報收集很厲害呢?！?/br>
噫噫噫！什么，她好像聽(tīng)到有人在夸她？

“等等！我當然知道！這個(gè)學(xué)校就沒(méi)有什么是我不知道的！就連西棟11宿舍架空M層3號自習室的第9號桌的那只橘□□的21個(gè)老情人是誰(shuí)我都一清二楚！”

備受鼓勵的龔一帆迫不及待地開(kāi)始發(fā)揮自己情報小能手的作用了?！皬慕ㄐＲ詠?lái)，B大的軍訓就一直有軍演大比武這個(gè)壓軸項目。距今,軍演大比武已經(jīng)舉行了120屆。其中,體育學(xué)院奪得冠軍的次數是100次，有5次并列第一,有15次第二?！?/br>
在眾人震驚的眼神中，龔一帆默默地補充生物學(xué)院的數據,“我們生物學(xué)院奪得冠軍的次數是……0?！?/br>
大家齊齊地倒抽一口氣，尷尬笑笑，“可能是因為我們生物學(xué)院太低調了吧，不喜歡出風(fēng)頭?！?/br>
龔一帆搖搖頭，“說(shuō)什么胡話(huà)呢，我們出的風(fēng)頭可大了。生物學(xué)院奪得倒數第一的次數可是109次！每年都在創(chuàng )新B大的記錄呢！”

齊齊沉默。

可惡,這么多年的學(xué)習生涯,他們還從來(lái)沒(méi)有拿到過(guò)倒數第一這種屈辱的稱(chēng)號！當然,挑戰人類(lèi)□□極限的體育除外。

在一片垂頭喪氣的黑色氛圍中,林長(cháng)風(fēng)毫不受影響，“知道學(xué)校的每年的具體評分標準碼？”

“當然，一個(gè)優(yōu)秀的情報人員絕對不會(huì )忽視任何一個(gè)數據！”

“在120個(gè)比賽中，每年的評價(jià)標準都大同小異。其中，一級指標分別是個(gè)人動(dòng)作的準確度、集體合作的協(xié)同度、集體的精神昂揚度。在這三個(gè)一級指標的下面還有十二個(gè)的二級指標，分別是……”

等她長(cháng)篇大論說(shuō)完，林長(cháng)風(fēng)問(wèn)其他人，“有人會(huì )多重回歸和聚類(lèi)分析嗎？”

龔一帆扶了扶厚重的眼鏡，“據我所知，這是多元統計分析方法和數據挖掘方法。我們剛剛上大學(xué)，要等到大二才學(xué)習相關(guān)的內容，應該沒(méi)有會(huì )的人吧？”

她剛說(shuō)完，高巍就舉手了，“我！”

看眾人看向他，他黝黑的臉上羞澀笑笑，“因為我是特招進(jìn)來(lái)的，之前的集訓有學(xué)習類(lèi)似的內容?！?/br>
趙立也懶洋洋舉手了，“我也會(huì )。這可是數學(xué)建模的基礎方法，所有想拿第一的人，都應該提前去學(xué)?！?/br>
林長(cháng)風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，那你們到時(shí)候從龔一帆那里拿數據，然后坐下統計分析，ddl是今天晚上?！?/br>
“為什么要做這個(gè)？難道我們現在最重要的不是要準備軍演嗎？”有不明的同學(xué)開(kāi)口，語(yǔ)氣有點(diǎn)不滿(mǎn)。

原本懶洋洋的趙立馬上發(fā)火了，“我最看不起的就是你這種一點(diǎn)常識都沒(méi)有的人！不知道不會(huì )查百度和谷歌??？就你一天有嘴在這里叭叭叭??！如果拖累我們贏(yíng)不了比賽，拿不了第一，你就是我們班的罪人！”

那位同學(xué)被她噴懵了，回神過(guò)來(lái)，臉漲得通紅，“你怎么說(shuō)話(huà)的？這根本就是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的兩件事情，我提出異議有什么問(wèn)題？”

他還想發(fā)火，旁邊的同學(xué)已經(jīng)把他扯住了，連忙科普，“不是，他們做統計分析就是想知道我們比賽到底要抓住那個(gè)點(diǎn)?！?/br>
“什么？”

見(jiàn)有一半人都是懵懂但是又不敢說(shuō)話(huà)的狀態(tài)，林長(cháng)風(fēng)只好開(kāi)口解釋?zhuān)鞍凑諝v史數據，我們能拿第一的可能性非常低。那么要想在有限的時(shí)間內，將我們奪冠的概率達到最大，首先我們就應該清楚是什么構成了奪冠的概率。然后，我們再從所有構成奪冠概率的因素中，選取權重最大的一部分來(lái)作為重點(diǎn)的突破?！?/br>
“明白？”

大家的智商都不低，說(shuō)到這里，哪里還有不明白的？他們紛紛恍然大悟，拍掌叫好，“這方法好??！我當初臨時(shí)抱佛腳的時(shí)候也是只復習最有可能出現并且分值占比最高的題目?！?/br>
“本來(lái)我還覺(jué)得我們輸定了，但是一定到這件事情可以用數學(xué)知識來(lái)解決，我就覺(jué)得我有無(wú)限的信心！”

“只要可以抽象成數學(xué)問(wèn)題，我就不相信我們還贏(yíng)不了體育學(xué)院那群種馬！”

見(jiàn)士氣大漲，林長(cháng)風(fēng)一臉鄭重地看向高巍和趙立兩人，“這件至關(guān)重要的任務(wù)就交給你們了！你們有信心嗎？”

兩人被她信任的目光一激，又回頭看到眾人那種期盼、熱情的眼神，感覺(jué)靈魂都要升天。兩人對視一眼，眼神中是滿(mǎn)滿(mǎn)的沸騰的斗志。

“絕對沒(méi)有問(wèn)題！我現在就去拿筆記本來(lái)記錄數據！”兩人異口同聲地說(shuō)，并立馬跑去柜子邊扒拉自己的筆記本。

龔一帆激動(dòng)地目送二人離去，覺(jué)得自己正在送別壯烈的英雄。然而，一回頭，她立馬就對上了林長(cháng)風(fēng)冷靜且毫無(wú)波瀾的雙眼。

她翻了翻小冊子，有點(diǎn)不確定，“我記得你好像在15號到20號這五天在圖書(shū)館借的書(shū)有一半都是有關(guān)多元統計和數據挖掘？”

林長(cháng)風(fēng)點(diǎn)頭。

龔一帆繼續問(wèn)，“那你為什么不一起幫忙？”

林長(cháng)風(fēng)看傻子一樣看了她一眼，這么中二的事情，她為什么要參與？

她的時(shí)間才不要浪費在一群小學(xué)雞上面。

見(jiàn)龔一帆還是不肯放棄，林長(cháng)風(fēng)說(shuō)，“我要寫(xiě)論文?！?/br>
“哦，寫(xiě)論文啊，”龔一帆點(diǎn)了點(diǎn)頭，確實(shí)，寫(xiě)論文是很耗費時(shí)間的事情，沒(méi)時(shí)間也是可以理解。

等等！龔一帆猛地轉頭看她，“你才大一就已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)論文了？你都還沒(méi)有上過(guò)一節課！”

“而且你不是已經(jīng)進(jìn)了李教授的實(shí)驗室了嗎？你蹭到的論文不比你自己寫(xiě)的要好一百倍？”

“我為什么要蹭別人的論文？”

龔一帆一臉不可思議，“你在開(kāi)什么玩笑，這可是李教授??！李教授的論文??！蹭李教授的論文那叫做蹭嗎？”

等她發(fā)表完內心對李教授的仰慕之情，林長(cháng)風(fēng)才開(kāi)口說(shuō)話(huà)，“你知道我們班哪四個(gè)人是動(dòng)作最標準的嗎？”

“當然知道，”龔一帆下意識地翻開(kāi)小冊子，“我看一下，第一標準的就是你自己了，然后是高巍，然后是……”

林長(cháng)風(fēng)把自己和高巍去掉，然后再從剩下的人里面從高到低挑了四個(gè)。

看到這四個(gè)人躍躍欲試的樣子，林長(cháng)風(fēng)也不廢話(huà)，“雖然重點(diǎn)的指標還沒(méi)有出來(lái)，但是個(gè)人動(dòng)作的準確度是所有指標的基礎，也是我們訓練的第一重點(diǎn)的項目。那么，你們是我們班上動(dòng)作最為標準的四人，我現在把班里的人數按照行分成四組，你們每人負責一組的訓練可以嗎？”

四人摩拳擦掌，異口同聲地說(shuō)，“明白！”

林長(cháng)風(fēng)阻止了他們的大展身手，“那么在你們訓練之前，我希望你們四個(gè)人能統一各個(gè)動(dòng)作的一連貫小動(dòng)作的數量、順序、節奏、角度和時(shí)間長(cháng)度。等到統一完成后，就按照這個(gè)規則去訓練，懂？”

“收到，了解！”