高傲地揚著(zhù)腦袋，施施然進(jìn)校去了。

郭大炮摸著(zhù)下巴，半晌才疑惑地開(kāi)問(wèn)：“你說(shuō)，他是不是在嘲笑我們沒(méi)文化？”

說(shuō)的好像他多有文化一樣。

蘇木沒(méi)搭理他，直接推著(zhù)自行車(chē)往前頭走。

林蕊早就笑得直不起腰，總算伸出手，拿下夾在他耳朵上的花，調笑道：“我的美人真是人比花嬌?！?/br>
她摩挲少年耳朵的手愣在了原地。

雖然她摘花的時(shí)候已經(jīng)很小心，沒(méi)有碰尖刺，但是月季花莖上的毛刺仍舊將蘇木薄薄的耳后皮膚磨出了一片紅印，已經(jīng)滲出了紅血絲。

林蕊下意識地就拍了下他的后背，氣得罵起來(lái)：“你傻不傻啊，不知道疼嗎？”

簡(jiǎn)直就是末梢神經(jīng)遲鈍，居然不曉得自己將花拿下來(lái)。

少年卻伸手接過(guò)月季，直接放進(jìn)自己襯衣口袋中，神情肅穆：“這是你送我的話(huà)，我永遠都不會(huì )摘掉的?！?/br>
少女目瞪口呆，瞅著(zhù)挺聰明的娃，怎么是個(gè)二傻子？

郭大炮推著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)，茫然地看著(zhù)這兩人大眼瞪小眼。

他聽(tīng)見(jiàn)蘇木輕聲念叨：“Isaylove，itisaflower.Andyou，itsonlyseed.”

Flower是花，那個(gè)seed是啥？

還有大早上的，好端端的，還沒(méi)進(jìn)教室呢，干嘛在自行車(chē)棚這兒就念叨英語(yǔ)呀？

哎喲喂，蘇木那是什么眼神，這么瞅著(zhù)林蕊，總覺(jué)得有點(diǎn)滲人。

林蕊胡亂地推了把少年，隨口說(shuō)郭大炮：“你完蛋了，就這水平還考什么托福？”

高中生愁眉苦臉：“我覺(jué)得我的生活越美，我離美國越遠?！?/br>
林蕊壓根沒(méi)搭理他的意思，只加快腳步往前頭跑。

郭大炮急得在后面喊：“哎，你干嘛？你們慢點(diǎn)兒?！?/br>
林蕊頭也不回：“快點(diǎn)，別忘了咱們的水上蔬菜今天結題!”

第325章研究終結題

實(shí)驗中學(xué)的研究性學(xué)習結題儀式統一在學(xué)校大禮堂召開(kāi)。

為了防止評審老師活活累死,學(xué)?？偹闵菩拇蟀l(fā),將各年級之間的結題分開(kāi)處理。

饒是如此,觀(guān)眾席上還是烏壓壓地坐了一堆學(xué)生。

因為全年級的學(xué)生都過(guò)來(lái)圍觀(guān)了。

林蕊老覺(jué)得狄老師的眼皮子在跳。

這臨近期末的寶貴周六啊，居然浪費在與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情上。

等到林蕊走上講臺，臺下的一排老師都已經(jīng)面露倦色。

她先沖眾人露出8顆大白牙,展現出標準的笑容。

蘇木與郭大炮一左一右，一個(gè)調好投影儀,一個(gè)拉下幕布。

明亮的燈光一打,幕布上顯出了一座水上花園。

大約是終于都用到投影儀臺下,發(fā)出了一陣窸窸窣窣的聲響。

其實(shí)林蕊對現有的簡(jiǎn)陋條件相當不滿(mǎn)意，因為她的理想狀態(tài)是直接用電腦連著(zhù)投影。

這樣還可以制作fsh,比動(dòng)態(tài)圖直接展現出他們處理過(guò)的水體狀況前后對比。

但是聊勝于無(wú)，何況蘇木已經(jīng)在現有的條件下竭盡所能做到了最好。

瞧瞧他們手工繪制的幻燈片，一張張的都可以充當藝術(shù)品。

長(cháng)方形的浮床上，一塊塊地分別種植著(zhù)黃色的菖蒲,白色的西洋菜，淡紫色的水蓮蕉也鼓出了粉嫩的花苞，一派花團錦簇。

林蕊笑容滿(mǎn)面：“這些植物都有凈化水質(zhì)的作用，相信大家也常在水上看到。但我們種的花,與尋常不一樣之處在于,他們完完全全長(cháng)在水上，不需要任何土壤?！?/br>
臺下發(fā)出了嘈雜聲,不知道什么時(shí)候也坐在第一排的校長(cháng)相當配合地當起了托：“你的意思是，你們種的菜,養的花，都不需要土，也不需要配置特殊的營(yíng)養液來(lái)做無(wú)土栽培？”

他的話(huà)像催化劑，終于讓禮堂里頭的反應進(jìn)入了熾熱狀態(tài)。

就連學(xué)校特地從外面請來(lái)的評審專(zhuān)家都流露出感興趣的表情。

林蕊哪里能放過(guò)如此好的時(shí)機，立刻以她堪比播音員的優(yōu)質(zhì)嗓音擲地有聲：“對，我們真正實(shí)現了大規模的水上種菜養花?！?/br>
她投入下一張幻燈片，上面是他們的八卦水上花園。

最中間的太極魚(yú)位置種植了水稻，此刻已經(jīng)到了稻花飄香的時(shí)節，遍布旁邊八卦圖上的水姜花與千日紅如火如荼，美人蕉與萱草花交相輝映，聚八仙如一只只蝴蝶停在旁邊，周邊還鑲著(zhù)一圈碧綠空心菜。

縱然幻燈片效果有限，這幅美景依然讓臺下的師生們都發(fā)出了驚呼。

畢竟菖蒲、水蓮蕉還有西洋菜，在大家的印象中，原本就是長(cháng)在水里頭的。

可是八卦床上的花與菜并非完全如此啊，有些東西從來(lái)都是長(cháng)在土里頭。

林蕊笑容可掬，聲音掩飾不住驕傲：“想必大家都很好奇，為什么這些花菜泡在水里頭居然不爛根，缺乏了泥土集聚營(yíng)養的效應，他們又是如何生長(cháng)的？答案就在這里?！?/br>
幻燈片當中顯出了發(fā)達的植物根系，這些甚至比它們露出水面的部分更加長(cháng)，更加健壯。

那密密麻麻搖曳在水中的根系糾結在一起，簡(jiǎn)直就是一座水下森林?；脽羝斨?，甚至顯出了魚(yú)蝦從中搖曳出來(lái)。

這是一座自成一派的水下王國。

“這些花菜就是依靠茂密的根系從水中吸收營(yíng)養，從而逐壯成長(cháng)?！?/br>
臺下的氣氛終于活躍起來(lái)了，開(kāi)始有人舉手提問(wèn)：“如果是這樣的話(huà)，那為什么暴雨的時(shí)候，蔬菜會(huì )在土里爛根呢？”

其實(shí)他們都明白蔬菜吸收的是泥土中的營(yíng)養。

但是泥土存在的意義，真的僅僅是集聚營(yíng)養嗎？

林蕊笑容可掬，拿出了另一張幻燈片：“答案在這兒，第一個(gè)是可旋轉的八卦浮床，通過(guò)攪動(dòng)水體，會(huì )有更多的營(yíng)養以及氧氣溶解在水中，供植物吸收?！?/br>
原先提問(wèn)的學(xué)生立刻表達了自己的擔憂(yōu)：“可是建造這么一座八卦浮床的話(huà)，投入的成本肯定不小，這真的適合一般人在水上種花養花嗎？”

林蕊點(diǎn)頭，丁點(diǎn)兒被人質(zhì)疑的不滿(mǎn)都沒(méi)有：“這就是我要說(shuō)的第二個(gè)原因，也是我們之所以能夠在水上成功實(shí)現養花種菜的關(guān)鍵?！?/br>
她目光掃視一圈臺下的老師以及學(xué)生，言笑晏晏：“這張圖里頭，大家有沒(méi)有發(fā)現植物的根有什么區別？”

丁子霖相當配合，大聲喊起來(lái)：“根特別發(fā)達?！?/br>
“那為什么能夠如此之發(fā)達呢？”林蕊笑容可掬。

“因為沒(méi)有阻力?！标悩?lè )大著(zhù)膽子舉起手來(lái)，“在土里頭跟往下面每深入一分，都要突破土壤的阻力?！?/br>
這也是為什么無(wú)論種花種菜還是種莊稼，都要求土壤不能板結的最重要的原因之一。

植物在水里頭就不一樣了。