，心里有種奇怪的、得意揚揚的滿(mǎn)足。

這智商果然堪憂(yōu)，這么輕易就被自己哄得團團轉了！

正在盯著(zhù)看呢，忽然最上面的通知欄里，蹦出了一條私信。

他沒(méi)由來(lái)驚了一下，遲疑著(zhù)點(diǎn)開(kāi)，一個(gè)頂著(zhù)“青青子衿”ID的人的私信框就蹦了出來(lái)。

“姐妹，你也喜歡成焰嗎！”

林烈凱有心不理，可是那邊的私信一條條接著(zhù)往外蹦：“我看到你的留言了，還看到你被翻牌子啦！羨慕~~~~你是不是那天去了現場(chǎng)的姐妹??？”

林烈凱皺皺眉：什么現場(chǎng)？

“不是?！彼硎股癫畹鼗貜土艘粭l。

“那你怎么會(huì )喜歡他的？？”

林烈凱不知道怎么，手還是發(fā)賤地一條條回著(zhù)：“看照片?！?/br>
“?。?！”鄭青青在課間，扭過(guò)頭把手機給一邊的秦小鳳看，“這條顏狗好瘋啊，就看兩張大頭照，就能這么熱情洋溢地愛(ài)上啦！”

作者有話(huà)要說(shuō)：

林少：終于成功打入了敵人內部！

粉絲：這話(huà)怎么聽(tīng)怎么色情……

第14章我是男友粉

鄭青青噼里啪啦接著(zhù)打字：“那小jiejie你要加我們粉絲后援會(huì )嗎？”

林烈凱嘴角抽搐了一下：“就他還有后援會(huì )呢？”

“有啊有啊，剛剛成立的！姐妹你也來(lái)玩吧！”鄭青青熱心地扔了一個(gè)群號過(guò)來(lái)。

林烈凱忍無(wú)可忍地扔下手機，把注意力重新轉移到桌上的收購協(xié)議上?？戳税胩?，把不滿(mǎn)意的點(diǎn)一一列出來(lái)，用郵件發(fā)了法務(wù)部。

然后就像被下了蠱一樣，他又拿起了手機。

盯著(zhù)盯著(zhù)，群又加上了。

日，這么慘的嗎？五百人的群，就六個(gè)人。

正想退出呢，忽然群主就熱情洋溢地發(fā)了歡迎詞：“撒花~~~歡迎新人！小jiejie介意說(shuō)一下屬性嗎，是mama粉還是女友粉還是老婆粉？最好改一下前綴，便于管理和交流，謝謝！”

？？？

好半天后，百度完名詞解釋的林大少發(fā)了個(gè)微笑的表情。

“我男友粉?！?/br>
“啊，您是小哥哥？”鄭青青一驚。

林烈凱嘴角抽了抽，屈辱地回答：“不，我就一女的?！?/br>
鄭青青扭過(guò)頭，疑惑地把手機拿給秦小鳳：“女的男友粉，還有這種屬性呢？”

秦小鳳推了推鼻子上的眼鏡，深沉回答：“有吧？性取向雙向的話(huà)，遇到心儀的女孩子，她就會(huì )自動(dòng)表現為T(mén)屬性；遇到長(cháng)相精致美麗的男性，也同樣能戀愛(ài)，可是依舊會(huì )幻想自己擁有男友力?！?/br>
“哇！你好懂！”

“我胡說(shuō)的?！薄?/br>
音樂(lè )排練廳里，潘羽撓著(zhù)頭，正在和編曲老師交談著(zhù)：“這是我用Flstudio做的初步編曲，歌詞在這邊。您看看，這里SOLO的時(shí)候，配樂(lè )是不是再華麗一點(diǎn)……”

他的話(huà)被老師毫不客氣地打斷了：“年輕人，編曲不要一上來(lái)就想著(zhù)華麗華麗再華麗！先把簡(jiǎn)單的做精！”

潘羽吐了吐舌頭，雖然被老師訓，他可不敢不服氣。

這位陸老師是臺里特意請來(lái)的編曲大腕，本身也會(huì )作曲，專(zhuān)業(yè)水準那是沒(méi)的說(shuō)，節目組不干涉選手自己創(chuàng )作，可是為了成品效果好，還是在最后的編曲環(huán)節請了名師把關(guān)。

正在這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，成焰的頭小心地探了進(jìn)來(lái)，看到他的時(shí)候，輕輕舒了口氣。

“你在這兒??？”

潘羽趕緊沖他招手：“快來(lái)，我找老師幫我們的曲子把把關(guān)呢?！?/br>
成焰點(diǎn)點(diǎn)頭，揚了揚手里的手稿和U盤(pán)，微笑起來(lái)：“正好，我下午在房間里把你的初稿修了修，一起請陸老師指點(diǎn)吧?！?/br>
潘羽愣了一下，猶豫著(zhù)接過(guò)了他手中的紙張，那上面，是他原先寫(xiě)的唱詞和作曲。

。

“主題還是你寫(xiě)的這個(gè)，我覺(jué)得特別好。用說(shuō)唱來(lái)表現中國古典故事，超有新意。不過(guò)呢——”他微笑著(zhù)，指了指修改得密密麻麻的歌詞和曲譜。

“既然是這個(gè)主題，我們又是兩個(gè)人，我想著(zhù)，不如分成兩個(gè)角色，各自用第一人稱(chēng)?！?/br>
潘羽的眼睛越瞪越圓，盯著(zhù)那分成兩個(gè)角色的說(shuō)唱歌詞，呼吸忽然有點(diǎn)加速。

他是真的喜歡hip-hop的，上臺表演的唱段都來(lái)都是自己創(chuàng )作，rap歌詞的好壞和押韻，他完全一眼看得出！

大意和他原先的一致，可是幾處重要的修改，卻叫說(shuō)唱的歌詞有了更大的力度，文字的美感躍然紙上，噴薄而出。

“好好，這太、太好了！”他激動(dòng)地來(lái)回看了兩遍，小聲快速過(guò)了一次，猛地一拳捶向了成焰的肩膀，“太牛了，我喜歡這歌詞！”

陸老師有點(diǎn)不耐煩了，這倆孩子，成品還沒(méi)定好，就來(lái)浪費他時(shí)間。

“那既然歌詞改了，你們回去重新想好作曲，再來(lái)找我?！?/br>
成焰趕緊伸手交出了U盤(pán)：“老師，作曲和編曲也做好了，您給看看行嗎？”

陸老師狐疑地接過(guò)U盤(pán)插在電腦上，開(kāi)始點(diǎn)擊播放窗口。

一邊，成焰彎腰下去，小聲地指點(diǎn)著(zhù)屏幕上跳動(dòng)的音符。

“這里，虞姬唱段進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我想是可以加一點(diǎn)京劇的西皮快板的感覺(jué)……嗯，不用純正的唱腔，帶點(diǎn)意思就可以?！?/br>
他嗓子依舊啞著(zhù)，只能一直放低聲音：“這里，霸王的配樂(lè )就可以華麗些，潘羽肯定是說(shuō)唱為主，為了和整體主題呼應，可以加一點(diǎn)胡琴的短前奏……”

“咳咳！”潘羽在一邊使勁咳嗽，剛剛陸老師還訓他呢，說(shuō)不要眼高手低，總想著(zhù)配樂(lè )華麗，現在成焰又去觸霉頭！

可是，陸老師卻一聲都沒(méi)有吭。

編曲軟件上，初步的音效開(kāi)始播放，他聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，臉色就和一邊的潘羽一樣，變得無(wú)比奇怪。

成焰還要解說(shuō)，卻被他一揮手：“安靜，我在聽(tīng)！”

一曲既終，潘羽扭過(guò)頭，激動(dòng)地看著(zhù)成焰，就像看見(jiàn)了三頭六臂的怪物。

忽然，他小聲地問(wèn)：“你老實(shí)說(shuō)，你們公司花了多少錢(qián)，幫你請了這么牛逼的改編老師？”

成焰無(wú)奈地笑了：“我自己做的?！?/br>
潘羽怪叫：“我才不信！你怎么可能會(huì )作曲和編曲？”

明明五音不全的吧！

叫著(zhù)叫著(zhù)，他迎著(zhù)成焰那坦誠而明亮的眸子，終于訥訥的，充滿(mǎn)震動(dòng)：“真的……是你？”

成焰點(diǎn)點(diǎn)頭：“是我?！?/br>
陸老師卻一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，忽然拿起了手機：“老黃，你把老丁叫著(zhù)，你倆來(lái)一下，對對，來(lái)這里！”

很快電話(huà)就叫來(lái)了兩個(gè)人，一個(gè)是節目策劃，一個(gè)是舞臺創(chuàng )意總監。

陸老師一邊一個(gè)將他們按在電腦前：“你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)！這還是電子合成的，效果就這樣了！怎么樣？！”

他滿(mǎn)臉通紅，揮