坐同桌了這個(gè)事實(shí)是沒(méi)有變的。

班主任是在下午第三節課（自習課）過(guò)來(lái)的，來(lái)了也不說(shuō)話(huà)，就那么坐在講臺上寫(xiě)自己的教案，把下面正想著(zhù)在自習課上干點(diǎn)別的什么事兒的閆葉修給憋屈的不輕。收起課外書(shū)愣是寫(xiě)了一節課的作業(yè)——如果閆葉修沒(méi)有在看課外書(shū)警惕門(mén)外的時(shí)候看見(jiàn)班主任在走廊上張貼新的座次表那這一節課他或許就不是寫(xiě)一節課作業(yè)而是干別的的了。

雖然已經(jīng)聽(tīng)秦羽說(shuō)過(guò)他們倆這次會(huì )是同桌，但沒(méi)看到座次表閆葉修就是不放心，一邊寫(xiě)題一邊注意著(zhù)上邊班頭的動(dòng)靜，但一直等到第三節課下課鈴聲響班頭都還是老神在的坐在那里，等外面走廊上已經(jīng)有人在跑動(dòng)并且透過(guò)窗戶(hù)往里面看好奇這個(gè)班怎么不下課的時(shí)候才站起來(lái)。

但班主任站起來(lái)也不說(shuō)話(huà)，在講臺上掃了教室里一圈后才拍拍手示意班上的同學(xué)們朝他看。

“新的座次表已經(jīng)寫(xiě)好貼在外面了。一會(huì )兒趁下課的功夫都去看看，下一節課了調座位兒，”說(shuō)完就走，根本沒(méi)有之前下課了也不動(dòng)彈的拖沓。

班頭一走，閆葉修就動(dòng)了，飛快跑出教室看外面的座次表，看完之后就站在外面扒著(zhù)窗戶(hù)往里面看。之前秦羽只說(shuō)了這次他們倆還是同桌，但沒(méi)說(shuō)是在那個(gè)位置同桌，第四排地七八個(gè)座位，他在外面秦羽在里面，雖然有點(diǎn)歪但看黑板沒(méi)問(wèn)題，看投影的時(shí)候還正對著(zhù)。但出教室就不方便了??！跑出教室樓梯肯定都已經(jīng)擠上了！

不過(guò)也無(wú)所謂，到時(shí)候肯定是秦羽陪著(zhù)他擠死在樓梯上，想想……想想好不爽??！兩個(gè)人在空無(wú)一人的樓道上狂奔沖向目的地才是最爽的??！擠擠挨挨的苦逼死了！

閆葉修扒著(zhù)窗戶(hù)往里看，正糾結呢肩膀被拍了，一回頭看見(jiàn)是秦羽：“趴在這里干什么？看完了?！?/br>
“看完了?！鼻赜瘘c(diǎn)頭，站在這里往里面指，“諾，咱倆這回坐那兒，第四排，靠邊兒?！?/br>
“靠邊兒？”秦羽之前看到的座次表他們的位置時(shí)靠外的，看來(lái)是班主任后來(lái)又進(jìn)行了改動(dòng)。有所改動(dòng)是正常的，秦羽也沒(méi)想到靠里的座位不方便出教室什么的，“誰(shuí)坐里面？”

“你?！遍Z葉修不扒著(zhù)窗戶(hù)了，扭頭問(wèn)秦羽?！澳銝|西挺多的，收拾好了嗎？”

“還沒(méi)，不過(guò)收拾著(zhù)都挺快的?！遍Z葉修對秦羽口中的收拾持懷疑態(tài)度，但秦羽沒(méi)看閆葉修，正隔著(zhù)窗戶(hù)看最靠里的那條過(guò)道，“靠里也挺好的，能放書(shū)?！?/br>
閆葉修這個(gè)班的座位是一排八個(gè)，兩個(gè)兩個(gè)的擺桌子，留出五個(gè)過(guò)道，由于教室兩邊墻上有那種凸起似乎是柱子還是別的什么的結構最后結果就是最邊上的兩條過(guò)道會(huì )寬一點(diǎn)，然后就會(huì )被坐在這兩條過(guò)道邊上的同學(xué)放書(shū)在地上，到最后弄的這兩條最寬的過(guò)道跟中間的過(guò)道沒(méi)什么兩樣，甚至還更難走，秦羽顯然是相中了這個(gè)能放書(shū)的位置。

這已經(jīng)是第四次被班主任排位兒了，班上的人都有了默契，被班頭禍害的少了三分之一的課間收拾自己的東西，等上課鈴聲一響就都開(kāi)始搬東西。搬著(zhù)東西跑到自己新座位的時(shí)候如果原來(lái)坐在這里的人還沒(méi)走就先把東西放一邊，拐回去搬下一趟。

閆葉修的畫(huà)風(fēng)和培優(yōu)班的常規畫(huà)風(fēng)不太一樣，除了課本和學(xué)校發(fā)的練習還有老師半強制的資料（老師說(shuō)：“這本資料有些題出的不錯，有空了就給你們講講，沒(méi)事，不強求你們買(mǎi)?！保┚蜎](méi)有與學(xué)習相關(guān)的了，其他的都是他自己閑著(zhù)沒(méi)事打發(fā)時(shí)間的東西，不多，整整齊齊放在一個(gè)盒子里。第一趟搬書(shū)，第二趟就抱著(zhù)盒子提著(zhù)水壺掂著(zhù)裝零碎東西的袋子就完事了。

雖然東西不多，但能不運動(dòng)就不運動(dòng)的閆·死宅·葉修搬完?yáng)|西還是撐著(zhù)桌子喘了兩口。喘完看自己抽斗里的東西還沒(méi)有被前任搬走完就去找找秦羽，秦羽東西多，還沒(méi)搬完。

秦羽看見(jiàn)閆葉修跑過(guò)來(lái)也沒(méi)說(shuō)啥，手上特別自然的就把東西遞給閆葉修讓他幫忙拿過(guò)去。雖然搬書(shū)不需要表情現在突然一笑就顯得特別明顯，但兩人一個(gè)遞一個(gè)接動(dòng)作自然的不能再自然了，沒(méi)人覺(jué)得這有什么不對，除了正在搬第三趟東西的紀悠往這邊掃了一眼然后露出一個(gè)慘不忍睹的表情。

有了閆葉修的幫助秦羽剩下的東西只是一趟就搞定了，搬完?yáng)|西兩個(gè)人坐到自己新的位置上開(kāi)始收拾桌子。

閆葉修在原來(lái)的座位上的時(shí)候桌子就挺整齊的，搬一趟過(guò)來(lái)也不算太亂，但閆葉修就是不想那么快收拾完?yáng)|西開(kāi)始寫(xiě)題，扒著(zhù)抽屜慢噠斯悠的把里面的東西碼的整整齊齊。

秦羽對自己桌子的要求從來(lái)都只是能找到東西就可以了，成摞的書(shū)看著(zhù)不整齊也不在意，抱著(zhù)往旁邊過(guò)道已經(jīng)被所有人默認放書(shū)的地方一堆就算完事。

“你怎么還沒(méi)好？”這邊秦羽已經(jīng)拿出來(lái)了練習冊，翻到地方都已經(jīng)攤開(kāi)準備拿著(zhù)筆寫(xiě)了，一歪頭就看見(jiàn)閆葉修還在對著(zhù)明明沒(méi)什么可收拾的桌子收拾。

“馬上就好?！逼鋵?shí)閆葉修也覺(jué)得自己桌子差不多可以了，秦羽跟收拾的差不多的桌子比秦羽重要，一合抽斗扭頭看秦羽，“你都收拾好了？”

“沒(méi)有?！彪m然要秦羽自己說(shuō)這樣就已經(jīng)可以了，但旁邊不是還有個(gè)閆葉修么。秦羽感覺(jué)自己耳朵又要發(fā)熱了，撓撓頭借助動(dòng)作確認自己的耳朵是被碎發(fā)擋住的，然后拿起筆讓筆在手指間轉了一個(gè)圈，笑道：“不是有你嗎？我自己收拾不好，你什么時(shí)候有空幫我收拾一下吧?！?/br>
“好?！遍Z葉修表示一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，本來(lái)他就看不慣桌子上亂糟糟的，別人他看見(jiàn)了不管在心底鄙視一句轉身就走，但秦羽桌子亂他現在可以直接動(dòng)手收拾了！之前兩個(gè)人沒(méi)坐同桌的那一段時(shí)間他就一直想給秦羽收拾桌子。但怕嚇著(zhù)秦羽也怕周?chē)南攵嗑蜎](méi)動(dòng)手_(:зゝ∠)_

而且剛才秦羽說(shuō)什么？！“不是有你嗎？”這句話(huà)聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)直太舒服了！爽爆了有木有！有你?。?！嗷嗷嗷！他心里的小人已經(jīng)亢奮的在打沙包了！

不行，繃住，要保持高冷的形象。雖然秦羽已經(jīng)差不多已經(jīng)把他懵逼的