沒(méi)有占卜天賦的緣故——他不得不跟著(zhù)家里的畫(huà)像學(xué)習占卜。

邁耶家族擅長(cháng)用水晶球占卜，他們甚至發(fā)明了一些具有特殊作用的水晶球，比如說(shuō)當年邁耶先生送給德拉科的見(jiàn)面禮——一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)觀(guān)測星相的水晶球。

“奧，我必須說(shuō)，放棄那個(gè)想法吧?！苯淌谕蝗婚g說(shuō)道。

小蛇們面面相覷，都不知道教授這話(huà)是對誰(shuí)說(shuō)的。

特里勞妮并沒(méi)有想解釋的意思，她繼續她的課程介紹，“在夏季學(xué)期，我們將學(xué)習看水晶球……我自己會(huì )失音?！苯淌谏裆届o地說(shuō)。

“好了，孩子們，現在你們分成兩個(gè)組，我們要開(kāi)始上課了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

說(shuō)好的更新。

第75章占卜課和挑釁

緊接著(zhù)，他們按照特里勞妮教授的指示，完成了一系列復雜的動(dòng)作，最后他們得到了一小堆茶葉渣。然后他們拿出了那本，開(kāi)始按照上面的方式解讀。而特里勞妮教授，則在狹小的教室里走來(lái)走去，看大家的進(jìn)度。

路易斯的茶葉渣很均勻地分布在他的茶杯下面，幾乎看不出是什么形狀。

“開(kāi)闊思路，親愛(ài)的，讓你們的眼睛超越過(guò)世俗的東西！”特里勞妮教授在黑暗處叫道。

“不要動(dòng)！”特里勞妮教授走到了路易斯旁邊，阻止了路易斯的動(dòng)作——他剛好拿起茶杯，想要把里面的茶葉渣搖亂。

“我知道我必須注意你?！碧乩飫谀萁淌谕高^(guò)她那雙大圓眼鏡看著(zhù)路易斯，表情嚴肅，眉頭緊皺，“在占卜中欺騙自己可不是個(gè)好行為?！?/br>
路易斯把手中的茶杯放了下來(lái)，既然被發(fā)現了，他也就沒(méi)有必要掩飾了。

教授低頭看了一會(huì )，然后開(kāi)始顫抖起來(lái)，“我的梅林！”她抬頭看著(zhù)路易斯仿佛確認一般問(wèn)道：“你知道這意味著(zhù)什么嗎？”

整個(gè)教室里的學(xué)生的注意力都被教授驚恐的語(yǔ)氣吸引過(guò)來(lái)。

路易斯點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他當然清楚——從小到大，只要是茶葉占卜，他就會(huì )出現這種結果。

“一團黑霧，鱗片的粘膩和危險的迫近?！甭芬姿箮缀跏呛吞乩飫谀萁淌谕瑫r(shí)說(shuō)出了這句話(huà)。

話(huà)音剛落，教授像是突然間受到了什么刺激一般，從剛才那種夢(mèng)囈中的狀態(tài)醒了過(guò)來(lái)：“哦，我的天，我怎么走到你旁邊來(lái)了？”說(shuō)完，不等路易斯有什么反應，教授就以比來(lái)的時(shí)候更快的速度離開(kāi)了路易斯的圓桌。

整個(gè)教室里的斯萊特林都震驚地看著(zhù)他們新任的占卜課教授——所以，她的精神真的沒(méi)問(wèn)題嗎？

接下來(lái)的時(shí)間里，特里勞妮教授在小巫師之間游走著(zhù)——不過(guò)她再也沒(méi)靠近過(guò)路易斯的桌子——整個(gè)教室里都充斥著(zhù)她尖細的聲音。

“哦，災禍！”她對著(zhù)德拉科說(shuō)，后者禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，在筆記上記下了教授的解釋——好像被預測出將會(huì )有災禍的人不是他一樣。

“你覺(jué)得這個(gè)像什么？”教授走到了米婭·芭芭拉的面前。

米婭低頭去看，屬于她的茶杯里，一團茶葉呈現一種不規則的細長(cháng)型，她嘗試著(zhù)聯(lián)系書(shū)上的內容，費力地聯(lián)想著(zhù)，“或許是某種……蛇？”

特里勞妮教授失望地搖了搖頭，“這是蝎子?！彼f(shuō)道，“翻開(kāi)你的書(shū)好好看看吧?！?/br>
米婭慌忙翻了翻旁邊的書(shū)。

“在目錄上查找，會(huì )快一點(diǎn)，我的孩子?！碧乩飫谀萆埔獾靥嵝?。

米婭翻到了目錄，找到了象征著(zhù)動(dòng)物的那一欄，然后按照頁(yè)碼找到了屬于蝎子的那一頁(yè)。

“……象征著(zhù)背叛、死亡、痛苦、仇恨和邪惡……”

米婭僵著(zhù)一張臉抬頭看特里勞妮教授。

“哦，放輕松，孩子——旁邊那個(gè)圓圓的，象征著(zhù)月亮——痛苦的深淵里總算是有一輪光亮，這是吉兆?！苯淌诎咽址旁诿讒I的頭上，安慰性地摸了摸，“但還是放棄吧?！?/br>
接著(zhù)，特里勞妮教授又給幾乎一半以上的斯萊特林做出了“災禍”之類(lèi)的預言，只除了一個(gè)人——布雷斯。

“心想事成。嘿，你們聽(tīng)到了么？”從那個(gè)銀色的梯子上下來(lái)的時(shí)候，布雷斯還是興奮地和走在他身邊的小蛇們炫耀，“我說(shuō)真的——我以為她會(huì )來(lái)到我的身邊，說(shuō)一句什么’你完了’之類(lèi)的——沒(méi)想到竟然是……”

“是的，教授的聲音足以讓我們全班聽(tīng)見(jiàn)?！迸宋鲙е?zhù)些尖刻的語(yǔ)氣回答，半年沒(méi)見(jiàn)潘西，路易斯都快忘記她這個(gè)火炮一樣的性子了——一點(diǎn)就著(zhù)。

黑發(fā)斯萊特林姑娘心情不好是有緣由的，特里勞妮教授走到她的身邊，端詳了半天屬于她的茶杯，最后告訴她，她的搖晃方式有問(wèn)題。

后來(lái)她又重新試了一次，但是這回沒(méi)有教授給她解答——她對著(zhù)書(shū)完全看不出來(lái)是什么意思。

“路易斯，一會(huì )我要再試一次——你幫我看下好不？”她湊到路易斯身邊來(lái)。

路易斯點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意——這沒(méi)什么，一件小事而已。

在潘西那里碰了一鼻子灰的布雷斯依舊保持著(zhù)一種興奮的有些癲狂的狀態(tài)，他正在和高爾和克拉布兩個(gè)人探討究竟是如何“心想事成”的。

“你們想——這是否代表著(zhù)，我想什么都是可以的？還是只說(shuō)某件事？”

“當然應該是某件事?！备郀柣卮?。

“唉?！辈祭姿箛@了口氣，好像終于從剛才那種興奮的狀態(tài)出來(lái)了一樣，不過(guò)沒(méi)一會(huì )，他就開(kāi)始和兩個(gè)人探討這個(gè)預言到底指的是什么事。

中午飯的時(shí)候，大家坐在斯萊特林長(cháng)桌旁，不知道是誰(shuí)提到了看守著(zhù)校園的攝魂怪的事情。

結果，不可避免的，路易斯在特快上單獨遇到了攝魂怪的事情被說(shuō)出來(lái)了——當時(shí)不僅僅是校董車(chē)廂的人知道，事實(shí)上，隔壁車(chē)廂的人也見(jiàn)證了這一幕。

本來(lái)這個(gè)并沒(méi)有什么好說(shuō)的——路易斯魔咒上的天賦是大家一清二楚的，但是聯(lián)系到占卜課上，教授的話(huà)：“黑魔法……”，他們不由得多想了一點(diǎn)。

一個(gè)斯萊特林高年級生直截了當地問(wèn)了出來(lái)：“路易斯，你當時(shí)，用的是什么魔咒??？”

彼時(shí)路易斯正在切餐盤(pán)里的牛排，聞言抬頭看著(zhù)對方：“不記得了?！?/br>
“怎么會(huì )不記得？”對方以為路易斯是不想說(shuō)，撇了撇嘴，沒(méi)有再說(shuō)下去。

“攝魂怪會(huì )奪去人所有的快樂(lè )?！钡吕平涌诘?，“我不知道你為什么要讓路易斯再一次回憶起那一晚?！?/br>
這話(huà)說(shuō)的就算是比較重了。

以馬爾福家的地位，這張桌子上還真沒(méi)人敢出言反駁德拉科的話(huà)，問(wèn)出這句話(huà)那個(gè)高年級的學(xué)長(cháng)，臉漲得通紅，訥訥地說(shuō)不出來(lái)話(huà)。

餐桌上的氣氛死一般的寂靜，大家低著(zhù)頭，只能聽(tīng)得見(jiàn)餐叉和餐盤(pán)碰撞發(fā)出的輕微的聲音。

路易斯不發(fā)一言