成功背后的男人，反而會(huì )十分開(kāi)懷：“不礙，慢慢來(lái)，我一點(diǎn)點(diǎn)教你，你若實(shí)在不愛(ài)學(xué)，或學(xué)不會(huì )，那我就一直給你寫(xiě)?！?/br>
孟約：忽然覺(jué)得，上輩我一定拯救過(guò)宇宙，然而我上輩子只是個(gè)現代普通青年，真的可以擁有像師兄這么好的人嗎？

“胡思亂想什么，快去把講義背熟，你總不能拿著(zhù)講義給學(xué)子上課?！?/br>
“哦，我這就去背?！?/br>
好在孟約記性還成，一周下來(lái)，好歹把稿子背了個(gè)滾瓜爛熟。蜜月這時(shí)也已經(jīng)過(guò)去一半，期間，王醴還去處理了兩回清吏司的事務(wù)。待到孟約要去太學(xué)開(kāi)講時(shí)，王醴也無(wú)事，自然好陪同她一起去太學(xué)授講。

陳恂在太學(xué)還是很有一撥粉絲的，所以，既然這門(mén)學(xué)科聽(tīng)起來(lái)便讓人覺(jué)得云里霧里，依然還是有學(xué)子選擇來(lái)聽(tīng)這堂課。人不多，只有不到二十人，私設學(xué)科的課堂并不大，但還是略微顯得有些空曠。

但，既然是這樣，孟約還是緊張。她就給人當過(guò)學(xué)生，從沒(méi)給人當過(guò)老師?。骸皫熜?，你扶著(zhù)我點(diǎn)，我腿軟?！?/br>
王醴扶著(zhù)孟約笑道：“年年便當他們都是你工坊里的女工，你素日不是愛(ài)同她們說(shuō)話(huà)，如今這場(chǎng)面也差不離了?！?/br>
那怎么能一樣呢，同女工們說(shuō)話(huà)，屬于女人和女人之間的貼心話(huà)。孟約想想背的稿子，其實(shí)她也就是個(gè)背稿子的，怕什么，權當班會(huì )上背老師事先寫(xiě)好的班會(huì )稿。

這時(shí)候，書(shū)案前，陳恂正在向課堂上的學(xué)子賣(mài)幾句安利，賣(mài)完就勾動(dòng)學(xué)子們猜，今天他給他們請來(lái)了什么樣了不得的開(kāi)堂第一課講師。學(xué)子們事先拿到了課本，把課本上的大拿猜了一溜過(guò)，孟約這個(gè)以真名墜在后邊的可沒(méi)人提。

陳恂道：“都不對?！?/br>
“先生，我們把的合著(zhù)者都猜一輪了，怎么哪個(gè)都不是?！?/br>
“不是還有一個(gè)沒(méi)猜嗎？”

“孟約？”學(xué)子們看著(zhù)課本發(fā)懵，個(gè)個(gè)臉上都能讓人讀出倆字來(lái)——這誰(shuí)？

“這個(gè)名字你們不熟悉，那是因為她有另一個(gè)你們極為熟悉的名字?！标愨苁嵌迷趺窗讶宋缚诘跗饋?lái)。

學(xué)子們也很捧場(chǎng)地捧哏：“先生，快別吊我們胃口了，快說(shuō)吧，再吊下去，我現在就得食堂?！?/br>
把學(xué)子們好奇心全勾出來(lái)，陳恂才請了孟約到書(shū)案前：“諸君且記住今日，為你們授講開(kāi)科第一堂課的，乃是打鼓人?！?/br>
全南京都知道，啊，不，這會(huì )兒全大明都知道了打鼓人是個(gè)年輕姑娘。孟約有一張自覺(jué)路人，卻符合時(shí)下審美的臉，打鼓人的才華橫溢，孟約本人的眉目宛然結合在一起，令人沒(méi)法不印象深刻，沒(méi)法不被驚艷到。

“諸君，日安?！?/br>
王醴寫(xiě)的講義，是一個(gè)古老的話(huà)題——孤獨。

可能由于王醴曾在幼年、童年、少年期，經(jīng)歷過(guò)長(cháng)久的孤獨的緣故，他講孤獨二字分析得鞭辟入里。然后，他從這門(mén)新設立的學(xué)科，去解析這種孤獨的起因，以及如何與內心充滿(mǎn)孤獨的人交往，還講述了如何排遣內心的孤獨。

并且，在這里，王醴把中的“內向性格”與“外向性格”進(jìn)行了有趣的講解。每一個(gè)在場(chǎng)的學(xué)子，都可以從這講解中找到自己的影子，之后，便是對心理學(xué)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單明白的概述。最后，則是講述心理學(xué)這門(mén)學(xué)科存在的意義，以及心理學(xué)的簡(jiǎn)單運用。

孟約功成身退后，則由潑云道長(cháng)，來(lái)實(shí)際cao作，讓學(xué)子們知道心理學(xué)是如何活學(xué)活用的。

孟約靜靜在一邊抹汗，半倚著(zhù)王醴，心中想的是：但愿這門(mén)學(xué)科能茁壯成長(cháng)起來(lái)，讓這世間，尋到治愈人心的路徑。

“師兄?！?/br>
“嗯？”

“我們都要努力呀?！?/br>
“嗯?！?/br>
第二三五章他的一生

看著(zhù)這門(mén)學(xué)科日漸有了固定的學(xué)子，課堂漸漸充實(shí)起來(lái)，再不像從前那樣空曠。孟約就知道，不管是她，還是他們，所有的努力都悄會(huì )白費，會(huì )有人將這些如傳薪火一般傳遞下去，然后一代一代添薪加料，最終發(fā)展成一門(mén)成熟的學(xué)科。

心理學(xué)的事了，王醴就得銷(xiāo)假去清吏司上差，孟約則要跟著(zhù)工部的作匠們一起去田間地頭。脫粒機已經(jīng)有了雛形，但到底好用不好用，還得實(shí)踐出真知。

在大明，土地肥沃氣候得宜的地方，有種早中晚三季稻的，不過(guò)江南江北多只種早晚兩季稻。進(jìn)入五月后，天氣一直很好，稻谷成熟得比往年要早半個(gè)月，到六月中旬就已經(jīng)全面進(jìn)入收獲期。

越是靠近江邊，越熟得快，這也不知是什么道理，最靠近江邊的是工部的試驗田，這會(huì )兒正催著(zhù)要去收割呢。

“我沒(méi)問(wèn)題，離長(cháng)平里也不遠，早上去晚上回趕得及，不用給我安排住處?！泵霞s同作匠們一起，把零部件分門(mén)別類(lèi)裝車(chē)，運到南郊的試驗田里去。南郊除試驗田，還有大片農邊，用江水灌溉得飽滿(mǎn)豐熟，正是即將大面積收割的季節。

“我們先去，阿孟姑娘跟后邊慢慢來(lái)，你這不急啊?！弊鹘硞兿胫?zhù)孟約成親也已經(jīng)三個(gè)多月，沒(méi)準就已經(jīng)有了孩子，自然不肯讓她勞累，便是他們急著(zhù)趕路，也千叮萬(wàn)囑，讓孟約別急。

孟約在現代既沒(méi)結過(guò)婚，也沒(méi)生過(guò)孩子，所以她沒(méi)體會(huì )出來(lái)，只當是大家看她肩不能扛手不能提，嬌滴滴的土豪家小姐，是以關(guān)照她不使喚她而已：“去合意樓買(mǎi)些鹵味，夏姜，你回泛園一趟，請醫娘配一鍋消暑降溫的涼茶，煮好了，我再讓馬車(chē)來(lái)接你?！?/br>
“是?！?/br>
孟約領(lǐng)著(zhù)青梅去買(mǎi)鹵味，想著(zhù)干農活的漢子們都胃口大能吃，特地要了許多，還買(mǎi)了些涼糕和蕓豆糕、甘草綠豆糕之類(lèi)能墊肚子的，順便還買(mǎi)了幾個(gè)大西瓜。駕車(chē)趕到江邊時(shí)，已快要到中午，田間地頭能有什么好飯，孟約帶去的鹵味正好用來(lái)加餐，點(diǎn)心和西瓜留著(zhù)待會(huì )兒歇口氣時(shí)吃。

“多謝阿孟姑娘?！?/br>
“不客氣，大熱天的，也不知能不能成，要不能成……”孟約總覺(jué)得這要不成，全是她的責任，畢竟從一開(kāi)始就是她搞出來(lái)的名堂。她自己且一知半解，大熱天人家滿(mǎn)頭大汗，連喝口涼水的工夫都沒(méi)有，在小院子里商量怎么改圖紙，怎么改尺寸，有不到不詳的地方，商談怎么補齊全。

辛辛苦苦這么幾個(gè)月，她很擔心沒(méi)成果，會(huì )浪費了大家的辛勞，這也是