老父親?！?/br>
離別的氣氛頓時(shí)變得歡樂(lè )起來(lái)，遭受群攻的陽(yáng)黎特別委屈。

守在攝影機后面圍觀(guān)的維果搖搖頭，“女兒太多，難免會(huì )有幾個(gè)叛逆的?，F在知道為啥計劃生育了吧？”

“維果哥?！标?yáng)黎幽怨地瞪了眼，“說(shuō)到底，我女兒太多，還不是你慫恿的？”

“啥？風(fēng)太大我聽(tīng)不到！”維果開(kāi)始裝傻。

排名環(huán)節錄制結束。

第二場(chǎng)公演主題是，特長(cháng)考核。練習生們需要按照自己的特長(cháng)，選擇加入vocal、創(chuàng )作、舞蹈、還是rap組。

每個(gè)類(lèi)別分別有導師帶領(lǐng)，將加入本大類(lèi)的練習生進(jìn)行詳細分隊，給她們選歌編舞。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是讓練習生在第二場(chǎng)公演時(shí)，找到自己的定位，明確自己擅長(cháng)做什么，或者想要做什么。

成功晉級的60位練習生，來(lái)到綜合教室內，按照排名順序站好。

所有導師站在最前面，陽(yáng)黎宣布選隊規則。

“現在開(kāi)始，按照名次由低位到高位以此做出選擇，每個(gè)大類(lèi)人數有限，名額滿(mǎn)了之后就不能再選?！标?yáng)黎介紹清楚選隊規則，繼續說(shuō)道，“每個(gè)大類(lèi)由不同老師負責。主要還是根據導師擅長(cháng)的領(lǐng)域，基本分配跟上次相同?！?/br>
立刻有人提問(wèn)，“還是兩個(gè)聲樂(lè )老師嗎？”

“不。辛玥導師繼續負責聲樂(lè )?！标?yáng)黎指了下新多出的牌子，“我負責創(chuàng )作組?！?/br>
全場(chǎng)倒吸一口涼氣。

大家瞬間記起來(lái)，這位比選手年紀還小的導師，其實(shí)寫(xiě)過(guò)好幾首傳唱度特別高的歌曲。

他能夠駕馭各種風(fēng)格，每首歌質(zhì)量都高得可怕。之前教他們唱歌跳舞，只是陽(yáng)黎特長(cháng)中的一部分。

其實(shí)如果陽(yáng)黎愿意，他同樣可以教rap。曾經(jīng)陽(yáng)黎參加時(shí)，特長(cháng)分組時(shí)選了rap，交出的舞臺非常爆炸。

這個(gè)人，根本是全能吧！

太可怕了。

雖說(shuō)四位導師都非常優(yōu)秀，在擅長(cháng)領(lǐng)域中很專(zhuān)業(yè)，盡職盡責教導他們。

可由于眾所周知的原因，練習生內心中，對幾位導師有明顯的傾向性，理所應當的更愿意選擇陽(yáng)黎。

如果陽(yáng)黎負責聲樂(lè )或者舞蹈，這些專(zhuān)攻唱跳的練習生，肯定毫不猶豫加入他的隊伍。即使陽(yáng)黎選擇rap，仍會(huì )有人追隨老父親。

但陽(yáng)黎是創(chuàng )作導師。

需要自己編曲填詞，做成一首歌的創(chuàng )作。

這道題太難了！

樂(lè )理知識不夠，還有對填詞文采沒(méi)有信心的練習生們，只能幽怨的瞧了眼陽(yáng)黎，而后加入自己更擅長(cháng)的別組。

前十名選手全部挑選完畢，陽(yáng)黎組內只有兩名隊員，整體實(shí)力比上次平均很多。

陽(yáng)黎站在創(chuàng )作組牌子后面，看著(zhù)她們做出選擇，表情絲毫沒(méi)有慌亂，看起來(lái)特別穩。

參加節目的練習生，都懷揣著(zhù)成為愛(ài)豆的夢(mèng)，唱歌是必須的。沉迷唱歌的人，肯定會(huì )多少接觸樂(lè )理知識。

她們中間，也有懂得寫(xiě)歌填詞，只是之前沒(méi)機會(huì )展示的人。趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，全部進(jìn)入陽(yáng)黎的組里，勉強湊齊了創(chuàng )作組的名額。

“大家已經(jīng)選好分組了，接下來(lái)就開(kāi)始分組教學(xué)吧。到時(shí)候，公演舞臺見(jiàn)?！标?yáng)黎做完總結陳詞，帶著(zhù)創(chuàng )作組的女孩們，來(lái)到旁邊空閑教室。

他悄悄關(guān)起門(mén)，轉過(guò)身朝向各位少女。

“現在沒(méi)有外人，大家可以交代了?！标?yáng)黎提問(wèn)，“會(huì )寫(xiě)歌的舉手？”

總共12位選手，有十位舉手，比例還算可以。

陽(yáng)黎繼續提問(wèn)，“獨立完成過(guò)一首歌的舉手，剩下的把手放下?！?/br>
嘩啦啦手放下一半。

“發(fā)行過(guò)原創(chuàng )曲目的舉手?！?/br>
又是一陣sao動(dòng)，舉手人數只剩下一個(gè)。

大家面面相覷，低垂著(zhù)腦袋，害怕讓陽(yáng)黎失望。

陽(yáng)黎望著(zhù)安靜的選手們，笑了，“別怕，比我想得好很多了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：137章完結正文！番外十章左右，嘿嘿！

感謝好吧你自己玩兒吧給的霸王票！

感謝kurio、氤漣漪、連山霜衿、萌噠噠、辰玖、神說(shuō)要有冰、月色美的不要不要的給的營(yíng)養液！

第131章艷陽(yáng)流浪記

創(chuàng )作組練習教室內,陽(yáng)黎盤(pán)腿坐在地板上，跟旁邊女孩們圍城圓圈。

“大家覺(jué)得，寫(xiě)歌最重要的是什么？”陽(yáng)黎提問(wèn)。

立刻有人舉起手，“樂(lè )理知識！”

“還要會(huì )一種樂(lè )器，比如鋼琴?！?/br>
“填詞也需要學(xué)習，押韻啊、平仄音之類(lèi)的?！?/br>
“還需要吸收別人的經(jīng)驗,琢磨應該怎么寫(xiě)出來(lái)一首好歌?！?/br>
陽(yáng)黎等她們嘰嘰喳喳全部說(shuō)完,才慢悠悠公布答案,“其實(shí)，應該是靈感。最開(kāi)始寫(xiě)歌的人，一定是想通過(guò)歌曲表達什么，而不是為了寫(xiě)歌而寫(xiě)歌?！?/br>
“這樣??！”大家恍然大悟。

“那陽(yáng)老師寫(xiě)了那么多歌,也是想表達什么嗎？”有人提問(wèn)。

陽(yáng)黎干脆的回答,“是啊?！?/br>
麥彥辰咬碎嘴里的巧克力棒，湊過(guò)去歪歪靠住陽(yáng)黎,把他壓在下面問(wèn),“亮亮，你寫(xiě)歌想表達什么？”

“??？”陽(yáng)黎順勢倒在柔軟的沙發(fā)上,聽(tīng)他提問(wèn)，迷茫的看了眼屏幕。

電視里,正在播放的下期預告。

總共三分鐘的預告視頻,麥彥辰已經(jīng)看到第八遍了，也不知道他為啥那么喜歡看預告片。

“肯定是想要宣泄某種情緒，所以才寫(xiě)歌啊。你先起來(lái)…”陽(yáng)黎雙手按住他的肩膀,把男朋友推起來(lái)，坐直身體給他說(shuō)，“就比如我寫(xiě)的時(shí)候，其實(shí)還沒(méi)想過(guò)以后要成為怎么樣的人，走上哪條路。只是純粹的想要寫(xiě)點(diǎn)什么?！?/br>
過(guò)去很長(cháng)一段時(shí)間，大家都以為寫(xiě)的是少年的春夢(mèng)。

后來(lái)經(jīng)過(guò)陽(yáng)黎的解釋?zhuān)?tīng)眾才反應過(guò)來(lái)。

歌里的風(fēng)花雪月，都是他的美好念想。

“這樣啊?！丙湉┏浇又?zhù)問(wèn)，“然后呢？你寫(xiě)了那么多歌?！?/br>
“然后…”陽(yáng)黎迅速猜到麥彥辰的心思，直直望著(zhù)他，“你直接說(shuō)想聽(tīng)什么吧?！?/br>
麥彥辰挪開(kāi)視線(xiàn)，含含糊糊的補充說(shuō)，“就…新專(zhuān)輯那些?！?/br>
他果然想知道這個(gè)，陽(yáng)黎好笑的盯著(zhù)他。

明明已經(jīng)交往那么久，彼此了解相互磨合，彥總為什么還是會(huì )難以啟齒？

“給你寫(xiě)的?！标?yáng)黎大大方方回答。

麥彥辰立刻轉過(guò)來(lái)，緊緊盯著(zhù)他，眼里含著(zhù)炙熱的火焰。

“你不是能聽(tīng)出來(lái)嗎？”他編曲和填詞，都將情緒表露的那么明顯，男朋友為什么還要多此一舉向自己求證。

“你從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)！”麥彥辰控訴道。

“我早就說(shuō)過(guò)啊?！标?yáng)黎替自己辯解道，“我喜歡你，你想讓我說(shuō)多少次?！?/br>