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地拉著(zhù):“阿瑜,我哪里做錯了?”李瑜停下腳步,轉身問(wèn)他:“你喝醉了,難道對別人也是親親抱抱的?”“...我抱你,還親你了?”何洲的關(guān)注點(diǎn)成功的歪了。“...”李瑜氣的又要跑。何洲一手把她拉回來(lái)。“你剛才是不是以為,我也這樣對別人做了?”他悟出了其中的意思,笑問(wèn)她。李瑜不置可否。“可我統共也沒(méi)喝醉過(guò)幾次呀?!彼滤`會(huì ),就解釋?zhuān)骸岸矣猩嗽诘脑?huà),我是不會(huì )喝酒的?!?/br>“這次是意外,舉起酒杯的時(shí)候,我根本沒(méi)辦法控制自己?!焙沃拗傅牟荒茏钥?,是那個(gè)文字規則所帶來(lái)的效果。“誰(shuí)要你解釋了?”李瑜別扭地道。何洲微笑,好脾氣地不反駁她。“...”李瑜無(wú)話(huà)可說(shuō),轉頭往前走。何洲謎之微笑地跟在后面,偷偷看著(zhù)阿瑜的耳朵紅了又紅。“我親了你哪里???”過(guò)了一會(huì ),他大大方方地湊過(guò)來(lái)問(wèn)。“不知道?!崩铊ぱ杆倮_(kāi)距離,僵直著(zhù)脖子,不敢看他。何洲跟著(zhù)縮短距離,然后從后面輕松地抱住她,頭親密地和她擠在一起。他不相信地問(wèn):“真的?”“說(shuō)說(shuō)嘛?!焙舫龅臒釟庵睋錇⒃谒樕?。“...”這黏在一起的感覺(jué)仿佛又回到了何洲喝醉的時(shí)候。“不說(shuō),太丟人了?!崩铊づ拈_(kāi)他的手,壓抑住內心躁動(dòng)地同時(shí),開(kāi)始強裝冷靜。何洲不依不撓地問(wèn):“哪里丟人了?”李瑜無(wú)話(huà)可說(shuō)。她招架不住,就生硬地轉了話(huà)題:“我們是來(lái)找吳云云的,不要耽誤時(shí)間?!?/br>“好吧,那之后再說(shuō)?!焙沃匏砷_(kāi)她,然后捧著(zhù)她的腦袋,在臉蛋上快速地親了一口。.....“我,我去女生宿舍,你把樓里找一遍?!?/br>李瑜紅著(zhù)臉掏出手機,找出班級照,再圈出吳云云的頭像,然后發(fā)給他。“好啊?!焙沃薮蟛糠謺r(shí)候還是挺靠譜的,立即就答應下來(lái)。兩人分頭行動(dòng)。李瑜回到女生宿舍,先去了吳云云的宿舍,敲門(mén)得來(lái)的結果是無(wú)人回應。以免遺漏,她把全班的宿舍門(mén)都敲了一遍。在宿舍的人有幾個(gè),都是外援回來(lái)的人,因為喝醉了酒,腦子有些不清醒。李瑜問(wèn)了她們:“還有誰(shuí)在宿舍?”其中一個(gè)滿(mǎn)臉睡氣地說(shuō):“不知道,我睡了好一會(huì )兒了?!?/br>另一個(gè)沒(méi)睡覺(jué),說(shuō):“好像就我們,留在班里的同學(xué)應該都去玩兒了,誰(shuí)會(huì )沒(méi)事跑來(lái)宿舍啊?!?/br>還有一個(gè)提醒她:“班長(cháng),你要是想知道,直接去看公寓進(jìn)出登記不就行了?!?/br>其他人附和:“對啊班長(cháng),你是不是忘了我們校服上都有感應磁,進(jìn)出是肯定會(huì )留下記錄的?!?/br>李瑜被她們提醒,思路頓時(shí)暢通起來(lái)。她先前受限于自己的清醒,并沒(méi)有意識到宿舍真正的變化。而同學(xué)們卻因為被迷惑的原因,對這些細節知道的一清二楚。得到線(xiàn)索,她立馬跑去門(mén)口,正經(jīng)地扯了一通理由,成功讓宿管放她進(jìn)了監管室。電腦里記錄密密麻麻。不過(guò)幸好李瑜早就確定了時(shí)間段,所以此時(shí)只選取了時(shí)間段中的末時(shí)間點(diǎn),然后從這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的前后開(kāi)始找尋吳云云的姓名。一條條翻下來(lái),吳云云的姓名并沒(méi)有出現。李瑜再仔細看了兩三遍,確定吳云云沒(méi)出現在這里之后,排除了宿舍這個(gè)藏匿點(diǎn)。走出宿舍沒(méi)多久,喬珊給她發(fā)了信息,說(shuō)是在校內看見(jiàn)了趙瀟,她的表現沒(méi)什么異常的,就是和別人一樣到處逛。李瑜收到信息后,立刻給何洲發(fā)了一條。——怎么樣了?不一會(huì ),那頭回復:——我找了全部的樓層,每個(gè)教室也都進(jìn)去看過(guò)了,暫時(shí)沒(méi)找到人。李瑜回復:——我這里確定她沒(méi)來(lái)過(guò),我去找你。去的路上,李瑜想到要去女廁所里找一找。但突然間,她停住了。她想到了剛才被自己忽略地事。吳云云現在所處的地方,會(huì )不會(huì )是自己意識不到的某個(gè)答案,就像校服上的感應磁一樣。而沉浸在這個(gè)環(huán)境里的同學(xué)們,卻有可能知道。她拿出手機,在討論群里問(wèn):——你們覺(jué)得,吳云云現在最有可能在哪里?馬杉很快回復:“不知道,不懂女生的想法?!?/br>喬珊說(shuō):“不知道...”劉亦跟著(zhù)說(shuō):“吳云云跟我一樣都喜歡安靜啊,可能是去天臺了吧,那里平常都不會(huì )有人?!?/br>喬珊回他:“你怎么知道她和你一樣?”劉亦解釋?zhuān)骸耙驗槎枷矚g寫(xiě)東西啊,喜歡寫(xiě)作的人大多都喜歡安靜?!?/br>他又說(shuō):“其實(shí)我也是猜的,嘿嘿?!?/br>對啊,吳云云也喜歡寫(xiě)文字。李瑜忽然想起喬珊曾對自己說(shuō)過(guò)的話(huà)。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,她做過(guò)夢(mèng),夢(mèng)里除了李瑜,還有吳云云。當時(shí)喬珊的解釋是:吳云云上課總是被抓包,我就記著(zhù)了。李瑜與吳云云沒(méi)什么交流,也沒(méi)怎么關(guān)注過(guò)她,但因為那一次夢(mèng),她卻清晰地知道老師為什么教訓吳云云。她桌子上有花花綠綠的本子。她把學(xué)習的時(shí)間用來(lái)在那些本子上寫(xiě)句子。李瑜為確定,在群里發(fā)出一個(gè)問(wèn)題:“喬珊,平時(shí)趙瀟有沒(méi)有這個(gè)愛(ài)好?”喬珊:”好像沒(méi)有吧,她喜歡追星啊,我記得只有吳云云喜歡倒騰那些記事本?!?/br>“不過(guò)離了前后左右,我就不太曉得了?!?/br>李瑜問(wèn)完就去了天臺。去的同時(shí),她提前告知了何洲,讓他早一步前去。李瑜不清楚原來(lái)的學(xué)校有沒(méi)有天臺這個(gè)東西,就算是有,也不會(huì )讓學(xué)生們自由進(jìn)出的。但這個(gè)由文字控制的環(huán)境不同,既然馬杉他們知道有天臺這個(gè)東西,那就肯定會(huì )有。李瑜回到教學(xué)樓,直奔最頂層。到了頂層,她看到一段短階梯,階梯的盡頭是一扇半開(kāi)的門(mén)。她登上階梯,發(fā)現何洲就站在門(mén)后。【灰姑娘被發(fā)現了!】一排紅色的文字出現在她面前。【文字無(wú)效中!文字無(wú)效中!文字無(wú)效中!】另一排文字出現在她面前。李瑜走上天臺,發(fā)現吳云云就站在不遠處的綠鐵絲網(wǎng)前。她面色慌亂,一只手死死地捏著(zhù)本子。何洲看到李瑜來(lái)了,手往鐵網(wǎng)下的一個(gè)方向指,并對她說(shuō):“你看,櫻花樹(shù)消失了?!?/br>李瑜往那里看去,發(fā)現滿(mǎn)樹(shù)粉色已經(jīng)不見(jiàn),留下的只有一些不知名地綠植。吳云云驚恐地看著(zhù)他們,不懂他們?yōu)槭?