。

這些數據都是各個(gè)部門(mén)處理過(guò)后才發(fā)送到后勤部門(mén)做最后的檢查，工作量相對較輕松，要不然李教授也不會(huì )只是派洪中磊和林長(cháng)風(fēng)兩個(gè)人坐鎮。

但是，如果沒(méi)有教導，再怎么簡(jiǎn)單的工作，一個(gè)新手也能把它搞得亂七八糟。

林長(cháng)風(fēng)明白洪中磊的意思，這就是他給她陰謀。

他不服她，想干掉她自己當老大。那么很簡(jiǎn)單，只要她在工作上不斷地犯錯，那么自然而言就是他這個(gè)有實(shí)力的又做慣這個(gè)事情的人升上來(lái)了。

不過(guò)，這個(gè)陰謀想要成立必須要有一個(gè)前提——那就是她會(huì )在工作中犯錯。

但是，這可能嗎？

當她在系統的30倍流速空間不斷地進(jìn)行試驗的時(shí)候，這些人只怕還在看顯微鏡呢。

既然他能給她設陰謀，那禮尚往來(lái)，她就光明正大地給他設陽(yáng)謀、

林長(cháng)風(fēng)沉下心思，打開(kāi)電腦，核對身份，開(kāi)始工作。

她對于數據有一種天然的敏感性，而在系統的長(cháng)期的有意識培養下，這種敏感性更加的尖銳。當她第一眼看到一份數據的時(shí)候，她甚至能直覺(jué)性地感受到這份數據的錯誤、是否有疏漏、是否有造假等。

因此，她工作的速度非?？?。

等到一天過(guò)半，她已經(jīng)完全審核完各個(gè)部門(mén)交上來(lái)的數據，并且對其中有問(wèn)題的數據做了標注。

一般情況下，后勤數據校驗部的工作就已經(jīng)結束了。

然而，林長(cháng)風(fēng)卻完全沒(méi)有結束工作的意思。她另起文稿，針對各個(gè)部門(mén)遞交上來(lái)的數據，重新做了假設和實(shí)驗的條件設置。

接著(zhù)，她將所有數據全部打回去，全部標注著(zhù)“不合格”。

這可鬧翻天了。

所有人都默認在后勤數據校驗部就是走個(gè)流程。數據合不合理難道不是由他們這個(gè)實(shí)驗部門(mén)說(shuō)了算？這個(gè)一聽(tīng)就是實(shí)驗經(jīng)費太多沒(méi)出用搞出來(lái)的什么狗屁數據校驗部憑什么打回他們的實(shí)驗數據？

還寫(xiě)了一份實(shí)驗的重新測定和假設的文稿給他們，這一個(gè)校驗部的還想教他們實(shí)驗部的做實(shí)驗？

開(kāi)什么玩笑！這就是明晃晃的羞辱！

暴脾氣的研究員們擼起袖子，拿著(zhù)那幾張薄薄的實(shí)驗猜想就往后勤部沖。沖的路上，不斷有更加暴脾氣的研究員加入。

因此，等到這群火焰山到了后勤部的時(shí)候，幾個(gè)真正打雜的研究員嚇到連忙去找李所長(cháng)。

李院長(cháng)不來(lái)救命的話(huà)，這群火山就要撒潑噴火了，絕對能讓那幾個(gè)年輕的研究員尸骨無(wú)存。

這群人的目標很一致，還推選了個(gè)領(lǐng)頭人。

領(lǐng)頭人姓梁，是另外一個(gè)組的組長(cháng)，負責研究抑制超級細菌的基因變異。

他直接沖到洪中磊面前，將那幾張實(shí)驗猜想A4紙兜頭灑下，惡狠狠地問(wèn)他，“洪中磊，你什么意思？現在翅膀硬了，你一個(gè)管校驗的還來(lái)教起我做實(shí)驗了？”

洪中磊整個(gè)人都蒙了，他完全不知道發(fā)生什么事情。

但是，他還是下意識地賠笑道歉，“梁教授，您說(shuō)的是什么話(huà)？誰(shuí)不知道你是細菌基因研究里面的一把手，我哪有這個(gè)資格教您做實(shí)驗？”

“不是教我做實(shí)驗，那你這幾張紙是什么回事？”梁教授不買(mǎi)他的帳，“難道你這是純粹的侮辱我？”

此言一出，跟在他身邊的人也跟著(zhù)生氣了，“什么？你們校驗部的人還跑來(lái)侮辱我們？”

這群人拿著(zhù)手中的紙非常憤怒，有些暴躁的甚至直接把紙給撕了，砸在校驗部的垃圾桶，痛罵，“我呸！就你們校驗部還敢給我們提意見(jiàn)？我就算從這里跳下去，也絕對不會(huì )看你們校驗部的建議一眼！”

實(shí)驗部的人普遍都遇到了瓶頸。實(shí)驗不順本來(lái)就讓他們心生煩躁，再加上校驗部又剛好遞了個(gè)幌子過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)候不撒火還等過(guò)年？

于是，他們罵得更狠了。

就在這個(gè)時(shí)候，林長(cháng)風(fēng)開(kāi)口了，“你們的數據是我退的，建議書(shū)也是我寫(xiě)的?！?/br>
她的話(huà)很冷，就像一捧清泉直接砸在了眾人熱辣辣的火氣中。

等到眾人反應過(guò)來(lái)她的意思之后，整個(gè)校驗部鬧得更歡了。

還沒(méi)有等他們罵出口，林長(cháng)風(fēng)就自己開(kāi)口了，“除了說(shuō)我沒(méi)有資格，你們還能換一句嗎？”

大家一起愣住了，然后集體閉嘴思考了幾分鐘，梁教授腦瓜一閃，罵道，“你，你濫用職權！”

“很好，”林長(cháng)風(fēng)給他個(gè)欣賞的眼神，“這詞語(yǔ)概括得非常好?！?/br>
“那么我是不是真的濫用職權呢？”

林長(cháng)風(fēng)從梁教授手中把那幾張可憐的紙拿出來(lái)，攤開(kāi)，指著(zhù)上面的某個(gè)方程說(shuō)，“你在采用MT78合成試劑對超級細菌的NDM一1耐藥性基因進(jìn)行抑制的時(shí)候，采用了格蘭杰檢驗其因果關(guān)系?！?/br>
“但是你在進(jìn)行統計意義上的顯著(zhù)性檢驗的上，卻發(fā)現p值過(guò)大，造成并不顯著(zhù)的現狀。因此，你就判定了MT78合成試劑對NDM一1耐藥性基因沒(méi)有格蘭杰意義上的因果關(guān)系?！?/br>
“但是，事實(shí)上是這樣子嗎？你就真的沒(méi)有發(fā)現當你所有數據都進(jìn)行標準化并進(jìn)行平移之后，總的p值就會(huì )增大，而相應的假設就會(huì )被接受嗎？”

“……什么東西？”

梁教授是老派的生物學(xué)家，他不僅在生物知識上鉆研頗深，并且在數學(xué)、統計、計量各個(gè)方面上都有造詣。

他一直認為，做實(shí)驗絕對不能僅僅局限于生物知識，而是必須要通過(guò)數學(xué)、計量等多方面的方法進(jìn)行補充，這樣子，才是一個(gè)優(yōu)秀的生物學(xué)家應有的品質(zhì)。

但是，如此優(yōu)秀的他，竟然有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂林長(cháng)風(fēng)在說(shuō)什么。不過(guò)，按照她這個(gè)思路一想，好像又真的有點(diǎn)道理……

嗯，他大概需要一支筆和一沓草稿紙算一下。

林長(cháng)風(fēng)給了梁教授一支筆和一沓草稿紙就打發(fā)他往旁邊蹲去了。然后，她看向下一個(gè)人，問(wèn)：“你也不服是嗎？”

等到李教授憂(yōu)心忡忡地趕到檢驗部，大叫一聲“不要沖動(dòng)！”的時(shí)候，門(mén)內無(wú)數張或興奮或迷茫的眼神一起看向他。

等等，李教授也迷茫了，不是說(shuō)實(shí)驗部的人要把校驗部的人打死了嗎？怎么現在？

他看了看蹲在角落咬著(zhù)筆頭算數的老梁，又看了看抱著(zhù)幾張A4紙在那里傻樂(lè )的老張，再看看那一張張迫不及待和林長(cháng)風(fēng)促膝長(cháng)談的笑臉，一時(shí)之間竟然不知道如何是好。

咦，原來(lái)這兩個(gè)部門(mén)的人不是要打架，而是在聯(lián)誼嗎？

直到李教授推門(mén)進(jìn)來(lái)，陷入魔怔的眾人才清醒過(guò)來(lái)。

cao！他們是過(guò)來(lái)打架的，現在這言笑晏晏的闔家安康是怎么回事？他們實(shí)驗室的人說(shuō)今晚打的架就絕對不會(huì )拖到第二天晚上。

但是，看看手中這張如獲至寶的A4紙，怎么樣也不好意思罵人。

梁教授清清嗓子