有的高冷吧，現在不是很流行‘天底下唯我獨尊’嘛?！?/br>
林善得不到答案，反而有些擔心。他回想起易鶴亭剛剛的樣子，總覺(jué)的對方現在那個(gè)唯恐避之不及的樣子不太對勁，其中應該是有什么原因的。

林善低頭望著(zhù)掌心處的糖果。只有一塊電池大小。但是那精美的外殼讓人根本不想破壞它。

梁昊見(jiàn)林善不說(shuō)話(huà)，以為他還沒(méi)緩過(guò)來(lái)。又正好看見(jiàn)了他手心里的糖，一聲驚叫，“沒(méi)想到易鶴亭他送這個(gè)糖給你耶！這個(gè)很貴的，一個(gè)就三十幾塊了。我還是從表姐那里看到過(guò)一次。那時(shí)她都不舍得買(mǎi)多。嘖嘖，快說(shuō)，你們是不是以前就認識？”

“沒(méi)有的?！绷稚埔埠荏@訝，不過(guò)知道了糖很貴后不由的把糖握的更緊了?！皯撌强次覍W(xué)習上挺用功的，而且還是新同學(xué)吧?！?/br>
“啊，...也對。你以前是四班的，不太可能會(huì )認識?！?/br>
話(huà)音剛落教練就吹起了口哨。二人拍拍衣服上的塵土向集合地走去。

林善把那顆糖果小心放進(jìn)了上衣口袋里。他不打算吃，想留作個(gè)紀念。萬(wàn)一以后兩個(gè)人的生活不再有交點(diǎn)了，他也可以借著(zhù)有東西去睹物思人?；貞浺幌逻@段暗戀。

已經(jīng)站好隊的易鶴亭余光看著(zhù)林善走到自己身后的隊伍里，右手掌心仿佛再次浮現了剛剛他指尖觸及手心的感覺(jué)。癢癢的，還有點(diǎn)麻麻的。

感覺(jué)好像，并不討厭。

易鶴亭回想著(zhù)剛剛，慢慢彎曲著(zhù)指節，用食指碰觸手心。打算一直到下一次休息，仿佛就可以和‘天使’有半個(gè)小時(shí)的皮膚接觸。

天使這個(gè)稱(chēng)呼來(lái)源于易鶴亭初一的時(shí)候。

初一時(shí)剛轉到師附中的易鶴亭因為個(gè)性冷漠，加上以年級第一的成績(jì)入學(xué)。在進(jìn)入班級后的那一個(gè)月沒(méi)少受欺負。

他的沉默寡言變成了對那些成績(jì)不好的人的‘看不起’，從不反擊更是成為了那些人口中的‘不屑還手’。

但是他從不告訴老師。在他眼里，老師并不可靠。五歲時(shí)他因為一件事曾向老師求救，結果對方告訴他，“鶴亭，家長(cháng)們是不會(huì )傷害你的。沒(méi)事的，不要想太多了?？旎厝グ??！弊詈髮Ψ桨阉偷搅藧耗磉?。

因此在初中的前一個(gè)月他都是別人欺負的對象。畢竟他完全不反抗也不會(huì )向別的同學(xué)一樣去告狀。簡(jiǎn)直就是完美的出氣筒。

直到第一次嚴重的受傷前，易鶴亭的父母都不知道寶貝兒子被人欺負那么久了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　歡迎小天使們來(lái)觀(guān)看~

☆、曾經(jīng)

在那段有些黑暗的校園生活里，易鶴亭幾乎就是個(gè)機器人。每天無(wú)視身上的傷痛學(xué)習。而這種情況很快迎來(lái)了轉機。轉機來(lái)自九月的那場(chǎng)體測。

體測對于任何學(xué)齡段的人來(lái)說(shuō)都是學(xué)生時(shí)期最為恐怖的事情！

當時(shí)的體育老師為了盡快結束體測，把最困難的長(cháng)跑放在了第一項。這樣之后的體側內容都會(huì )因為學(xué)生們放松的情緒而進(jìn)行的很順暢。

易鶴亭因為身體素質(zhì)還不錯所以不是擔心不及格所以跑的速度不快不慢，但是那幾個(gè)男生卻互相對視幾眼后故意一直跑在易鶴亭的身后。

易鶴亭不想搭理那些人只想趕快跑完，誰(shuí)知他們卻在他下一次邁腿的時(shí)候伸出一只腳在他剛抬起的右小腿處一勾！

還在運動(dòng)狀態(tài)中的易鶴亭因為慣性猛地倒地！

那幾個(gè)男生卻對視一眼后笑著(zhù)跑向終點(diǎn)。

十三歲的易鶴亭臉上、手臂上都是擦傷。最嚴重的右小腿被跑道上尖銳的石子狠狠的磨著(zhù)劃開(kāi)了一道口子，旁邊還有很多的血口和淤青。

易鶴亭疼的直不起腰，也站不起來(lái)。左腿也因為需要在摔倒時(shí)支撐身子而扭了一下。

在這種情況下一向最聽(tīng)話(huà)和成績(jì)好的孩子反而孤立無(wú)援。

站在終點(diǎn)處的體育老師也不知道看沒(méi)看見(jiàn)。不過(guò)即使看見(jiàn)了，易鶴亭也大概知道她肯定是不想在她的課堂上出現情形嚴重的事才不想管的吧。

女生們因為馬上就輪到她們跑步了，所以每個(gè)人都只是看著(zhù)他痛的滿(mǎn)臉流汗。年紀還小的易鶴亭眼睛里浸入了汗水幾乎睜不開(kāi)，卻還是透過(guò)那細小的縫隙看清了每個(gè)人的面孔。也記住了他們冷漠的樣子。

以前也見(jiàn)過(guò)的。那些熟悉又陌生的神情....

這是初一年級一起考的體測，卻沒(méi)有人愿意在跑步前幫他一把。在那些人眼中考試不過(guò)比看著(zhù)一個(gè)人雙腿受傷站不起來(lái)更重要...

也不知道是因為學(xué)生太多還是什么，老師們也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。果然，這些老師很不可靠。

易鶴亭疼的意識都要模糊了，卻聽(tīng)見(jiàn)了一聲好似來(lái)自天外的聲音。

“林善你干嘛呢？在考試呢！”

易鶴亭支撐著(zhù)眼皮看見(jiàn)那個(gè)叫林善的男孩放棄了跑了一半的長(cháng)跑，向他奔來(lái)。

急促的喘息后，對方道：“同學(xué)你沒(méi)事吧？”說(shuō)完又自己沖自己呸了一口，“肯定有事的。啊，你不用理我說(shuō)的什么，我現在就送你去醫務(wù)室啊?！?/br>
那個(gè)喊林善的男生看了眼跑在前面的同學(xué)，咬咬牙連忙跟著(zhù)跑了上去。他還是抓緊時(shí)間體測吧，不然就要不及格了。

易鶴亭把目光從那個(gè)與別人沒(méi)有不同的男生身上收回來(lái)。虛弱的瞇著(zhù)眼睛靠在林善的背上。隔著(zhù)衣服感受到了溫熱的體溫。

一瞬間那些疼痛都消失不見(jiàn)了。

叫林善啊。

興許是終于安心了，易鶴亭感覺(jué)一陣陣的疲倦涌到全身。眼皮不受控制的向下耷拉著(zhù)。最后他在一個(gè)比自己還瘦弱的男孩背上不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。

易鶴亭是被臉上輕微摩擦的感覺(jué)給弄醒的。他一睜開(kāi)眼睛就看見(jiàn)了醫務(wù)室白凈明亮的天花板。視線(xiàn)下移，引入眼簾的是一張白嫩的臉，似垂似挑的眼睛里滿(mǎn)是擔憂(yōu)。白色短袖上都是在他身上蹭到的斑駁血跡。

林善正坐在床邊的椅子上，拿著(zhù)一張手帕柔柔的給他擦臉上因為疼痛發(fā)的汗。

易鶴亭身上的傷口都已經(jīng)被清洗并包扎好了。當時(shí)入骨的疼痛都緩和了許多，現在只感覺(jué)到滿(mǎn)身的倦怠。所以

林善見(jiàn)病床上的同學(xué)嘴上干澀就遞給對方一杯水，“給。你出了很多汗，老師讓我在你醒來(lái)后給你喂水喝?！?/br>
聲音細細小小的，真好聽(tīng)。

易鶴亭避開(kāi)對方手指的位置，低頭抿住另一側。喝下半杯水后才覺(jué)得喉間的滯悶感消失。

小聲道：“謝謝?！?/br>
林善無(wú)所謂的搖頭，“沒(méi)事?！比缓笾噶酥搁T(mén)口，“不過(guò)我現在就要去考試了，快趕不上了。你過(guò)會(huì )告訴老師你爸爸mama的電話(huà)讓他們來(lái)接你吧。....那我就先走了？”

易鶴亭點(diǎn)頭。

林善隨后又放心不下的問(wèn)了他幾句。