煙按滅，用淡淡地命令道：

“你如果再遇到這種事情，來(lái)找我?！?/br>
韓隸的心口微微一緊，他低下頭，生怕自己的眼神泄露了真實(shí)的情緒。

先前在危機中被他刻意壓制忽視的悸動(dòng)猛地涌了上來(lái)。

來(lái)勢洶洶，難以抵擋。

仿佛是心臟被什么溫暖的水流浸泡著(zhù)，又好似肋骨間被尖利的器物穿刺，甜美而窒息的疼痛在胸腔間蔓延開(kāi)來(lái)。

他不知道這種陌生而令人驚慌的感覺(jué)是什么。從何而來(lái)，他只是本能地想要更多。

猶如飛蛾被熾熱的光明吸引，冷血動(dòng)物被溫暖的體溫引誘，更深更暗的貪婪在心底里緩慢無(wú)聲地發(fā)芽壯大，帶著(zhù)陰冷的嘶嘶聲在耳邊悄然絮語(yǔ)，一遍遍地，急切地敦促著(zhù)他想要更多。

韓家對繼承人的教育告訴他——想要什么就掠奪過(guò)來(lái)，不計代價(jià)，不擇手段。

但是心底里有聲音告訴他：不能著(zhù)急。

慢慢來(lái)。

韓隸抬眸看向坐在床尾的沈空，漆黑的眼眸深處帶著(zhù)一點(diǎn)迫人的亮光，臉上卻仍是溫順無(wú)害的柔和神情：“所以，我們現在算是朋友了，對嗎？”

沈空不甚在意地聳聳肩：“行啊?！?/br>
這個(gè)答案韓隸并不十分滿(mǎn)意，心里潛伏在黑暗中的貪婪在叫囂著(zhù)更多，他不動(dòng)聲色地壓制住自己心頭的意動(dòng)，稍稍支起點(diǎn)身子，同沈空靠的更近一點(diǎn)，聲音低沉而溫和，彎彎的眉眼沒(méi)有絲毫的攻擊性：“那……以后我能隨時(shí)來(lái)這里找你嗎？”

沈空腳下微微用力，將全身重量全部放在椅子的后兩條腿上，在半空中懶散地搖晃著(zhù)：

“隨你?！?/br>
話(huà)音剛落，他似乎突然響起了什么似的，腳下力道一松，椅子腿“噔”的一聲落在地面上。

沈空扭頭審視著(zhù)坐在床上的韓隸,漫不經(jīng)心地問(wèn)道：“防身術(shù)，想學(xué)嗎？”

授人以魚(yú)不如授人以漁的道理他是懂的。

沈空本來(lái)準備在暗中保護韓隸，處理掉那些在劇情中霸凌和侮辱他的反派，但是之前系統的一席話(huà)點(diǎn)醒了他。

這本書(shū)是有自動(dòng)矯正措施的，而矯正員待的時(shí)間卻非常有限，如果在他離開(kāi)之后，又把出現偏差的世界軌跡矯正回去……那可就得不償失了。

而至于系統說(shuō)的什么愛(ài)與耐心，沈空純粹沒(méi)當回事。

他的職業(yè)就是幫人們解決問(wèn)題，是根植于人的惡意憤怒和貪婪而生的——畢竟，如果愛(ài)與耐心有用，世界上就不會(huì )出現他這種人了。

在沈空看來(lái)，韓隸的問(wèn)題就是太好被欺負了。

這是一個(gè)殘酷的世界，太過(guò)善良的人會(huì )被加倍的剝削掠奪。

韓隸眼前一亮，他用力壓下自己控制不住揚起的嘴角，用平常的語(yǔ)氣回答道：“好啊，只要你不嫌麻煩的話(huà)?！?/br>
沈空滿(mǎn)意地勾起唇角，再次支楞起了身下的椅子——這下系統終于不用再每天嘮叨抱怨自己消極怠工了，看，現在他們不止成了“朋友”，甚至都有了相處的時(shí)間，三觀(guān)改造指日可待！

突然，他猛地想起了什么，面色瞬間難看了幾分。

沈空深吸一口氣，扭頭看向躺在床上的韓隸，開(kāi)口補充道：

“——不過(guò)，我也不是白干的?！?/br>
韓隸聞聲抬頭看向他。

只見(jiàn)那面對數人圍堵卻仍舊面不改色的少年此刻面色凝重，如臨大敵般眉頭緊皺，鄭重其事地緩緩說(shuō)道：

“你得幫我做作業(yè)?！?/br>
和韓隸做了筆完美的交易后，沈空心情大好，即使第二天需要早起也沒(méi)有破壞他的好心情。

在被這個(gè)什么矯正三觀(guān)工作室綁架之前，沈空實(shí)在沒(méi)想到，他，一個(gè)三十多歲的成年男人，竟然會(huì )淪落到需要天天被迫做高中生作業(yè)的地步。

而更讓他憋屈的是……作為一個(gè)所有的技能都點(diǎn)在暴力上的人，他還真的不會(huì )。

但是為了維持程晨的優(yōu)等生人設，又不能次次不交。

沈空甚至都想好去校外雇幾個(gè)人幫他做作業(yè)算了。

而現在，韓隸的出現完美地解決了他的人生問(wèn)題，讓他重新找回了自己身為不需要做作業(yè)的成年男子身份。

但是卻沒(méi)有找到一點(diǎn)敲詐高中生的廉恥心——系統補充道。

沈空哼著(zhù)不成調的曲子，慢騰騰的爬起床洗漱，從冰箱里隨便拿了個(gè)三明治塞到書(shū)包里，然后慢騰騰地出了門(mén)。

他正好卡在上課鈴響起的前一秒進(jìn)了教室。

但是出乎他意料的是，本該正在上早讀的老師并不在教室里，教室里簡(jiǎn)直亂成一團，嘈雜混亂的說(shuō)笑和打鬧聲在靜寂的走廊里顯得格外大聲，鬧哄哄的簡(jiǎn)直幾乎要震破耳膜，所有的學(xué)生似乎都被某個(gè)消息激的興奮了起來(lái)，一刻不停地嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)什么。

沈空意外地挑挑眉，拉開(kāi)自己座位上的椅子坐了下來(lái)。

正當他把包里的書(shū)本慢慢悠悠地掏出來(lái)時(shí)，耳中突然捕捉到了同桌和其他人興奮聊天時(shí)泄露出來(lái)的幾個(gè)字眼：

“我們班”……“轉校生”……

沈空的動(dòng)作微微一頓。

就在這時(shí)，那給低矮肥胖的地中海班主任一臉嚴肅地從教室外風(fēng)風(fēng)火火地走了進(jìn)來(lái)，用力地拍著(zhù)講桌，激起了一層飄飄蕩蕩揚起的粉筆灰：“安靜！安靜！”

整個(gè)班級的嘈雜和嬉鬧聲沉寂了下來(lái)，幾十雙眼睛直直地看向講臺上的老師。

只聽(tīng)他清了清嗓子，拖著(zhù)聲音說(shuō)道：

“那個(gè)……咱們班今年從外校轉來(lái)一個(gè)新同學(xué)，希望大家好好相處，用熱情和善意來(lái)迎接他！”

說(shuō)畢，他扭頭看向教室門(mén)口，臉上的褶子笑成了一朵花：

“大家歡迎！”

20、第20章

第二十章

老師的話(huà)音落下，一個(gè)漂亮的少年從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。

他不高，很瘦，但臉頰上卻還帶著(zhù)軟嫩的嬰兒肥，一雙圓圓的貓眼稚氣尚存，淺粉的唇天生帶著(zhù)三分笑意，令人看著(zhù)就不由得心生好感。

沈空支著(zhù)下巴，興致盎然地注視著(zhù)站到講臺上的少年，在心里問(wèn)道：

“這就是這本書(shū)的主角？”

系統干巴巴的機械聲在腦海中響起：“是的，您是否需要和主角相關(guān)的劇情科普？”