我晾在一旁指著(zhù)剛才扔紙飛機的男孩吼道。

三個(gè)男生先是后背一挺，之后不情愿地站了起來(lái)。拿著(zhù)文件夾的男人扶了一下眼鏡冰冷的盯著(zhù)那幾個(gè)孩子。

“你們知不知道自己的錯誤？”女人轉動(dòng)著(zhù)手中的圓珠筆質(zhì)問(wèn)道。

“亂涂亂畫(huà)?！睅讉€(gè)孩子小聲咕噥道，怪不得她這么生氣，原來(lái)這幾個(gè)小魔頭已經(jīng)是慣犯了，每個(gè)班總有那么幾個(gè)熊孩子。

“亂涂亂畫(huà)？你聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)什么了嗎，郭老師？亂涂亂畫(huà)，你們已經(jīng)爛到骨子里了，這是在破壞公物，這是在損毀國家財產(chǎn)，等你們長(cháng)大了就會(huì )變成社會(huì )的蛀蟲(chóng)！社會(huì )的渣滓！”

“女士，你說(shuō)這種話(huà)未免有些太傷人了吧，教育一下就好了何必要人身攻擊呢?！蔽覍?shí)在是看不下去了，他們還只是孩子不應該因為一件小事被定性。

“你以為自己是誰(shuí)？我不需要一個(gè)從瘋人院里跑出來(lái)的異裝癖告訴我怎么教書(shū)?！蹦莻€(gè)女人將頭一甩趾高氣昂的走下講臺，我控制住自己內心的怒火盯著(zhù)這個(gè)家伙，這是個(gè)混蛋！

“現在所有人拿出作業(yè)本和筆，罰抄一百遍‘都是他的錯’。你們幾個(gè)罰抄一百遍‘是我害的大家’。愣著(zhù)干嘛！動(dòng)筆！”

“李老師，像這種學(xué)生應該怎么處罰”

“不是我的錯！”

“不是我的錯！”

“不是我的錯！”

……

“你們說(shuō)什么？”那個(gè)女人的嘴角不自覺(jué)地上揚起來(lái)，我的心往下一沉。不行，不要這么做！求求你，別說(shuō)了！

“那么是誰(shuí)的錯？”女人走到第一排座位前俯視著(zhù)孩子們故意用一種自以為是循循善誘的口吻問(wèn)道。

“是他們的錯?！焙⒆觽儾患s而同地說(shuō)出三個(gè)孩子的名字，但是鉛筆劃過(guò)紙張的沙沙聲卻沒(méi)有減小，大家甚至連頭都不抬一下。

“你到底在干什么！你這樣會(huì )毀了他們的！”我大吼道。

“剛才我不在的時(shí)候都有誰(shuí)在大吵大鬧？”

底下筆尖摩擦的聲音變輕了，孩子們的頭更低了。

“你們知不知道撒謊的后果！”

孩子們的身體緊繃著(zhù)，仿佛在做著(zhù)最后的掙扎。

終于一個(gè)孩子站了起來(lái)指著(zhù)他的同桌用哽咽的聲音說(shuō)出了對方的名字。

“是他，他剛才吵得最兇！對，對不起，我不想做撒謊的壞孩子?！?/br>
“你剛才也有說(shuō)話(huà)?！鼻芭乓粋€(gè)孩子也站了起來(lái)。

“你們都是狼狽為jian?！?/br>
“別說(shuō)別人了，我昨天剛聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)老師的壞話(huà)，騙子！”

“老師，班長(cháng)也說(shuō)話(huà)了?！狈Q(chēng)贊我濾鏡上龍圖騰的男孩沖著(zhù)之前唯一一個(gè)舉手提問(wèn)的孩子努了努嘴，我想阻止他們，都是因為我，這一切都是因為我。

“報告老師，我剛才雖然說(shuō)話(huà)了，但是我是事先舉手經(jīng)過(guò)機器人先生同意的?！贝髦?zhù)大眼鏡的女孩又一次舉起了稚嫩的小手細聲細語(yǔ)地說(shuō)道。

“少來(lái)了，你一直瞞著(zhù)老師和家長(cháng)偷賣(mài)小賣(mài)部的那些垃圾食品?！?/br>
“你沒(méi)有資格說(shuō)我，你忘了上周…”女孩厚厚的鏡片后面通紅的雙眼中充滿(mǎn)了委屈，或是更糟的東西。

越來(lái)越多的孩子站了起來(lái)指向其他人，越來(lái)越多的孩子從低頭不語(yǔ)變成了委屈的說(shuō)不出話(huà)，到最后又將矛頭指向了別人。他們揭發(fā)別人時(shí)聲嘶力竭的聲音像是刀片一樣一下又一下的切割著(zhù)我的內心，但我動(dòng)不了了，我的喉嚨也像是卡住了什么，一張嘴就有一種作嘔感。

對不起。

直到所有的孩子都站起身那個(gè)女人終于心滿(mǎn)意足地鼓起了掌。

“很好，你們都是好孩子！李老師，接下來(lái)該你了?！迸送说搅艘慌?。

戴眼鏡的男人合上了文件夾走上了講臺，冷漠的掃視著(zhù)已經(jīng)重新坐好的學(xué)生。

“你們不需要這些?！闭f(shuō)完墻壁便開(kāi)始一塊塊的脫落，就連窗外的風(fēng)景都像是破碎的拼圖一樣掉下來(lái)變成了粉塵。整個(gè)教室變形成了一個(gè)巨大的金屬牢籠，那幅涂鴉被他用意志無(wú)情的抹去。在天花板上每個(gè)孩子頭頂都有一個(gè)手術(shù)用的無(wú)影燈照射著(zhù)他們幼小的身軀。

“你們有沒(méi)有夢(mèng)想？”男人吹了吹手上的白色粉末，漫不經(jīng)心地扶了下眼鏡。

孩子們都默不作聲，生怕自己又說(shuō)錯話(huà)。男人慢慢踱著(zhù)步子從講臺上下來(lái)走向離他最近的孩子。

“你有沒(méi)有什么夢(mèng)想?！?/br>
孩子趕緊從位子上站了起來(lái)，雙手緊緊地貼著(zhù)褲線(xiàn)筆直站好。

“我想要成為宇航員，我希望登上火星?！焙⒆有⌒牡赝藘裳垡慌灾焊邭獍旱呐?，然后小聲說(shuō)道。

“我明白了。你希望當上宇航員，所以你必須考上一所航空大學(xué)。如果你想完成你的夢(mèng)想從現在開(kāi)始你必須要每天做完四套卷子，五頁(yè)英文題以及每周要背會(huì )兩百個(gè)英文單詞。你未來(lái)每天學(xué)習的時(shí)間不能少于十二個(gè)小時(shí)，但是你為了成為宇航員還必須要擁有強健的體魄所以你仍需要每天鍛煉六小時(shí)。除此以外你還必須要抽出時(shí)間與航空航天有關(guān)的書(shū)籍不得少于四個(gè)小時(shí)。剩下兩個(gè)小時(shí)你要用來(lái)溫習之前學(xué)過(guò)的知識?！?/br>
孩子張著(zhù)嘴巴呆呆的望著(zhù)男人，這時(shí)他的桌子上突然出現了好幾摞課本和習題簿。

“你還愣著(zhù)干嘛！完成你的夢(mèng)想?！蹦腥艘е?zhù)牙說(shuō)道。男孩被他的眼神嚇得一屁股坐到位子上開(kāi)始奮筆疾書(shū)，他頭頂上的燈光也隨之熄滅。

“你有夢(mèng)想嗎？”男人走到他身后的孩子面前。

“我想成為一名世界級的音樂(lè )家，就像貝多芬那樣?！?/br>
“如果你想完成你的夢(mèng)想從現在開(kāi)始你必須要每天做完四套卷子，五頁(yè)英文題以及每周要背會(huì )兩百個(gè)英文單詞。你未來(lái)每天學(xué)習的時(shí)間不能少于十二個(gè)小時(shí)，但是你為了成為音樂(lè )家每天還應該花六個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習樂(lè )器。除此以外你還必須要抽出時(shí)間與音樂(lè )有關(guān)的書(shū)籍不得少于四個(gè)小時(shí)。剩下兩個(gè)小時(shí)你要用來(lái)溫習之前學(xué)過(guò)的知識?！?/br>
又一束光滅掉了。

“你有什么夢(mèng)想？”

“我還不知道我將來(lái)想做什么”

“如果你想完成你的夢(mèng)想從現在開(kāi)始你必須要每天做完四套卷子，五頁(yè)英文題以及每周要背會(huì )兩百個(gè)英文單詞。你未來(lái)每天學(xué)習的時(shí)間不能少于十二個(gè)小時(shí)，你還需要每天讀六個(gè)小時(shí)的古文來(lái)陶冶情cao。除此以外你還必須要抽出時(shí)間與勵志有關(guān)的書(shū)籍不得少于四個(gè)小時(shí)。剩下兩個(gè)小時(shí)你要用來(lái)溫習之前學(xué)過(guò)的知識?！?/br>
“老師，我總聽(tīng)別人說(shuō)社交能力也很重要呀！我只學(xué)習的話(huà)如何與人交流呢？”

“那就多看一些培養人際關(guān)系的書(shū)?！?/br>
燈光越來(lái)越少，直到僅剩下最后一盞。燈光下那個(gè)坐立不安的小男孩害怕的看著(zhù)眼前的男人，手緊緊地抓著(zhù)褶皺的衣角。為