謝茂緊貼著(zhù)他的身體，感覺(jué)到他的呼吸和心跳，這是比眼睛能更體察愛(ài)人情緒的方式。衣飛石的情緒很正常，絕不是說(shuō)怪話(huà)要掐架。事實(shí)上，二人關(guān)系最緊張的時(shí)候，衣飛石也從不會(huì )諷刺謝茂。

朝夕相處近四十年，謝茂了解衣飛石。他先前就敢不放衣飛石出來(lái)，事后又對衣飛石解釋得那么漫不經(jīng)心，正是因為他有把握衣飛石絕不會(huì )無(wú)理取鬧。

比較讓謝茂意外的是，衣飛石不止不鬧，也沒(méi)有自我責備鉆牛角尖，還那么虔誠地向他表白忠心。

謝茂感動(dòng)極了。

他感動(dòng)了，衣飛石就不敢動(dòng)?！壳扒閯菁逼?，還得出去辦事呢。

謝茂呻|吟著(zhù)抱著(zhù)衣飛石，含住他的耳垂狠狠抿了兩口：“吃了你?！?/br>
到底還是稍微溫存了片刻。

臨走時(shí)，謝茂又叮囑：“不要理會(huì )書(shū)房里的動(dòng)靜，我親自盯著(zhù)?！惫ぷ髋_有時(shí)候比較吵，衣飛石很可能會(huì )去察看是否出了故障，容易發(fā)生誤傷事件。

衣飛石給他找了一件帶風(fēng)帽的外套，服侍他穿上：“臣不在陛前伺候，陛下萬(wàn)事仔細?！?/br>
謝朝的稱(chēng)呼出來(lái)了，就代表衣飛石對待這場(chǎng)對話(huà)的態(tài)度很慎重。謝茂一向尊重他，也沒(méi)岔開(kāi)話(huà)題去糾正衣飛石的稱(chēng)謂，嗯了一聲，鄭重答允：“朕知道?！?/br>
※

從隨身空間出來(lái)，謝茂恰好在一片監控死角的陰影中。

他把標準制服套在衣飛石服侍他穿好的外套上，切換成很不起眼的夾克模式，手里夾著(zhù)公文包，戴著(zhù)眼鏡，匆匆忙忙往外走，像是某位加班晚歸的職業(yè)男士。

他也沒(méi)想把自己打扮得很低調。就他在謝朝養出來(lái)的氣勢，怎么藏都與多數人不一樣。

他就這么大搖大擺地打了車(chē)，改乘地鐵，回到了安全屋附近。

安全屋的設置通常有兩個(gè)地點(diǎn)策劃，要么在交通四通八達，出門(mén)就能找出二十個(gè)逃脫方案的樞紐附近，要么就在遠離城市，出門(mén)沒(méi)車(chē)基本走不動(dòng)、有車(chē)靠近哪怕十里八里外就能被發(fā)現的地方。

梅女士安排的安全屋就在樞紐附近。

謝茂從地鐵出來(lái)，一路上通過(guò)標準制服在陰影處卡視角換裝，每次換裝再次出現在監控攝像頭時(shí)，步幅和步率都截然不同，反偵察技術(shù)也算一流。

他剛剛走到安全屋門(mén)口，一直守著(zhù)監控屏幕的Anthony就打開(kāi)了門(mén)。

謝茂閃身而入。

“老大，順利嗎？”常燕飛狗腿地端來(lái)熱茶，滿(mǎn)眼急切。

Anthony與梅女士也都關(guān)切著(zhù)他的回答。

“順利?！?/br>
謝茂到床前查看容舜的情況，一連放了七八個(gè)探測法術(shù)，心中大致有了方向。

“抱歉，有些私事?！敝x茂把Anthony和梅女士關(guān)在了門(mén)外。

“老大？”

“你看看這個(gè)?！?/br>
謝茂把蝦餃交給他的防水文件袋遞給常燕飛。

常燕飛滿(mǎn)頭霧水，拆開(kāi)文件袋，發(fā)現里面是一疊打印稿。

打印稿上的內容卻是經(jīng)過(guò)復印的原始手寫(xiě)稿。

有一段故事，兩幅畫(huà)，三張減字譜，四頁(yè)經(jīng)文。常燕飛從頭翻到尾，說(shuō)：“故事我沒(méi)看懂，畫(huà)也不知道什么玄機，減字譜我能看不能彈，還不知道有沒(méi)有認錯……”

“講講經(jīng)文?！敝x茂說(shuō)。

常燕飛猶豫了一下，說(shuō)：“不是我藏私。我們都這樣的關(guān)系了，我也沒(méi)什么好藏著(zhù)的。這是中的一部分，是我們常家的嫡傳心法，但是，這里記載的四頁(yè)經(jīng)文，是中最重要也最不重要的一章?！?/br>
“說(shuō)它重要，因為它講授的是成無(wú)上真仙的修法，字字精妙。說(shuō)它不重要，是因為傳至今日，我們家里已經(jīng)沒(méi)有這篇經(jīng)文的真解，沒(méi)有真解的經(jīng)典，就是一張廢紙?！背Ｑ囡w遺憾地說(shuō)。

前面說(shuō)過(guò)，傳世的典籍通常都有各家不同的密碼本，失去了密碼本，典籍毫無(wú)意義。

常家在歲月更迭中斷了中最重要的傳承，也就斷絕了登天之路，后人看著(zhù)宛如天書(shū)，根本找不到真相。

“我不需要真解?！敝x茂知道完整的修法，他要的就是目前這個(gè)時(shí)代的不正確修法，“你的功法是誰(shuí)所授？你爺爺，還是……”

“是我爺爺?！背Ｑ囡w強調“爺爺”兩個(gè)字，“不是老祖?！?/br>
“行，就是你了?！?/br>
常燕飛一頭霧水，當然看不懂那段故事和兩幅畫(huà)。

謝茂不一樣。

蝦餃讓他把這東西交給容夫人，他曾想過(guò)，這位“容夫人”，是宋老太太？或是謝夫人？打開(kāi)文件夾瀏覽過(guò)里面的內容，他就明白了，這是交給宿貞的東西。

小故事說(shuō)，從前，有兩個(gè)幼兒園的小朋友，他和她關(guān)系很好，每天都手牽手一起去上學(xué)。

有一天，男孩兒的爸爸莫名其妙砸了女孩兒的家，憤怒的女孩兒家長(cháng)不允許兩個(gè)孩子再一起上學(xué)、放學(xué)、玩耍。但是，家長(cháng)的交惡無(wú)法阻止兩個(gè)孩子的感情，和從前一樣，女孩兒還是每天都會(huì )偷偷帶著(zhù)蘋(píng)果、小草莓，以及家里的小花，去幼兒園和男孩分享。

被女孩兒家長(cháng)發(fā)現后，女孩兒被狠狠訓斥。她還是和男孩兒一起玩耍，哪怕每天都會(huì )挨罵。

女孩兒沒(méi)心沒(méi)肺依然每天都很開(kāi)心，可是，知道一切的男孩兒非常難過(guò)。他不知道怎么改善兩家的關(guān)系，決定把女孩兒家被砸壞的家具修好。不過(guò)，他的爸爸不肯道歉賠錢(qián)，他的零花錢(qián)也不夠。

故事的最終，是男孩終于找到了一份替鄰家遛狗的兼職。盡管鄰家的狗很大，遛狗時(shí)有被狗帶著(zhù)跑、被路邊挑釁的野狗咬傷的危險，不過(guò)，很幸運，那都是小概率事件，男孩兒從沒(méi)遇到。

——還有最后一天，他就能攢夠錢(qián)，修好女孩家被砸壞的家具了。

故事到這里結束了，似乎是個(gè)充滿(mǎn)希望的美麗結局。

接下來(lái)，是兩幅畫(huà)。

第一幅畫(huà)的筆跡與寫(xiě)小故事的作者筆跡相同，顯然出自同一人之手。

畫(huà)中描繪了目前很流行的421家庭的日常生活。

年輕的爸爸緊張地護著(zhù)女兒，他的寶貝女兒騎在玩具馬背上，揮舞著(zhù)小劍，似乎很調皮，年輕的mama則翹腳趴在沙發(fā)上，翻著(zhù)手寫(xiě)的故事書(shū)，