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銳——他不用刻意,便能聞到了她甜美的發(fā)香,身體感受到她柔軟身體散發(fā)出的微微熱量。纖細的女生似乎整理了一下思緒,側過(guò)身面對他站好。做出什么決定需要勇氣一般地深吸一口氣,才出聲,“穆非,今天又有人向你告白了?”光線(xiàn)太不充足,就算他努力地睜著(zhù)眼,也看不清她問(wèn)這句話(huà)時(shí)是什么樣的表情。他也聽(tīng)不出女生話(huà)語(yǔ)里的悲喜哀怒。這讓一向將所有事把握在手中的自己沒(méi)來(lái)由地緊張,在褲袋里緊緊握緊拳頭。他選擇低低地答,“是?!?/br>“那,你喜歡她么?”他疑惑又有些驚訝這個(gè)問(wèn)題,所以微頓了一下,才回答,“…不喜歡?!蔽乙呀?jīng)不記得她的臉了。“那,穆非,”黑暗中女生靜默片刻,又緩緩吸了口氣,“你喜歡的,是誰(shuí)?”矜持雅致的青年心跳忽地跳漏了一拍。他的她總是可以這么勇敢,這么直白。會(huì )對他說(shuō)“穆非我就喜歡你,我們在一起吧?!?/br>會(huì )約他在城市另一頭相見(jiàn),然后在樹(shù)影婆娑的小路上,輕輕勾住他的尾指。會(huì )在她的眼睛里看到自己的身影。清晰、唯一。嘴邊一句“喜歡的,是你”來(lái)來(lái)回回幾趟,穆非耳尖熱得發(fā)燙,就是說(shuō)不出口。意料之內的沉默。安子兮已經(jīng)習以為常。她沒(méi)有再逼他,而是換了一個(gè)問(wèn)題,在靜謐的空氣里,輕輕說(shuō)著(zhù)一個(gè)那么急切渴望又難以得到的渴求,“穆非,其實(shí)我就想知道,我們,什么時(shí)候可以牽著(zhù)手走一次?哪里都好,一次就好?!?/br>得到的,還是長(cháng)久的沉默。黑暗里,穆非看不清對方的神色,思考了好幾遍也無(wú)法回答她的問(wèn)題。他的家庭比一般家庭更秉承傳統。從小到大,里里外外的人,一遍又一遍地告知他,他是家族的唯一繼承,他將要力托傳承,發(fā)揚光大。他將帶領(lǐng)眾人享受到高高在上的,無(wú)上的尊榮。他的名字將被世界所有的人知曉和敬仰。而他只需要小小的犧牲——不要走出規則,按部就班就能等待到充滿(mǎn)榮光的一天。可他遇到了安子兮啊。一個(gè)看著(zhù)她就能感知自己的情感在奔騰流動(dòng)的存在。尚還年輕的自己還沒(méi)有抵抗全家族的能力。那么,只要那些人一知道她的存在,他便再也無(wú)法和她在一起。他不能失去她。他必須要藏好這個(gè)人。似乎等了足夠長(cháng)的時(shí)間,女生向后微微退了一步。感受到對方的后退,青年雙眼瞬間睜大,尖銳的痛感鋪天蓋地地襲來(lái)。如果她選擇離開(kāi)他,他想他會(huì )立刻瘋掉。穆非手有些微微地的顫,眼里帶著(zhù)外界難以察覺(jué)的驚慌和無(wú)措。正想向前靠近她,一股沖力撞了過(guò)來(lái)。女生比他早了一步,身子向前邁了一大步貼住了青年修長(cháng)勁瘦的身體。她努力踮起腳,濕潤溫熱的氣息覆蓋而上,用柔軟的嫩唇壓上了他的。砰,砰,砰——是誰(shuí)的心跳亂了誰(shuí)的。穆非只知道那一刻里,身體所有所有的感官都只剩下了嘴唇上那屬于她的觸感。整個(gè)世界都是大片空白,暈眩。空間和時(shí)間的緯度里,只有身前一個(gè)她。慌張和痛感一瞬間如潮水般褪去。不斷加速的心跳聲響徹耳旁,絢麗奪目的各種色彩在腦里旋轉跳躍。無(wú)盡的喜悅。他喉間滾動(dòng),唇上反客為主地微張含上她的。如果能一直停留在親吻她的時(shí)間里,我可不可以不要醒來(lái)?我愿意被放逐到天際。穆非輕輕地想著(zhù)。44.想見(jiàn)面嗎S市的一年四季里,就數春天最美。雪白的梨花,粉嫩的桃花,還有說(shuō)不清名字的花兒在四處開(kāi)放。可能是在路邊,也可能是在轉角處,都會(huì )有小確幸小驚喜。按安子兮以前帶過(guò)的一屆本科生女生說(shuō):你平時(shí)開(kāi)車(chē)路過(guò)忽略的、看著(zhù)綠油油不像是會(huì )開(kāi)花的某植物也能開(kāi)出花來(lái)。春天啊,戀愛(ài)的季節。時(shí)間到了三月中。研究所附近的大學(xué)二月底開(kāi)學(xué)了。除卻研究所的工作,喬治教授將安子兮安排到了大學(xué)生物系當導師,幫忙帶一個(gè)學(xué)期的研究生。她專(zhuān)注,安靜,對所學(xué)的知識充滿(mǎn)熱情,老教授想讓她成為研究員外也可以進(jìn)入高校系統,影響和教育新一代,也算是拓展了她的前途。喬治教授用心良苦,安子兮怎么會(huì )不知?這讓本就忙碌的安子兮更加沒(méi)有私人時(shí)間了,原本就秀氣的臉如今更是下巴尖尖惹人憐愛(ài)。第一節課開(kāi)課,當她走入偌大的階梯課室,班上的學(xué)生都驚訝了。這真的是導師嗎,可以這么的年輕。對著(zhù)一個(gè)比自己大不了幾歲,甚至可能同年的導師,為難、輕視在所難免了。而且這個(gè)導師這么美,舉手投足間自成一派,實(shí)在讓人難以專(zhuān)注到她的內容。幾節課下來(lái),追求者數量攀升,八卦消息不斷。有追有捧,就是沒(méi)有對老師和課堂的尊重。王小喻旁聽(tīng)了前面兩節課,對這些“熊孩子”的行為感到氣憤,整天到處實(shí)名懟人。身為導師的安子兮倒是沒(méi)什么特別的感覺(jué)。該上課時(shí)就上課,學(xué)生各種刁鉆的問(wèn)題她都應付自如。這種生物課程的內容對于她來(lái)說(shuō),實(shí)在是太基礎。她想要能設計出簡(jiǎn)單易懂的課程,又想讓所有的學(xué)生都能通過(guò)反復試驗、思考、修改,去得到屬于自己的結果。科學(xué)研究,本就是與數據不斷搏斗的過(guò)程。必須堅定自信地對待,反復仔細地求證。想要越走越高,便半點(diǎn)不得馬虎。就在學(xué)校研究室的實(shí)驗課上,第一次期中考,百分之六十的人都被她fail了,剩下的大多是C。學(xué)校和部分領(lǐng)導找了她談話(huà)。安子兮有些愕然,也感到沮喪。日日高度自律,沒(méi)有一點(diǎn)馬虎地認真對待每一個(gè)試驗,不論簡(jiǎn)單還是困難的;還要繼續充滿(mǎn)熱忱地面對百分之九十以上的失敗,不是每個(gè)年輕人都可以的。這次的測驗,讓安子兮開(kāi)始認識到,像自己這樣身體里住著(zhù)一位老人家的大學(xué)生,可能是異數。是不是自己真的要求過(guò)高了?讓他們好好過(guò)了這節課就好了,我這是要難為誰(shuí)?連帶研究室展開(kāi)的階段實(shí)驗數據也不太理想。整整一個(gè)月,從試劑調試,到放入機器做分解,到每組數據收集,沒(méi)有一次是順利的。春天是陰暗的