定會(huì )答應的，他這會(huì )也不急了。

顧時(shí)深，我會(huì )親自打垮你，你休想回來(lái)顧氏！

他點(diǎn)出電腦里的加密文件夾，然后將其中幾份文件打印出來(lái)。

白紙黑字，那文件赫然是一份dna親子鑒定報告，以及一份有皺痕的出生證明。

出生證明上，父親一欄是空白，母親姓名那里潦草寫(xiě)著(zhù)“何芬”，至于新生兒姓名，則清楚寫(xiě)著(zhù)“檬檬”兩個(gè)字，字跡清晰工整，十分好認。

顧聿尊靜靜欣賞了會(huì )，然后對折，交給秘書(shū)快遞出去。

他幾乎迫不及待想知道，當顧時(shí)深收到這封快遞的時(shí)候，會(huì )是什么樣的表情。

自己百般寵愛(ài)的女兒，結果是個(gè)來(lái)路不明的野種，給人喜當爹的感覺(jué)，怕是能讓他再陷入痛苦和絕望之中，爬不起來(lái)。

有多愛(ài)，到時(shí)候就會(huì )有多恨。

這樣才不枉他故意給這對“父女”時(shí)間，讓他們順順利利培養出深厚的感情。

顧聿尊幾乎都要笑出聲來(lái)，隱隱的小亢奮像電流，刺激著(zhù)他渾身血液，叫他整個(gè)人飄然膨脹。

他要為自己拍掌喝彩，當初隨便找的個(gè)孩子放到顧時(shí)深身邊，誰(shuí)能想到會(huì )這么好用。

顧時(shí)深將那孩子當成救贖，當成人生的暖光，等他看到那份親子鑒定報告后，才是最黑暗的深淵時(shí)刻。

董事會(huì )那些人不是想要顧時(shí)深回來(lái)嗎？他就讓他們看看，他是如何把顧時(shí)深一腳一腳踩下去的。

沒(méi)了顧時(shí)深，他等著(zhù)那些老東西轉頭來(lái)求他。

顧聿尊懷著(zhù)小激動(dòng)的心情，起身倒了杯紅酒。

他沒(méi)看到的是，電腦屏幕上，忽然彈出個(gè)像廣告模樣的小窗口。

不過(guò)兩秒鐘，那窗口自動(dòng)隱藏，不見(jiàn)蹤影。

團子踮起腳尖，偷偷探出半個(gè)腦袋，從教室后門(mén)瞅了一眼。

顧野的位置在教室最后一排，因為是突然插班過(guò)來(lái)的，所以他現在一個(gè)人一排，并沒(méi)有同桌。

小團子眼睛一亮，她看到麥麥了！

啊，麥麥竟然上課睡大覺(jué)，臭麥麥！

她縮回小腦袋，不一會(huì )，又悄悄探出一點(diǎn)，像不斷在洞xue口試探的膽小兔子。

生氣氣，麥麥還在睡！

冷不丁，團子后領(lǐng)子猛地被人拎住了，像一只被扼住命運后頸的小奶喵，手腳都縮成了一團。

她懵了下，仰起腦袋，就看到一張嚴肅的國字臉。

團子瑟縮了下，她記得這個(gè)人，他是麥麥的班主任老師！

付老師將團子拎到樓梯口，同樣認出了團子身份：“等你哥哥？”

小團子點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著(zhù)草莓小書(shū)包，老老實(shí)實(shí)的說(shuō)：“老師好，檬檬很乖的，不打擾哥哥上課，老師不要趕檬檬走嘛?！?/br>
付老師板著(zhù)張黑臉，不茍言笑地低頭看著(zhù)團子。

小團子有點(diǎn)怕，她乖乖站得筆直：“檬檬可以就在樓梯這等，檬檬不去后門(mén)口了，老師不要生氣?！?/br>
付老師教了半輩子的初中，遇上的都是一些青春期年紀的叛逆學(xué)生，偶爾有那么一兩個(gè)比較乖的，就已經(jīng)算是撿到寶了。

像團子這樣，又小只又很乖的，他一時(shí)半會(huì )才真沒(méi)應對經(jīng)驗。

你要兇一點(diǎn)，團子怕是下一刻就會(huì )哭給你看，你要不兇吧，又少了師長(cháng)的威嚴。

眼看老師還是沒(méi)說(shuō)話(huà)，小團子慫唧唧的從小書(shū)包里，摸出一袋小餅干，軟軟地遞過(guò)去：“老師吃小餅干，檬檬家婆婆烤的，特別香哦?！?/br>
好嘛，軟語(yǔ)求情行不通，就來(lái)收買(mǎi)這招。

“我不收學(xué)生的禮?！备独蠋煿麛嗑芙^。

小團子僵了下，懨懨地收回小餅干。

麥麥的老師，有點(diǎn)兇兇的。

付老師背著(zhù)手，放輕腳步，站到教室后門(mén)，顯然是隨機檢查課堂紀律。

在看到睡大覺(jué)的顧野時(shí)，付老師眉頭一皺。

小團子吧嗒吧嗒跟上，躲老師身后，偷偷地藏起小身子。

故意調換座位到顧野前面的徐昊，在付老師看不到的角度，拿筆往后戳了顧野一下。

顧野微微動(dòng)了動(dòng)，轉了個(gè)頭，頃刻就和后門(mén)外的小團子對視上了。

顧野渾身冷僵：“……”

一種猝不及防被抓包的心虛席卷上來(lái)，顧野眸光閃爍，在團子的注視下，他若無(wú)其事地坐直身體。

然后翻開(kāi)書(shū)拿出筆，慢吞吞的假裝聽(tīng)課，仿佛剛才在課堂上睡大覺(jué)的人不是他一樣。

小團子點(diǎn)點(diǎn)小腦袋，好的叭，麥麥改正了，她回去不跟爸爸講。

付老師看了看似乎在聽(tīng)講的顧野，又回頭看看小團子。

他怎么覺(jué)得，小團子好像在監督顧野？顧野還有點(diǎn)慫團子來(lái)著(zhù)？

為了驗證這個(gè)猜測，付老師突然有了個(gè)荒謬的想法。

他問(wèn)團子：“想跟你哥哥一塊上課嗎？”

聞言，小團子整張小臉都亮了，她眼里懷著(zhù)小興奮和期待，對著(zhù)小手手，連忙跟老師自薦檬檬是全班最聽(tīng)話(huà)的小朋友?！?/br>
于是，下課鈴一響，顧野還沒(méi)來(lái)及沖出教室去找團子，小團子背著(zhù)書(shū)包，萌萌噠地率先蹦進(jìn)來(lái)，在她身后還跟著(zhù)搬來(lái)桌椅的付老師。

付老師將桌椅安在顧野桌子邊，一對桌椅組成了同桌。

然后，他拍了拍桌子：“顧野，我給你找了個(gè)新同桌?！?/br>
顧野睜大了藍眸，看看老師，又看看團子。

所以，他的新同桌不會(huì )是……

“麥麥同學(xué)，我是你的新同桌顧檬檬小朋友?！毙F子繃著(zhù)包子臉，一本正經(jīng)朝他伸手。

顧野機械的和團子握手，頓時(shí)絕望。

在繼不能打架逃課、早戀之后，他連上課睡覺(jué)也不能了嗎？！

第84章（修）

初一十班下午最后一節外語(yǔ)課，全班都上的心不在焉，總不自覺(jué)就想往教室后面看。

小團子絲毫沒(méi)有半點(diǎn)不自在，她乖乖地坐在椅子上，安安靜靜的，不亂動(dòng)也不亂說(shuō)話(huà)。

只不過(guò)她人太矮了，初中生坐著(zhù)高度剛好合適的桌椅，小團子一坐上去，就只有個(gè)毛茸茸的小腦袋高過(guò)桌面。

顧野看了她好幾眼，趁著(zhù)老師轉身的時(shí)候，把書(shū)本壘起來(lái)，墊小團子屁股下面。

這下，小團子的胳膊終于能放到桌子上了。

她扭頭，朝顧野彎著(zhù)眼睛笑起來(lái)。

眼底藍色瀲光，像三月的水波，跟著(zhù)小團子帶梨渦的笑容，顧野眼神不自覺(jué)就柔和了。

他從未想過(guò)，有朝一日還能和小乖成為同桌，坐在一個(gè)教室里上著(zhù)課。

這種感覺(jué)，有點(diǎn)新奇，也有點(diǎn)小高興。

原本難捱的課堂，因為小團子在身邊，一下都不無(wú)聊了。

“小乖無(wú)聊嗎？”顧野忍不住，湊過(guò)去很小聲問(wèn)她。

小團子擰起小眉頭，看顧野一眼，竟然抬起小手手，抽了他手心一下。

顧野呆愣，小乖好好的，為什么打他？

“麥麥，認真