故意提了句龍蝦吃完之后殼子別丟，洗曬干凈,說(shuō)不定下回受傷了可以當敷料。

后來(lái)她四級還是沒(méi)過(guò)，卻莫名其妙地記住了這個(gè)龍蝦殼的梗。

還有她要是沒(méi)記混了的話(huà)，甲殼素的應用可是無(wú)邊無(wú)際呀，哪兒都能插上一杠子。

少女興致勃勃,充滿(mǎn)期待地看著(zhù)屋里頭的大人：“咱們從小龍蝦殼里頭提煉甲殼素吧，一定有大用途?！?/br>
張師兄笑了起來(lái)，語(yǔ)氣含蓄：“現在這個(gè)還處于實(shí)驗室研究階段，尚未商品化?！?/br>
林蕊急得厲害,眼巴巴地看著(zhù)張師兄：“那我們趕緊想辦法讓它商品化呀?！?/br>
記憶就像水庫閥門(mén)已開(kāi),有關(guān)于甲殼素的所有知識就洶涌而出。

除了充當人造皮膚做敷料之外，它還可以做手術(shù)線(xiàn),因為可吸收。

反正好處一大堆，甚至好像還有種說(shuō)法,說(shuō)甲殼素是大自然給予人類(lèi)的最后禮物。

可想而知人類(lèi)有多貪婪，明明獲得的一切都是大自然給予的。

張師兄搖了搖頭：“國內基本上還沒(méi)有開(kāi)始這方面的研究?！?/br>
林蕊又急得開(kāi)始跳腳，這哪兒能被人家搶先？

如果說(shuō)21世紀的上半葉是電子信息革命時(shí)代，那么后半程絕對是生物科學(xué)唱老大。

不行，他們一定得加油。

林蕊打了半天雞血，總算反應過(guò)來(lái)，這兒還有位正兒八經(jīng)的國際友人呢。

她尷尬地朝金教授笑了笑，下意識地又說(shuō)到了蘇木身后。

不想金教授倒是脾氣好，居然主動(dòng)跟她介紹起國際上在甲殼素研究方面的進(jìn)展。

甲殼素手術(shù)縫線(xiàn)以及人造皮膚，早在幾十年前就在美國研制出來(lái)了。

大約從70年代起，這方面的研究中心轉移到了日本。

近10年，甲殼素更加是生物學(xué)界的研究熱點(diǎn)?；旧厦扛魩滋於紩?huì )有相關(guān)方面的專(zhuān)利申請。

林蕊眼巴巴地看著(zhù)金教授，指望對方能夠提供點(diǎn)兒技術(shù)方面的指導。

結果金教授搖搖頭，表示自己研究的專(zhuān)業(yè)方向與甲殼素相距甚遠，對此并不怎么了解。

林蕊垂頭喪氣，回城里頭的路上，一直撓蘇木的后背。

明明都知道有用，但就是缺少技術(shù)。

鄭大夫在邊上看女兒，幾次都想拍下她那只爪子。

不像話(huà)，多大的人了!老是這么欺負蘇木。

少年倒是好脾氣，一點(diǎn)兒生氣的意思都沒(méi)有，反而安慰林蕊道：“咱們先搞清楚蝦殼的成分吧?！?/br>
既然想要提煉蝦殼素，那么必定要剔除蝦殼中的其他成分。

林蕊皺著(zhù)眉頭想了想，不甚肯定：“應當富含鈣質(zhì)吧?！?/br>
蝦殼蛋殼不都是殼嗎？

蘇木也不肯定，但這不是問(wèn)題。

到底是什么成分？做了實(shí)驗不就知道了嘛。

林蕊哪里等得及先回飯店，中途就拉著(zhù)蘇木下車(chē)，直接奔學(xué)校實(shí)驗室去了。

郭大炮在后頭追著(zhù)：“老大，蝦，你忘了拿蝦了?！?/br>
鄭大夫看小龍蝦那張牙舞爪的模樣，簡(jiǎn)直活脫脫就是小女兒的臉。

她沒(méi)眼看，側過(guò)頭勸芬妮：“要不你也跟著(zhù)去學(xué)校逛逛吧?！?/br>
少女卻羞澀地搖搖頭。

她不好意思去省實(shí)驗中學(xué)，盡管她早就想見(jiàn)識蕊蕊處理過(guò)的荷塘是什么模樣。

只是那是高中啊，重點(diǎn)高中，從里頭出來(lái)的人是會(huì )上大學(xué)的。

雖然在廚師學(xué)校里頭學(xué)手藝很好，可芬妮心里頭依然存在著(zhù)對大學(xué)的憧憬。

她一直都是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的女孩。

鄭大夫憐愛(ài)地摸了摸芬妮的腦袋，在心中重重地嘆了口氣。

要是她家小女兒有人家姑娘一半珍惜學(xué)習機會(huì )的心，她真是做夢(mèng)都要笑醒了。

林建明倒是覺(jué)得自家姑娘不錯，最起碼的她都知道要積極主動(dòng)做實(shí)驗了。

林蕊一路跑，一路興奮地跟蘇木強調：“商機呀，這是巨大的商機?！?/br>
國內還沒(méi)什么人正兒八經(jīng)開(kāi)始研究搞這一塊，就意味著(zhù)這片廣袤的市場(chǎng)完完全全屬于他們。

要是他們研究好了甲殼素，哎呀媽呀，天上下起鈔票雨。

郭大炮也興奮的很，一個(gè)勁兒嚷嚷：“老大，我們這回可真是發(fā)達了?！?/br>
真不是吹的，有幾個(gè)高中生搞課題研究能到他們這地步？

單是賣(mài)水芹菜跟空心菜的錢(qián)，就將水體富營(yíng)養化研究的投入成本也撈回頭了。

現在再來(lái)一個(gè)甲殼素，乖乖，搞不好他出國留學(xué)之前，先就成了萬(wàn)元戶(hù)。

蘇木在邊上聽(tīng)得眼皮子直跳，不得不開(kāi)口提醒已經(jīng)進(jìn)入虛妄狀態(tài)的兩人：“先搞清楚什么是甲殼素吧?！?/br>
林蕊被強行從云端拽下來(lái)，不得不擦擦口水，開(kāi)始腳踏實(shí)地的掙錢(qián)：“咱們得趕緊將生態(tài)浮床的專(zhuān)利申請下來(lái)?！?/br>
祖國河山如此之大，他們總不能自己跑遍大江南北去種水面蔬菜。

“所以我們應當專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)生態(tài)浮床?！绷秩镆槐菊?jīng)，“以后我們的主要經(jīng)營(yíng)方向就是賣(mài)種菜的浮床以及提供種苗?！?/br>
不這樣做實(shí)在是不行。

主要種下去的菜，即使不用他們額外施肥澆水，但也必須得定期巡視，時(shí)刻準備處理可能存在的問(wèn)題。

然而他們分.身乏術(shù)，最缺的就是人力與時(shí)間。

林蕊總不好再額外雇人專(zhuān)門(mén)看著(zhù)放在公園還有護城河里頭的蔬菜，那成本也未免太高了。

況且這還是在江州城里頭，等出了江州地面，她更加鞭長(cháng)莫及。

所以最好的辦法還是誰(shuí)想處理水體富營(yíng)養化，他們就將成套的材料賣(mài)給人家，然后提供技術(shù)指導，后續的管理工作則由對方自己負責。

林蕊抱著(zhù)蘇木的胳膊，滿(mǎn)懷期待：“怎么樣？咱們立刻動(dòng)起來(lái)吧?！?/br>
蘇木看著(zhù)她的樣子，將那句“我們誰(shuí)有時(shí)間提供技術(shù)指導？”給咽了下去，勉為其難地點(diǎn)點(diǎn)頭。

還沒(méi)等他說(shuō)出“不過(guò)……”，林蕊就興奮得又蹦又跳，抱著(zhù)他的胳膊晃來(lái)晃去，聲音又嬌又嗲：“我就知道我們家蘇木最好了?！?/br>
郭大炮那種怪異的感覺(jué)又來(lái)了。

高中生在心中堅定地想，哼！他今天可看的清清楚楚，林蕊到現在一個(gè)字的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。

她不想辦法討好蘇木才怪。

少年被她晃得頭暈，只好又改口：“那咱們聯(lián)系好合適的代工廠(chǎng)吧?！?/br>
其實(shí)漁網(wǎng)廠(chǎng)就不錯。

林蕊嘰嘰喳喳：“咱們就將整個(gè)浮床拆成各個(gè)小塊，人家買(mǎi)了之后拖回去直接組裝就好?！?/br>
其實(shí)連接的地方，螺絲不是最好的選擇，最好用那個(gè)什么鉚釘。

蘇木無(wú)語(yǔ)，抹了把臉糾正：“那叫榫卯?！?/br>
林蕊哪里肯承認她搞不清楚，只強撐著(zhù)表示：“我知道，我這不是一時(shí)嘴瓢嗎？”

郭大炮立刻拍馬屁：“老大你真厲害，我連這兩個(gè)