，同時(shí)也會(huì )用心守護班集體。玫瑰代表了美麗的青春，同時(shí)也代表了我們對美好的向往。我們的青春將用于奮斗，共創(chuàng )美好明天。

班主任宋老師仔細翻看了策劃書(shū)，找副班主任方老師吐槽說(shuō)：“我信了他們的邪！”

哼，他們明明是想要弄個(gè)白蘭高中版的晨曦大陸嘛！如果他沒(méi)有小號潛伏在班群里，沒(méi)看過(guò)大家各種中二的想法，那他差點(diǎn)就信了。宋老師什么都不說(shuō)，但宋老師什么都知道。

“但你好像一點(diǎn)都不生氣?！狈嚼蠋熣f(shuō)。

宋老師笑了：“他們很不錯啊。私底下，他們通過(guò)這次活動(dòng)中滿(mǎn)足了自己的中二腦洞。但明面上卻又給了我這樣一份挑不出毛病來(lái)的策劃案，沒(méi)違反校規。他們超棒的，對吧？”

方老師是今年剛調來(lái)的心理老師，一來(lái)就成為他們高二六班的副班主任了，而他們學(xué)校以前沒(méi)有過(guò)設立副班主任的先例。宋老師有點(diǎn)摸不清楚這位同事的路數，才會(huì )加以試探。

方老師作為特安辦內的心理醫生，對此心知肚明。他很喜歡這次的任務(wù)，把這次任務(wù)當作是休假。特安辦內那些因為壓力過(guò)大而找他調解的成員們哪有學(xué)校里的小花朵可愛(ài)啊。

方老師同樣看過(guò)班級群內的聊天內容，笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，我也覺(jué)得他們超棒的！一個(gè)個(gè)都很有想法。俗話(huà)說(shuō)不聾不啞不做家翁。我們做班主任的，一方面要緊緊盯著(zhù)學(xué)生的情況，關(guān)心他們的學(xué)習成績(jì)、人際交往、身心健康等等。但另一方面也要學(xué)會(huì )適當的裝聾作啞?！?/br>
兩位老師相視一笑。

宋老師期待地說(shuō)：“等會(huì )兒就是我的英語(yǔ)課了。他們管數學(xué)老師喊智者，不知道等會(huì )兒怎么稱(chēng)呼我。我沒(méi)在群里聽(tīng)他們說(shuō)過(guò)。他們要是喊出了奇怪的稱(chēng)呼，我又該怎么回復呢？”

方老師說(shuō)：“他們的設定都取自西幻背景，你可以稱(chēng)呼他們?yōu)樾∶半U者?！?/br>
“啊，這個(gè)好！”宋老師頓時(shí)覺(jué)得新同事也超棒的。

宋老師興致勃勃地給大家上課去了。結果不想再次被喊做小巨怪的學(xué)生們都老老實(shí)實(shí)地喊老師好。宋老師只能把已經(jīng)跳上舌尖的“小冒險者”咽了回去，憋屈地回了聲同學(xué)們好。

哼，你們浪費你們親親班主任的感情了，你們知道嗎？

第二節課下課后是課間cao。

越維新是轉學(xué)生，以前從來(lái)沒(méi)做過(guò)廣播體cao，又錯過(guò)了開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，至今還沒(méi)有學(xué)會(huì )做cao。他正著(zhù)急呢，喻臨安慰他說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，要不然就留在教室里吧，只當是請了病假。

“這不就違反校規了嗎？”越維新問(wèn)。

“這有什么……”喻臨剛想說(shuō)每天逃課間cao的人不少，忽然反應過(guò)來(lái)，越維新是在軍營(yíng)里長(cháng)大的。軍營(yíng)那種地方，紀律最是嚴明了。讓越維新去違反校規，他指不定有多難受呢！

正說(shuō)著(zhù)話(huà)，體育委員擠過(guò)來(lái)了。

體育委員本來(lái)沒(méi)意識到越維新不會(huì )做cao，聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話(huà)才反應過(guò)來(lái)。他是一個(gè)大個(gè)子的男生，比喻臨還要高一點(diǎn)。體育委員拍了拍越維新的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“你不用做。你等會(huì )兒站在班級隊伍的最前面，負責檢查大家的做cao姿勢，有不認真做的，就把名字記下來(lái)?！?/br>
這原本是體育委員的工作。

每個(gè)班都會(huì )有一個(gè)體育委員，他們不用做cao。體育委員讓越維新暫代了自己的工作，自己則跑去做cao了。這樣一來(lái)，別的班不知道的，還以為他們班的體育委員換成越維新了。

大家像潮水一起涌到cao場(chǎng)上。然后，不知道是誰(shuí)先開(kāi)始說(shuō)的，在去cao場(chǎng)的過(guò)程中，六班學(xué)生全都知道了，班主任似乎不高興了，因為他們喊了數學(xué)老師為智者大人，卻沒(méi)喊他。

班主任不高興了，怎么辦？

還能怎么辦，既然是自己的班主任，那就哄唄！

課間cao時(shí)，班主任也會(huì )去cao場(chǎng)上。他們要盯著(zhù)學(xué)生們的課間cao完成度。

等做完cao，幾個(gè)女生湊上去找班主任說(shuō)話(huà)，把班主任留在了cao場(chǎng)上。然后十幾個(gè)男生跑去樓梯那里守著(zhù)。喻臨拉著(zhù)越維新也在這群人里頭。越維新小聲地問(wèn)：“我們要做什么？”

“給班主任一個(gè)驚喜！”喻臨同樣小聲地說(shuō)。

不多時(shí)，cao場(chǎng)上的人就陸陸續續全都回了教室。

女生估摸著(zhù)男生準備得差不多了。英語(yǔ)課代表說(shuō)：“老師，我的問(wèn)題問(wèn)完了。我們回教室吧?！彼齻冎滥猩诮虒W(xué)樓最右邊的樓梯那里守著(zhù)，就簇擁著(zhù)班主任朝那邊樓梯走去。

樓梯口有個(gè)男生在放哨。見(jiàn)班主任來(lái)了，趕緊跑上樓梯，朝大家比了個(gè)手勢。

大家就清清嗓子，做好了準備。

但計劃趕不上變化。班主任走到一半，他的手機響了，是他丈母娘打來(lái)的。生怕是懷孕的妻子那邊有什么事，他沖學(xué)生們歉意地笑笑，趕緊跑到一邊去接電話(huà)了。與此同時(shí)，利用課間cao時(shí)間檢查了教學(xué)樓廁所衛生的教導主任從一樓的廁所里出來(lái)，拐上了右邊的樓梯。

女生們正要去提醒男生，卻已經(jīng)來(lái)不及了。

聽(tīng)到成年男人的腳步聲，高二六班的幾個(gè)男生以為班主任來(lái)了，異口同聲地喊：“大法師好！”十六七歲的年紀，正是最張揚的時(shí)候。單獨一個(gè)人中二可能會(huì )覺(jué)得羞恥，但大家一起中二，那羞恥著(zhù)羞恥著(zhù)就習慣了。有些同學(xué)甚至還覺(jué)得這樣挺好玩的，徹底放飛了自我。

走在后頭的女生們絕望地捂住了眼睛。

教導主任：“……”

他們叫我什么？這是給我新取的外號？比后窗男孩好聽(tīng)啊。

那我該說(shuō)點(diǎn)什么？阿……阿彌陀佛？

第13章第十三章

教導主任看到越維新時(shí)，特意掃了一眼他的胸卡，注意了一下他的名字。

別誤會(huì )，教導主任沒(méi)有別的意思。

只是白蘭高中對儀容儀表有要求，男生不能染發(fā)，更不可以戴美瞳了。所以，像越維新這種天生眼眸顏色不是黑色的學(xué)生，教導主任都會(huì )提前記一下，免得見(jiàn)面時(shí)冤枉了孩子。

教導主任心想，原來(lái)這位就是越維新啊，別說(shuō)，這小伙子的眼睛還挺好看的。

但不管主任心里是怎么想的，面上卻只嚴肅地把這些男生們教育了一通。中心思想有兩個(gè)，一個(gè)是不準學(xué)生在校園里散播封建迷信思想（？），一個(gè)是不準他們在樓梯口嚇人。

“你們