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以為報答,然后逃之夭夭?!?/br>他說(shuō),「君悅,我弄壞了你,給了你一個(gè)答案補償。你該滿(mǎn)足了,睡吧?!?/br>我想繼續問(wèn)下去。但他又開(kāi)始輕柔地,鍥而不舍地親吻,似乎定要吻到我睡去。于是,我睡去了。第七章新教訓和最早的十下皮帶不同,這次真的刻骨銘心,而且痕跡永存。我暗驚自己猜想無(wú)誤,這個(gè)男人,總有層出不窮的手段對付我。你以為他已狠到極致?錯,還有更狠。下一次會(huì )是什么,我絕無(wú)興趣探究。因此,何君悅立即搖身一變,化身為天下最聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生,每天按時(shí)上課,看那美人站在我面前洋洋得意,大演為人師表的肥皂劇。「君悅,你最近真的很有進(jìn)步?!?/br>「讀書(shū)不但要學(xué)知識,還要學(xué)做人?!?/br>「若你從前有現在一分明白,又怎會(huì )如此?」我承受的底線(xiàn)竟讓我自己也驚訝。冷嘲熱諷,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),居然一次比一次更不以為然。看來(lái)人的性情真的和數學(xué)不同,變起來(lái)根本無(wú)法計算。對方說(shuō)得越多,我心臟跳得越平穩,偶爾挑起眼,看她,目光也不可思議般平靜。老師贊,「君悅,你的眼睛越來(lái)越漂亮?!?/br>還說(shuō),「內斂才是男人的魅力?!?/br>如此文縐縐,且酸澀。我回她兩個(gè)字,「多謝?!?/br>我是天下最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,她就是天下最莫名其妙的老師。講課內容沒(méi)有任何規律,彷佛這每天占用彼此大量時(shí)間的講授,只是一場(chǎng)幼稚的游戲,看她心情好壞,順手拈來(lái),就決定要教什么。講了一天傷人案例,第二天說(shuō)不定就忽然去談歐洲古典建筑,第三天捧個(gè)醫療箱過(guò)來(lái),一板一眼說(shuō)起急救常識來(lái)。她天馬行空,我也來(lái)個(gè)揮灑自如,反正日子總要過(guò),教什么,聽(tīng)什么。姑且聽(tīng)之。也不算無(wú)聊。安燃有時(shí)出去辦事,一去幾天。晚上睡不著(zhù),就翻他的大書(shū)柜。這個(gè)人,連睡房都做了書(shū)柜,占了一滿(mǎn)滿(mǎn)面墻。很多書(shū),有新有舊,抽一本舊的出來(lái),原來(lái)是。打開(kāi)第一頁(yè),不由一愕。扉頁(yè)上一行陳舊筆跡,上書(shū)-一何君悅一定會(huì )看這本書(shū)!屬于我的筆跡。表示語(yǔ)氣強烈的感嘆號,還特意用紅筆描過(guò)兩三遍,顏色透到紙背。我笑,幾乎笑出淚。什么老古董,竟還留著(zhù)。我從不懂書(shū)有什么好看,安燃會(huì )那么喜歡。喜歡的書(shū),他看,不喜歡的書(shū),他逼著(zhù)自己看。買(mǎi)了,還過(guò)來(lái)拉我下水,溫柔地抱著(zhù)我親,柔聲說(shuō),「君悅,這書(shū)很有趣,你一定喜歡?!?/br>我斜他手中厚厚的新書(shū)一眼,就了然于心,立即拒絕,「不要。你要誘我下苦海?!?/br>「只是學(xué)海,算什么苦海?」我不解,「安燃,為什么你總要看書(shū)?」「看書(shū),才能知人心世情?!?/br>「哦?」我反問(wèn),「我不看書(shū),就不知人心世情?安燃,要看你自己看?!?/br>我抗議,「安燃,你不要逼我,難道我不按你說(shuō)的做,就不是你喜歡的君悅?」「君悅,你這樣過(guò)日子,會(huì )快活嗎?」「你逼我讀書(shū),我就會(huì )快活?」他沉默后,低聲說(shuō),「君悅,人不睜開(kāi)眼,怎會(huì )知道一生碌碌無(wú)為,是多么可悲?」抱緊我的臂膀似乎將要松開(kāi),我驀然一驚,拉住他說(shuō),「發(fā)什么脾氣?好,我以后看。不過(guò)先說(shuō)好,只看這一本,下不為例?!?/br>「以后看?」他居然還提要求,「立下字據?!?/br>我嘆氣。其實(shí)有時(shí)候,我又何嘗不對他無(wú)可奈何?我心愛(ài)的安燃,可愛(ài)的安燃,正經(jīng)得英俊無(wú)比的安燃。「拿筆來(lái)?!?/br>在扉頁(yè)立下字據,何君悅一定會(huì )看這本書(shū),加-個(gè)重重的感嘆號,笑著(zhù)問(wèn),「滿(mǎn)意否?」不知為何,竟得意洋洋。安燃恨不得把我捏碎一樣揉在懷里,親昵地說(shuō),「你有一次不騙我,我就滿(mǎn)意了?!?/br>怎能怪我?mama說(shuō),「青菜蘿卜,各有所愛(ài)。各人有各人的路要走,君悅,只要你開(kāi)心就好?!?/br>大哥更厲害,對我直言不諱,霸氣得可以,「這世上,只有我們何家逼人,沒(méi)有人能逼何家人?!?/br>說(shuō)得多妙。安燃,有的人天性愛(ài)書(shū),有的人天性愛(ài)玩。被逼立的字據,又怎能算數?回憶一幕幕,如電影回放。我在關(guān)了燈的房間內,抱著(zhù)書(shū),縮在沙發(fā)里發(fā)呆。奇怪,他已經(jīng)什么都有,不缺錢(qián)再買(mǎi)新書(shū),卻還留著(zhù)這個(gè)君悅食言的罪證。也奇怪,我平生最恨書(shū),現在孤枕難眠,居然會(huì )去翻他的書(shū)柜。大家似乎都在變,令人不解的變。變了。變了多少?變在哪里?還要怎么變?百思不得其解。只恨人生不是計算機游戲,從開(kāi)始打到現在,級別,經(jīng)驗值,體力值,好感度……統統由數字標志出來(lái),清清楚楚。看一眼,就能說(shuō)一聲,哦,我己經(jīng)從一級升到十六級,哇!銜頭已從街頭小子轉為城市惡霸!他還是安燃,但又不是安燃。我還是何君悅,但又不是何君悅。從前的何君悅,怎會(huì )半夜三更,抱著(zhù)一本在沙發(fā)上入睡?冷冰冰的紙,從來(lái)都是我的情敵。它們占用我的安燃的時(shí)間,吸引安燃的視線(xiàn),還給予安燃足夠的借口,對我說(shuō):「君悅,我們要永遠在一起,就必須有保護幸福的力量。我決心不入黑道,如果還不知書(shū)明理,怎積蓄力量?」書(shū)是我的敵人,我討厭它們,偶然卻也迫不得已,要親自買(mǎi)一些,來(lái)安撫被我惹惱的安燃。誰(shuí)知今夜,我會(huì )抱著(zhù)一本書(shū),彷佛滿(mǎn)足了什么似的入睡。還睡得如此安心,彷佛抱著(zhù)溫柔的安燃。不應該。我拿不出解釋?zhuān)恢涝俨粦?,也已?jīng)走到這步。第二天起來(lái)腰酸背痛,把書(shū)隨便放在茶幾上,到隔壁繼續當我的好學(xué)生。老師繼續莫名其妙,今天的新題目更今人拍案,一上課,就打開(kāi)投影儀,題目赫然入目。「今天,我們講騎乘式?!?/br>我的底線(xiàn)恐怕差不多到了,終于忍不住,噗地笑出聲。老師正經(jīng)地問(wèn),「君悅