去廣播劇團?！?/br>
李樂(lè )成差點(diǎn)兒笑噴了，連連搖頭：“這個(gè)小狄呀，還是天真?！?/br>
廣播劇團是什么地方？那是鐵飯碗。

由的人想進(jìn)就進(jìn)，想出就出？

每年對外頭招人的時(shí)候，那可真是神仙打架，各路人馬都擠破了腦袋。

要不是當時(shí)的負責人薛老師的確喜歡林蕊，就憑那小丫頭還未必能考得上。

呵，現在不想上高中了，就想回廣播劇團？

那也得能回得去啊。

薛老師都已經(jīng)調離廣播臺，去了電視。人走茶涼這道理，在人事上是最清楚不過(guò)的。

一朝天子一朝臣。

林鑫傻眼了，這可怎么辦？

她甚至開(kāi)始后悔當初不該連哄帶騙勸meimei考高中，否則也不會(huì )落到現在進(jìn)退兩難的境地。

盧定安手放在女友的肩膀上，輕聲安慰道：“蕊蕊還是很聰明的?！?/br>
就是念高中升學(xué)，她也未必沒(méi)希望。

且不說(shuō)專(zhuān)業(yè)的播音主持院校，現在大學(xué)里頭也有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。

就算蕊蕊對文化課不感興趣，到時(shí)候他也可以繼續報考自己想學(xué)的專(zhuān)業(yè)。

李樂(lè )成笑著(zhù)搖搖頭：“其實(shí)這丫頭最大的問(wèn)題是學(xué)不進(jìn)去。不是笨，就是靜不下來(lái)心?！?/br>
林鑫苦笑：“狄老師最討厭的就是她這點(diǎn)?！?/br>
一堂課一般學(xué)生能夠集中大約二十分鐘的注意力，特別刻苦的那種，大概能在半小時(shí)以上。

meimei好了，五分鐘，撐死了七八分鐘，反正絕對不會(huì )超過(guò)十分鐘，她就開(kāi)始神游天外。

這個(gè)結果還是蘇木在邊上不停的逼著(zhù)她才能夠達到的。

小時(shí)候他們家就發(fā)現了meimei這個(gè)毛病，為此父母還特地帶meimei去上?？催^(guò)兒科專(zhuān)家。

專(zhuān)家的意見(jiàn)是孩子年紀小，思維活躍，不容易靜下來(lái)，很常見(jiàn)，只要日常生活中注意引導就行，不用太逼迫她。

加上meimei小時(shí)候身體弱，經(jīng)常容易犯驚厥抽搐，家人自然不敢太嚴格的對待她，生怕一不小心就誘發(fā)了疾病。

林鑫也不知道當初父母跟自己的心軟是對還是錯。

自家孩子自家疼，即便是烏鴉，也覺(jué)得自己的孩子天下無(wú)敵，美貌無(wú)雙。

李樂(lè )成笑了笑，放下手中的杯子：“小狄對她有看法也是正常的。狄老師，自己本身壓力就很大?！?/br>
狄老師是前年畢的業(yè)。

林鑫驚訝地瞪大了眼睛：“她去年才參加工作的呀?！?/br>
難不成之前在其他學(xué)校干過(guò)？

李老師點(diǎn)點(diǎn)頭，略有些不好意思的笑了：“我去年上半年離開(kāi)的省實(shí)驗，具體情況我也不是特別清楚，還是聽(tīng)人說(shuō)的?！?/br>
前年發(fā)生過(guò)用人單位退回應屆大學(xué)生的事情，全國加在一起好像差不多有5000人。

當然，這個(gè)數字跟應屆畢業(yè)生總人數相比，不值一提。

但這件事仍然在社會(huì )上引起了軒然大波。

不幸的是，狄老師剛好就是那批被退回的大學(xué)生之一。

原先按照學(xué)校的安排，她是要去一所大專(zhuān)任教。

結果接收單位不滿(mǎn)意她，最后將她退回了頭。

當時(shí)大專(zhuān)給出的理由是，他們要提升辦學(xué)規模，以后只招研究生了。

事實(shí)上，當年他們招了好幾位本科生，其中至少有一人狄青可以肯定，對方跟那所學(xué)校的領(lǐng)導有親戚關(guān)系。

這件事對狄老師的刺激極大，她輾轉了好久，才勉強在一所初中落了腳。

現實(shí)與理想的落差巨大，狄老師是個(gè)對事業(yè)有追求的人，她自然不甘心于此。

后來(lái)她想辦法參加了省實(shí)驗中學(xué)的教師招聘考試，又費了九牛二虎之力，才讓原初中同意放人。

她信心十足地進(jìn)了省實(shí)驗中學(xué)，希望一展拳腳。

結果現實(shí)迎頭就給了她一棒子。

學(xué)校物理教研組主任為她剛工作經(jīng)驗欠缺，先將她安排在物理實(shí)驗室上班。

可是跟她同一批進(jìn)校的另一位物理老師，明明成績(jì)沒(méi)有她好，卻直接開(kāi)始帶班上課。

幾次打擊之下，狄老師的心中越發(fā)憋著(zhù)股勁兒。

她積極主動(dòng)要求跟班聽(tīng)課，想方設法抓住機會(huì )上講臺。

果然機會(huì )是留給有準備的人。

當時(shí)高一年級有位物理老師生病了。教學(xué)任務(wù)只能由其他幾位老師幫著(zhù)分攤。

其中有位老教師就想到了狄青，覺(jué)得那小丫頭，雖然經(jīng)驗少年紀輕，但還是很上進(jìn)，很努力的。

狄青也非常珍惜這次來(lái)得不易的機會(huì )，幾乎將全部的時(shí)間撲在教學(xué)工作上。

可惜她帶的班物理成績(jì)并不理想。

為著(zhù)這個(gè)，她還偷偷在人后哭了好幾回。

“如果不是這回，省實(shí)驗中學(xué)大規模對外招收自費生與借讀生，高一年級一下子多出了好幾個(gè)班。她恐怕也沒(méi)機會(huì )當上這個(gè)班主任?！?/br>
李樂(lè )成嘆了口氣，“狄老師是憋足了勁，希望今年能夠一雪前恥啊?！?/br>
林鑫抿了抿嘴唇，輕聲道：“這么說(shuō)也許很刻薄，但是我希望她能夠再遭受打擊?！?/br>
因為倘若這一回她成功了，那么她勢必會(huì )形成一種錯覺(jué)，認為她的方式是對的。

林鑫剛高中畢業(yè)一年多點(diǎn)。

她清楚地明白，按照狄老師的方式，也許短時(shí)間里頭學(xué)生成績(jì)的確能夠得到顯著(zhù)的提高。

可是從長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，學(xué)生很有可能因此而產(chǎn)生強烈的厭學(xué)情緒。

將所有的時(shí)間都花在學(xué)習上，人們很容易產(chǎn)生厭倦，造成學(xué)習效率低下。

這樣為了保持學(xué)習進(jìn)度，他們不得不花費更多的時(shí)間。

長(cháng)此以往，就會(huì )形成惡性循環(huán)，事倍而功半。

就好像現在一周工作六天，禮拜天還常常義務(wù)勞動(dòng)?？墒谴蠹业挠行Чぷ鲿r(shí)間往往不足三天，反而浪費了大量資源。

世界上主要國家都是實(shí)行一周40小時(shí)工作制，人家的工作成果并不比我們國家差。

林鑫滔滔不絕之后，突然間想起來(lái)，meimei初中時(shí)連那一天的假期都沒(méi)有，因為需要補課。

她漲紅了臉，期期艾艾：“那個(gè)，老師我不是那個(gè)意思?！?/br>
她在意的不是狄老師壓著(zhù)班上同學(xué)學(xué)習這件事，而是狄老師總以所謂的民主的態(tài)度做逼迫學(xué)生的事實(shí)。

林鑫的思緒有些混亂，她感覺(jué)詞不達意，沒(méi)有辦法抒發(fā)自己真正的想法。

學(xué)習當然很重要，分數肯定意義重大。

可是真的要因此而徹底地否定一個(gè)學(xué)生嗎？

寸有所長(cháng)，尺有所短，每個(gè)人都有自己擅長(cháng)與不擅長(cháng)的部分。

班級也是個(gè)小社會(huì )，大家各司其職，難道不好嗎？

老師天生就具備對學(xué)生的影響力。

她的輕視與鄙夷，會(huì )潛移默化的影響著(zhù)周?chē)鷮W(xué)生，也以同樣的態(tài)度去對待一個(gè)人。

甚至被鄙視的對象自己也會(huì )產(chǎn)生錯覺(jué)，認為自己一無(wú)是處。