體育課大概是一天辛苦學(xué)習的調節劑。

伴隨著(zhù)一陣哄笑，吉棗轉過(guò)頭去看看出了什么情況，就看見(jiàn)旬躬親被老師勒令又重跳一次，而這次腳跟還是踩著(zhù)女生及格線(xiàn)。

他跳完之后臉都紅透了，默默排到女生后面準備繼續測。

做完基礎項目之后，大家紛紛拿著(zhù)分到的球類(lèi)組成小隊玩鬧去了。吉棗足球社的小隊成員不全在這個(gè)班，組不齊人，他一會(huì )兒撿到籃球就晃到球筐下扣幾個(gè)籃板球，一會(huì )兒撿到排球就向對面來(lái)幾個(gè)兇狠的扣殺，玩得不亦樂(lè )乎。

玩累了一屁股坐在階梯上喝水，遠遠望見(jiàn)測試場(chǎng)上，有個(gè)身影還在來(lái)來(lái)回回跟及格線(xiàn)計較。

他瞇起眼睛看了一下，要不是同手同腳，就是重心偏后，再加上體能消耗，只會(huì )越跳越近。

旬躬親倒是不嫌麻煩，反正小組活動(dòng)也不會(huì )有人邀請他，就想著(zhù)多跳幾遍免得上成績(jì)的時(shí)候太丟人。

下蹲，手用力向后甩。他仔細回憶著(zhù)吉棗的前置動(dòng)作，但就是做不到像他那樣完美的跳躍。像是背后插著(zhù)翅膀一樣劃過(guò)空中。旬躬親只覺(jué)得每次墜地都震得自己腦仁疼。

“你這動(dòng)作是不對的?！?/br>
突兀的聲音嚇得他腳下一滑坐到了地上。再一抬頭就看見(jiàn)一張倒著(zhù)的大臉正對自己。

吉棗彎腰雙手扶著(zhù)膝蓋，悠閑地欣賞他驚惶失措的表情。

那張臉擋住了旬躬親的大半個(gè)天空，待看清是吉棗后，他趕緊摒住呼吸，生怕喘息呼到他臉上被他嫌棄。

這樣的表情對于顧無(wú)言這張臉很是罕見(jiàn)，甚至說(shuō)僅此一次。吉棗盡收眼底之后胳膊一用力把人拉起。

“軌跡主要是重心決定的，還有你四肢的配合也很不協(xié)調，按我教你的來(lái)?！?/br>
吉棗把人扶正就在身后一陣擺布揉捏，確保他熟悉了所有動(dòng)作要領(lǐng)。

然而一跳出去又打回原形。

吉棗摸摸下巴，想了想旬躬親他跑步?jīng)]問(wèn)題，引體向上也能做，體型看著(zhù)不像弱雞，最大的問(wèn)題大概出在身體協(xié)調性上。

“看來(lái)得多練幾次。以后放學(xué)之后我陪你練吧?！奔獥椪f(shuō)道。

旬躬親身形一滯。

“欸？可以嗎？！”

“嗯...我最近沒(méi)什么重要比賽，社團休息時(shí)跑來(lái)看著(zhù)你應該沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
下午的課總是令人昏昏欲睡，進(jìn)入初冬，萬(wàn)物懈怠。已經(jīng)供暖的教室，窗戶(hù)上凝結著(zhù)一層薄薄的水汽，吉棗知道它們馬上就會(huì )進(jìn)化成霜花，然后被同學(xué)們無(wú)聊的手指滑得亂七八糟。

旬躬親在倒數第二排，靠窗，貼著(zhù)暖氣，是標準的主角位置。此刻那里空無(wú)一人。

就算早退也不會(huì )被追究。

這大概是校級小混混才有的待遇。

放學(xué)之后他哈欠連天地走向cao場(chǎng)——有社團活動(dòng)的日子顧無(wú)言都識趣的晚點(diǎn)來(lái)接，而且cao場(chǎng)跟正門(mén)在相反方向不用擔心他們兩個(gè)撞見(jiàn)。

令他意外的是旬躬親早就在測試場(chǎng)地練習了，白線(xiàn)都被他踩虛了。

他竟然翹了一節課在這練跳遠？

聽(tīng)到吉棗過(guò)來(lái)，旬躬親停下動(dòng)作，獻寶一樣的看過(guò)來(lái)。

這表情吉棗十分熟悉——每次顧無(wú)言嘗試做新菜式時(shí)他都能見(jiàn)到。

“你快看，我是不是進(jìn)步了好多？”說(shuō)罷奮力一躍，沉重的落地聲震得吉棗眼皮跳了一下。

并，并沒(méi)有。

“嗯...嗯?！笨粗?zhù)被他腳跟壓住的女生及格線(xiàn)，吉棗尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接下來(lái)兩人比比劃劃，你一遍我一遍地練習。直到后來(lái)吉棗腰都酸了，旬躬親卻好像有越來(lái)越起勁的勢頭。據此吉棗判斷他一定是沒(méi)用力。

吉棗叉著(zhù)腰歇了會(huì )兒，看到不遠處的露天籃球場(chǎng)有一個(gè)空場(chǎng)地。

“你也累了吧，別光練這個(gè)了，我們去打會(huì )兒籃球，體育項目都是有共通之處的，球類(lèi)運動(dòng)對提高身體協(xié)調性很有幫助?！?/br>
其實(shí)說(shuō)白了他就是不想跳了。

球類(lèi)運動(dòng)方面旬躬親是完全的小白，但他很樂(lè )于聽(tīng)吉棗對規則的解釋?zhuān)７滤膭?dòng)作也惟妙惟肖。吉棗想這大概就是他們腦子好使的人的優(yōu)勢吧，學(xué)習能力一流，即使在陌生的領(lǐng)域也能很快追上前輩。

直到他投出第一個(gè)球。

二分線(xiàn)內連籃板的邊都沒(méi)擦到。

“......”

你的目的只是讓球上天嗎？你倒是看籃筐一眼??！

吉棗無(wú)語(yǔ)望天?？蓯喊?，原來(lái)自己全階級制霸的電子游戲就是敗在這種人手上嗎？在一片游戲cg的浮光掠影中，那個(gè)人嘴上掛著(zhù)憐憫一般的微笑。

等等，叫顧無(wú)言出來(lái)比賽籃球，似乎是個(gè)不錯的主意。

但他不得不承認，跟旬躬親一起行動(dòng)比想象中愉快，尤其是這種不用言語(yǔ)交流的運動(dòng)時(shí)刻，他難得這么活躍，興奮到泛著(zhù)粉紅的臉頰和晶亮雙眸，在運動(dòng)場(chǎng)上格外養眼。

歸還籃球后，他興致仍舊十分高昂，嘴角一直彎著(zhù)。

這份毫不掩飾的快樂(lè )讓吉棗想到顧無(wú)言，只是后者更像陽(yáng)春薄冰下涌動(dòng)的溪水，有著(zhù)隔岸觀(guān)火般不真實(shí)的溫度；而前者是隆冬時(shí)突如其來(lái)的回暖，冷得凜冽，暖得醉人。

擦著(zhù)籃球部的展示板經(jīng)過(guò)，吉棗眼前閃過(guò)那個(gè)俊朗的少年隊長(cháng)。

“其實(shí)你比你哥哥好太多了?！?/br>
旬躬親怔住，唇邊笑意漸漸凝固。

意識到自己可能說(shuō)錯話(huà)了的吉棗：“不不，我不是那個(gè)意思，我是想說(shuō)...”

旬躬親搖了搖頭，“我知道?！?/br>
“從我記事開(kāi)始，身邊的所有人都在告訴我他是一個(gè)怎么樣的人，可笑的是我跟他明明應該最親近，卻只能從別人口中知道他曾經(jīng)的存在?！?/br>
吉棗靜靜聽(tīng)著(zhù)。

“他們不停的說(shuō)他有多優(yōu)秀，父母口中他是一個(gè)好兒子，老師口中他是一個(gè)好學(xué)生，親戚口中他是一個(gè)遙不可及的榜樣?！?/br>
吉棗忍不住打量他，帶著(zhù)深深的感傷。旬躬行短暫一生積累起來(lái)的榮耀盡數化作他肩上的壓力，而且只會(huì )越來(lái)越重——他要怎么擊敗一個(gè)死人呢？

“但是我不這么覺(jué)得，他怎么能比得上我呢？”旬躬親眼眸隱藏到頭發(fā)的陰影里。

“因為對我來(lái)說(shuō)，他只是一個(gè)死人罷了?！?/br>
“他的人生已經(jīng)落幕了，他的家人被我搶走了，而他甚至都沒(méi)給我留下一絲記憶?！?/br>
在壓抑的沉默中，吉棗伸出胳膊搭上他的肩。

“你們都會(huì )沒(méi)事的?！?/br>
他聽(tīng)到他如是說(shuō)。

一瞬間所有噩夢(mèng)中那個(gè)人的臉浮現在他眼前，他如幽靈一般站在嬰兒看護室外面，瘦削手掌貼在玻璃墻上，面黃肌瘦，形容枯槁，跟照片上的他一點(diǎn)都不像。

那個(gè)生機勃發(fā)的他。

他直直盯著(zhù)他，一遍遍地嘟囔。

“你不想要我這個(gè)哥哥嗎？”

如果這是他不愿供給他合適