放過(guò)你！

洗完手坐下，路棠mama給我裝了一大碗湯。

“多吃點(diǎn)啊?！甭诽膍ama笑著(zhù)，“阿姨就不幫你夾菜了，你自己夾，可以吧？”

我點(diǎn)頭如搗蒜。

吃飯的時(shí)候氣氛很融洽，路棠家里沒(méi)有食不言寢不語(yǔ)的規定，他們母子間會(huì )有一點(diǎn)交流，也會(huì )將我帶進(jìn)話(huà)題。

路棠mama真是一個(gè)太厲害的人了。

我簡(jiǎn)直羨慕路棠到不行。

吃到一半，我的手機突然振動(dòng)起來(lái)。

看著(zhù)號碼，我愣了愣，才接起來(lái)。

“喂？”

“喂？耀耀啊，今天怎么還沒(méi)回來(lái)？”李阿姨問(wèn)。

“我今天在同學(xué)家吃飯，夏禾沒(méi)和您說(shuō)嗎？”我覺(jué)得奇怪。

“哎喲，對哦，夏禾和我說(shuō)過(guò)，我又給忘了。之后呀，還是這樣的話(huà)你提前給我打個(gè)電話(huà)啊?！彼f(shuō)。

我應到：“好，您今天回家小心點(diǎn)?！?/br>
李阿姨和我說(shuō)了一樣的話(huà)，然后掛掉了電話(huà)。

“你母親嗎？”路棠mama隨口問(wèn)。

我搖頭：“只是平常來(lái)我們家打掃衛生和做飯的阿姨?！?/br>
路棠mama點(diǎn)頭，沒(méi)有細問(wèn)。

看我們都吃完了，她問(wèn)我吃飽了嗎。

我深吸一口氣，壓抑住自己想流淚的沖動(dòng)。

“非常感謝您?！蔽艺f(shuō)。

她笑了笑：“沒(méi)事，你和路棠寫(xiě)作業(yè)去吧，我來(lái)收拾?！?/br>
我又由衷?xún)A佩她了。

夏禾不算一個(gè)懶惰的人，也對洗碗這事厭惡至極。

回房間的我對路棠感嘆了一下。

路棠打開(kāi)手機的音樂(lè )播放器，淡淡道：“她之前買(mǎi)了一個(gè)很貴的洗碗機?！?/br>
我：……

有錢(qián)真好。

我發(fā)現路棠的史地政好的不是沒(méi)理由的。

我的歷史爛的一塌糊涂，問(wèn)他什么他都能解釋得一清二楚。

對于好學(xué)生而言，講解是否清楚其實(shí)沒(méi)有太明顯的差距，因為不論怎樣他們都可以自學(xué)解決。

但是對于我這種不偏科因為都很爛的學(xué)生而言，對方對我知識點(diǎn)的講解是否清晰是非常重要的，也只有我自己才知道我是不是真正地能接受和聽(tīng)懂。

夏禾給我講題的時(shí)候很喜歡提問(wèn)，先問(wèn)我公式，再讓我自己推，推不出來(lái)她再說(shuō)。

對于太過(guò)于簡(jiǎn)單的題她就寫(xiě)過(guò)程，讓我自己去理解。

但是由于夏禾全科都太好，她有的學(xué)習方法對我很不適用，而且她沒(méi)有特別突出的學(xué)科，所以就導致了有的時(shí)候會(huì )出現一些問(wèn)題。比如她給我講歷史的時(shí)候，她自己也有很混淆的史實(shí)。

路棠就是因為太了解史實(shí)，記憶不出現偏差，所以帶進(jìn)做題的時(shí)候比較容易。

而且他的記憶力在文綜方面也是好的一塌糊涂。

就憑他給我背完了一整篇。

我們根本還沒(méi)學(xué)這個(gè)??？？

“之前看見(jiàn)過(guò)幾次，我多讀了幾遍?！彼f(shuō)。

我：？？？

你說(shuō)話(huà)小心點(diǎn)，不要以為自己眼中沒(méi)有閃爍著(zhù)光芒我就會(huì )以為你沒(méi)在炫耀！

你這在無(wú)意中傷害一個(gè)幼小的心靈！

回家的時(shí)候，路棠mama又從冰箱里拿了一些布丁給我。

我屋子里也有，但是我還是收下了。

她說(shuō)：“下次再來(lái)啊?！?/br>
這不是客套，我聽(tīng)得出來(lái)。

所以我點(diǎn)頭說(shuō)好的時(shí)候也沒(méi)有在敷衍。

路棠送我去坐車(chē)。

他站在我旁邊陪我等車(chē)的時(shí)候，我有種我們認識了很多年的感覺(jué)。

很多很多年，多到他拿過(guò)我的手機，仿佛只是想用我的游戲號練手，而不是存電話(huà)號碼。

我看著(zhù)那串新號碼，知道這真的是我們認識的第一天。

“明天見(jiàn)?！彼疽馕铱梢陨宪?chē)了。

我坐在車(chē)上，在路棠二字后面多加了一個(gè)棠。

我今天聽(tīng)見(jiàn)路棠mama這樣喊：“路棠棠！帶著(zhù)耀耀出來(lái)吃飯！”

鬼使神差的，我打完字的時(shí)候，心滿(mǎn)意足。

路棠棠，明天見(jiàn)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　關(guān)于聽(tīng)講那段是經(jīng)驗之談

☆、提問(wèn)

我到班上的時(shí)候，鈴聲正好響起來(lái)。

我們班有個(gè)不成文的規定，就是25分必須到班。

老師還沒(méi)來(lái)，我看了一眼準備拿出本子記我名字的女孩子。

她與我對視一會(huì )，將本子收了回去。

作為報答，我扯起嘴角對她笑了一下。

嚴珞希把牛奶喝完，還在咬著(zhù)吸管玩。

“薛耀又開(kāi)始出賣(mài)色相了?！彼χ?zhù)打趣。

路棠看向我，我聳了聳肩。

這話(huà)倒是沒(méi)錯。

路棠沒(méi)什么反應，只是看著(zhù)我，然后說(shuō)：“早上好?！?/br>
我怔了一怔，才點(diǎn)頭笑：“早上好?！?/br>
“薛耀你能不能別笑了？”嚴珞希瞥見(jiàn)，夸張地捂住臉，“太犯規了吧?！?/br>
我無(wú)奈，與路棠對視了一下。

他微微挑高眉毛，彎了彎唇角。

老師正好進(jìn)來(lái)，我趕緊轉了過(guò)去。

這簡(jiǎn)直不僅是犯規了。

紅牌罰下！

歷史老師是個(gè)有點(diǎn)胖的中年女老師，她講課很有條理，可惜我上課太喜歡睡覺(jué)了。

老師也是個(gè)很有意思的人，看到我們班來(lái)了個(gè)轉學(xué)生，內心很雀躍。

必須要提問(wèn)一下。

“路棠??？這名字不錯，來(lái)，起來(lái)，回答個(gè)問(wèn)題?！睔v史老師笑瞇瞇。

路棠站起來(lái)，我認真聽(tīng)了一下歷史老師的問(wèn)題。

中有一條與美國聯(lián)邦體制有相似的地方，但是存在著(zhù)一定的不同，而中相似的是哪點(diǎn)？

我一臉懵逼，小聲問(wèn)夏禾是啥。

夏禾咬著(zhù)嘴唇回憶了一會(huì )，才說(shuō)：“歷史老師上節課略微提了一下，這節課才講具體。我記得是三權分立吧…”

我轉身看了一眼路棠。

路棠看了我一眼，對著(zhù)老師說(shuō)：“三權分立。立法權由參議院行使，臨時(shí)大總統行使行政權，司法權由法院獨立行使?！?/br>
老師笑了：“原因？”

“削弱臨時(shí)大總統的權力，防止袁世凱專(zhuān)治?！?/br>
老師意味深長(cháng)地笑了：“轉學(xué)生挺不錯啊?！?/br>
嚴珞希連忙放下開(kāi)始鼓掌，被老師制止了一下。

路棠還沒(méi)坐下，老師也沒(méi)讓他坐，反而繼續問(wèn)：“最后一個(gè)問(wèn)題，那美國三權分立的目的是什么？”

我看向夏禾，夏禾翻到目錄給我看：“專(zhuān)題七的?！?/br>
意思就是她也不知道。

“避免絕對權力的出現?！蔽衣?tīng)見(jiàn)路棠說(shuō)。

老師這才示意大家：“可以鼓掌了?！?/br>
我松了一口氣。

路棠坐下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)嚴珞希問(wèn)他怎么都知道。

“家里書(shū)有很多?！彼?。

嚴珞?！鞍　绷艘宦?，不知道是信了還是沒(méi)信。

我轉過(guò)去看他