像高二一般那樣主攻理科，高二2班就是文科。

燁先生現在的身份就是一個(gè)孤兒，在孤兒院長(cháng)大，院長(cháng)資助他上了高中，大學(xué)畢業(yè)后，便當了老師。

燁先生設定的身份背景非常普通，甚至普通到讓人一眼看過(guò)去，都不會(huì )產(chǎn)生絲毫波瀾。

但也就是這普通的背景，燁先生漸漸在學(xué)校里的知名度往上排。

漸漸的，許多人都知道高二3班的美術(shù)老師畫(huà)出來(lái)的畫(huà)非常好看，有一些甚至被展覽在了校園的走廊里，供學(xué)生們參觀(guān)。

這天下課，體育老師吃完午飯回到辦公室，只看到美術(shù)老師白嫩的側臉趴在桌子上睡著(zhù)。

夏天大家都喜歡睡午覺(jué)，辦公室里也安靜了許多。

燁先生要不是一個(gè)男孩子，喻志強都快要告白了。

他輕手輕腳的回到自己的桌子上坐下，生怕吵醒了旁邊的人。

辦公室里的空調開(kāi)著(zhù)，涼涼的風(fēng)吹拂在身上，瞬間就驅趕走了身上的悶熱。

然后一股淡幽幽的清香飄了過(guò)來(lái)，喻志強以為是哪個(gè)女老師噴的香水，沒(méi)有太過(guò)于在意，直到一陣風(fēng)帶著(zhù)香味再次鉆進(jìn)他的鼻孔，他才發(fā)現這股香味并不像香水。

太好聞了，甚至還想深深的吸一口，卻不知這股香味從何散發(fā)而來(lái)。

喻志強左看右看，最終還是將目光停留在了趴在桌子上睡著(zhù)的燁先生。

他小心翼翼的湊過(guò)去，聞了聞，一股熟悉的味道鉆進(jìn)鼻孔，臉色一紅，趕緊退了回來(lái)。

沒(méi)多久陸陸續續吃飯的教師們回來(lái)了，燁先生被吵鬧的聲音吵醒，揉揉眼皮，卻發(fā)現體育老師不見(jiàn)了，本來(lái)還想找對方熟悉一下路線(xiàn)，看來(lái)只能靠自己去學(xué)校踩點(diǎn)。

下午，沒(méi)有課程的燁先生與幾個(gè)班主任商量著(zhù)下星期的郊游活動(dòng)。

每個(gè)老師爭論的都不太一樣，有的要去河邊有的要去景觀(guān)區，有的甚至還想去公園，五花八門(mén)的，七嘴八舌的湊到一起就跟要打仗似的。

燁先生默默當自己的小白，拿著(zhù)筆記記著(zhù)。

“咚咚！”辦公室的門(mén)被敲響，燁先生看著(zhù)所有老師都在忙，便自告奮勇的站起來(lái)去門(mén)口開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到卻看到一頭紅艷艷的頭發(fā)，一個(gè)痞氣的少年正吊兒郎當的站在門(mén)口。

少年也沒(méi)想到開(kāi)門(mén)的會(huì )是美術(shù)老師，當即有點(diǎn)回不過(guò)神，他是來(lái)找班主任商討這月的郊游他不會(huì )去的，見(jiàn)到美術(shù)老師的一瞬間，就忘記自己來(lái)辦公室是干嘛的了。

“老……老老師好?！鳖檪テ娼Y結巴巴的說(shuō)，差點(diǎn)咬到了舌頭。

想他一個(gè)在混混群里叱咤風(fēng)云的人物，竟然也會(huì )有在別人面前吃憋的這一天。

☆、鬼學(xué)生4

“這位同學(xué)你好，你有什么事嗎？”燁先生站在門(mén)口，都還能聽(tīng)到老師們七嘴八舌的爭論，頗有些不好意思的看著(zhù)門(mén)口的少年：“老師們正在商量暑假郊游的地方，恐怕沒(méi)有時(shí)間回答你的問(wèn)題，你要是有什么不懂的地方可以問(wèn)我?！?/br>
顧偉奇愣愣地點(diǎn)頭，想起自己是不想去郊游來(lái)找借口的，順勢把這個(gè)想法壓在心底，腦袋里一陣活躍，胡亂編了一個(gè)借口。

“老師不是讓我染頭發(fā)嗎？我想了想，今天想去校門(mén)口把頭發(fā)染回來(lái)，想讓班主任給我開(kāi)個(gè)請假條?！鳖檪テ婺槻患t心不跳的說(shuō)著(zhù)謊話(huà)，臉上還擺出一副理所當然的模樣：“但是我不知道校門(mén)口哪里有理發(fā)店，老師，你可以帶我去嗎？”

燁先生猶豫了一下，畢竟這孩子是高二2班的學(xué)生，而且他們班的班主任現在正和一群老師掙的臉紅脖子粗，他又不好走過(guò)去插話(huà)，想了想便點(diǎn)頭答應下來(lái)。

“那好吧。你先等一會(huì )兒，我去給你開(kāi)個(gè)請假條?！?/br>
顧偉奇乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)美術(shù)老師轉身回到自己的辦公桌上寫(xiě)請假條，而他們班的班主任正和一群老師圍在一起討論著(zhù)什么，完全無(wú)視在門(mén)口站了許久的他。

其實(shí)這也挺好的，整個(gè)學(xué)校，也只有美術(shù)老師他看得過(guò)去。

燁先生帶著(zhù)顧偉奇來(lái)到校門(mén)口的理發(fā)店里，他那一頭紅艷艷的賽馬特發(fā)型，在理發(fā)師的雙手中，足足耗費了兩個(gè)小時(shí)才變得正常起來(lái)。

理發(fā)師在的顧偉奇頭頂上噴了一層發(fā)膠，只瞧見(jiàn)對方對著(zhù)鏡子臭美道：“老師，我這樣好看嗎？”

燁先生眨眨眼，他的審美觀(guān)已經(jīng)不能用人類(lèi)的標準來(lái)衡量了，所以千萬(wàn)不要問(wèn)他什么是好看，什么是帥，什么是漂亮，他壓根就不會(huì )用人類(lèi)的審美標準看待事物。

“還行……”燁先生平淡無(wú)奇的說(shuō)，卻沒(méi)有看到顧偉奇眼中一閃而過(guò)的失望。

他真的不覺(jué)得少年的發(fā)型有什么區別，之前的紅發(fā)雖然奇怪了點(diǎn)，但至少有特色。

現在的這款發(fā)型，那就是正兒八經(jīng)的寸頭，雖然頭發(fā)比寸頭稍微長(cháng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，但是在燁先生眼里，這跟剃光了沒(méi)什么區別。

回到學(xué)校，顧偉奇一路都跟著(zhù)燁先生，要不是燁先生提醒，這孩子一直低著(zhù)頭，就差點(diǎn)要跟他一起進(jìn)入辦公室了。

郊游商討的結果出來(lái)了，經(jīng)過(guò)所有老師的全票通過(guò)，這個(gè)星期的交流活動(dòng)，將帶著(zhù)高二的三個(gè)班前往海洋生物館參觀(guān)，下午的時(shí)候在乘坐校車(chē)前往農家莊園舉行燒烤。

燁先生根本沒(méi)什么意見(jiàn)，去哪都支持，其他老師們直接無(wú)視了他的投票。

下午的美術(shù)課，燁先生抬腿剛走進(jìn)高二3班的教室，就察覺(jué)到講臺有些怪怪的，上前去一看，發(fā)現了問(wèn)題所在。

他將書(shū)放在講臺上，無(wú)奈的笑了笑，“這是誰(shuí)畫(huà)的？”

硬生生把他的講臺給拆成了千瘡百孔的破爛，還在上面繪畫(huà)出了掩蓋的裝飾物，要不是燁先生眼睛尖，還真的以為講臺上貼了一個(gè)東西。

還有黑板上，看著(zhù)好像多媒體投影，其實(shí)那就是學(xué)生們畫(huà)出來(lái)的。

看著(zhù)老師識破了他們的技能，學(xué)生們哄堂大笑，“老師，你太沒(méi)意思了！就不能裝點(diǎn)驚訝的表情嗎？我們可是畫(huà)了一個(gè)上午！”

高二3班比較輕松，因為是特長(cháng)班，學(xué)習成績(jì)這方面只要不拖的太大，美術(shù)課還是很多的。

“好啦，好啦，下次我一定控制好我的面部表情?！?/br>
“老師你欺負人！”學(xué)生們坐著(zhù)悲痛欲絕的表情，拿著(zhù)筆憤憤然。

燁先生將書(shū)本攤開(kāi)，今天要繪畫(huà)的是多重光影效果下的半透明物質(zhì)。一般的繪畫(huà)講究的是黑白灰三個(gè)面，可是現實(shí)中的物體有許多顏色。一般來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)物體太過(guò)于復雜，你畫(huà)不出來(lái)，你可以先用ps將它P成黑白灰三個(gè)顏色。

多重光影下的黑白灰，看似簡(jiǎn)單，卻極其控制掌握色調。

燁先生讓學(xué)生們圍成一個(gè)圓圈，從三個(gè)方向打燈，把需要繪畫(huà)的水果及反光的玻璃瓶、散發(fā)熒光的亮刀，通通的放置在燈光下，最后再在外面蓋上一