的魚(yú)跟菜而言都不是威脅因素，最重要的是要控制好雨水的量?！?/br>
這點(diǎn)可以用排水系統來(lái)解決。

“當池塘滿(mǎn)溢時(shí)，可以抽出一部分水，防止水產(chǎn)品外逃。當池中水不夠時(shí)，那就要增加儲藏的雨水進(jìn)行補充?！?/br>
林蕊將自己畫(huà)的草圖推到崔老師面前，“在魚(yú)菜共生系統之間，我們還要增加一個(gè)最重要的裝置，就是過(guò)濾系統?！?/br>
崔老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她繼續說(shuō)下去。

林蕊咽了口唾沫，將自己的筆記本翻到下一張：“我查了資料，對于植物蟲(chóng)害最理想的防治方式是生物防治，就是七星瓢蟲(chóng)愛(ài)吃蚜蟲(chóng)，青蛙愛(ài)吃害蟲(chóng)那種?！?/br>
旁邊辦公桌上的老師聽(tīng)了她的話(huà)，撲哧笑出聲來(lái)。

見(jiàn)林蕊疑惑地抬頭看過(guò)去，老師趕緊擺擺手，示意道：“你說(shuō)你的?！?/br>
林蕊點(diǎn)點(diǎn)頭：“這個(gè)可能存在一定的弊端，cao作方面難度系數也比較高，暫時(shí)列入可選范圍之內。

另一種方式就是利用像小蘇打水，大蒜汁，辣椒溶液，大蔥生姜花椒水之類(lèi)的天然刺激性驅趕害蟲(chóng)。還有一種是取材方便，價(jià)格低廉，江州很常見(jiàn)的柳樹(shù)葉水?！?/br>
池塘邊原本就有垂柳，完全沒(méi)有必要移除。

崔老師點(diǎn)點(diǎn)頭，聲音不急不慢：“你覺(jué)得單依靠這些就能夠徹底解決問(wèn)題了嗎？我必須得提醒你，有的時(shí)候水產(chǎn)品生病就得用藥，植物有病害也必須得用農藥?！?/br>
而這二者并不兼容，對一種生長(cháng)有益的東西很可能導致對另一個(gè)生物的傷害。

林蕊笑了起來(lái)：“其實(shí)解決問(wèn)題也很簡(jiǎn)單?！?/br>
天下之事，分久必合，合久必分。

魚(yú)菜共生系統相互有利益的時(shí)候，循環(huán)使用自然沒(méi)問(wèn)題。

但要是彼此之間矛盾無(wú)法解決，那么暫時(shí)切斷二者之間的聯(lián)系不就可以了嗎？

“無(wú)論是魚(yú)還是菜，總不可能一直生病，生病總是短期的，在這短時(shí)期內我們可以截斷二者之間的循環(huán)?！?/br>
植物可以利用無(wú)土栽培技術(shù)，通過(guò)營(yíng)養液讓它們繼續生長(cháng)。等到蟲(chóng)害消除之后，它們的培養液農藥成分已經(jīng)被清除，就可以進(jìn)一步進(jìn)行循環(huán)啊。

“我們需要一個(gè)三通管?！绷秩镌诠P記本上畫(huà)著(zhù)，“無(wú)論菜還是魚(yú)，都需要有兩個(gè)口?！?/br>
當條件相適宜時(shí)，二者之間就互通，當植物打了農藥后，那里頭的培養液就會(huì )流向另一個(gè)管子，經(jīng)過(guò)重新過(guò)濾沉淀處理之后，再流入池塘當中。

當然，如果沉淀處理的成本過(guò)于高昂，那么但是也可以考慮，不要直接用于養魚(yú)。

對，如此一來(lái)的話(huà)，魚(yú)菜共生中蔬菜最大的噱頭——絕不用農藥的優(yōu)勢就被打破了，但他們現在的主要目的是治理池塘。

即使這些蔬菜不是百分百沒(méi)有經(jīng)過(guò)農藥污染，但起碼在絕大部分時(shí)候，它們都不用接觸農藥，農藥殘留量也會(huì )大幅度減少。

“一蹴而就不現實(shí)?！绷秩镎J真道，“一步步改善也好，即使只比前面前進(jìn)了一小步，那也總比原地踏步甚至倒退來(lái)的好?！?/br>
崔老師笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“可以，有設想就先去實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，她抬起頭來(lái)，沖自己辦公桌對面的人微笑，“狄老師，這事兒可能還要麻煩你，我估計林蕊不會(huì )做三通管?！?/br>
少女已經(jīng)顧不上崔老師當場(chǎng)拆她的臺。

媽呀，狄老師明明不跟崔老師一個(gè)辦公室的，她干嘛非要跑到崔老師這邊來(lái)？

林蕊脊背僵硬，尷尬地轉過(guò)頭去，沖班主任虛虛地笑：“那個(gè)麻煩您了，狄老師，我一定會(huì )好好學(xué)的?！?/br>
年輕的女班主任沉默地看了她半晌，最終還是緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“今天晚自習我會(huì )說(shuō)三通管原理，你好好聽(tīng)就行?！?/br>
第255章大哥多努力

晚自習鈴聲還沒(méi)有打響的時(shí)候,物理課代表就將試卷發(fā)了下來(lái)。

省實(shí)驗中學(xué)一貫講究效率,這上午才考完最后一門(mén)呢,到了晚自習全校排名都出來(lái)了。

據說(shuō)為了避免刺激學(xué)生們的情緒以及防止被人告到教育局去，學(xué)校沒(méi)有將排名張貼在公告欄上。

然而只要看上座位調整次序，每個(gè)人就明白自己究竟考了多少名。

預備鈴聲一打響,狄老師就夾著(zhù)教案走進(jìn)了教室，所有人都相當識相的拿出了物理月考試卷,大氣都不敢喘一聲。

年輕的班主任放下教案,目光冷淡地掃視了一圈班上的學(xué)生,微微皺了皺眉頭。

有幾個(gè)人沒(méi)有調換座位。

她唇角動(dòng)了動(dòng)，態(tài)度冷淡：“座位換好了？你們都搞清楚自己的位置了？”

郭大炮渾身上下每一個(gè)細胞都進(jìn)入了戒備狀態(tài)。

他覺(jué)得自己肯定是瘋了,居然一時(shí)間鬧脾氣，想換座位。

按照最新的成績(jì)排名，他應當往前升三個(gè)位置，然而少年并不愿意動(dòng)。

煩不煩??？好不容易才跟左鄰右舍的同學(xué)們混熟了,這一下子又換位置，還要重新開(kāi)始。

所以當對方過(guò)來(lái)要跟他換位置時(shí)，郭大炮拒絕了。

逞能一時(shí)爽，后續火葬場(chǎng)。

從物理試卷拿到手起,郭大炮同學(xué)就陷入忐忑不安中。

他幾次想要和對方說(shuō),算了，還是換位子吧。

然而少年人總是要面子的,哪里好輕易打自己的臉。

現在，講臺上站著(zhù)狄老師,頭皮頂著(zhù)她的目光，郭大炮大氣不敢喘一聲。

年輕的女教師從鼻孔中噴出一口氣，聲音不急不緩：“這些都是你們自己的選擇，如果你們愿意承擔選擇帶來(lái)的一切后果，那么我尊重你們?！?/br>
郭大炮繃緊的脊背松弛了下來(lái)，他感受后背上的涔涔冷汗，心中暗自慶幸，阿彌陀佛，總算是過(guò)去了。

哪知還沒(méi)等少年抬起頭來(lái)，狄老師就點(diǎn)了他的名：“郭嘉，你坐在后排不是看不清楚黑板上的字嗎？”

郭大炮本能地站起來(lái)，大聲匯報：“報告老師，我視力最近似乎好轉了一些?！?/br>
狄老師似笑非笑：“是嗎？既然如此，那么就煩請你父母不要再拐彎抹角的讓我給你換位置了?！?/br>
晚自習剩下的時(shí)間，可憐的郭大炮同學(xué)都處于水深火熱中。

好不容易下課鈴聲響了，他轉過(guò)腦袋，哭喪著(zhù)臉看林蕊：“你說(shuō)這回，我是不是上了狄老師的黑名單？”

蘇木冷靜又理智地指出事情真相：“你應當也沒(méi)上過(guò)老師的紅榜?！?/br>
郭大炮悲憤地看著(zhù)蘇木：“你懂個(gè)屁呀，不求青眼但求無(wú)視。怎么著(zhù)也比白眼相向好?！?/br>
林蕊默不作聲，她感覺(jué)也很不妙，這堂課就是個(gè)下馬威。

當著(zhù)生物老師的面，班主任之所以沒(méi)有直接拒絕給她講解三通管，純粹是出于給同事面子的需求。

自己可不一樣，師生之間天然隔著(zhù)天