那他們三人之中要對此負起主要責任的，恐怕就是聞驍這個(gè)新人。聞驍自己也知道，他的綜合能力暫時(shí)比不上費屹，也不像方立高那樣，編程水平特別突出。

這多少讓聞驍心里有些不舒服。

“……聞驍？聞驍？”方立高在一邊連續叫了幾聲。

聞驍回過(guò)神來(lái)。

“不是吧，”方立高一臉欲哭無(wú)淚，“你怎么也不說(shuō)話(huà)、不點(diǎn)菜，該不會(huì )和老費一個(gè)毛病，一出成績(jì)就賽后回顧吧，那也太無(wú)聊了?！?/br>
“賽后回顧？”聞驍怔了怔。

方立高道：“是啊。你看他的樣子，像不像在發(fā)呆？其實(shí)不是。他每次參賽，交卷的時(shí)候就對結果有預判了，包括各種可能的失分點(diǎn)和得分點(diǎn)。等成績(jì)正式出來(lái)，再第一時(shí)間對預判進(jìn)行回顧，看能不能對上號，對上號了還要想，下次得分點(diǎn)怎么保持，失分點(diǎn)怎么改進(jìn)……”

這樣的心血，已經(jīng)遠超許多其他參賽者了。就國內的情況來(lái)說(shuō)，像數模大賽這樣的競賽，大部分學(xué)生之所以會(huì )費心思參加，主要是為了爭取保研加分，或是美化求職簡(jiǎn)歷。倘若真如此，獲得一次M獎已然足夠，可費屹卻仿佛不知疲倦，大有明年還要繼續參加的勢頭。

要知道等明年，他就大四了。這個(gè)階段，如果是求學(xué)，到時(shí)會(huì )有一個(gè)定局，可以稍作歇息；而如果求職，更無(wú)必要再為比賽分心。

“你們明年是什么打算？”聞驍不禁問(wèn)。

費屹抬眼瞥他，說(shuō)：“照常?！?/br>
——這是還要參賽的意思。

“再參加一屆吧，”方立高也說(shuō)道，“之前費爺肯帶我，我不能忘恩負義嘛。再說(shuō)明年都第三回了，不信還拿不到O獎?！?/br>
聞驍點(diǎn)點(diǎn)頭。

“怎么，你現在就沒(méi)興趣了？”費屹問(wèn)，“你要退出？”

說(shuō)話(huà)間，他的臉色變得非常難看。聞驍甚至毫不懷疑，如果自己說(shuō)是，對方會(huì )直接把桌上還沒(méi)燒開(kāi)的鍋給掀了。

“不是，”聞驍道，“我只是確認你們的想法，看隊伍會(huì )不會(huì )有變動(dòng)?！?/br>
費屹聽(tīng)完，盯著(zhù)聞驍看了一會(huì )兒。

“聽(tīng)說(shuō)楊老師找你談過(guò)話(huà)，”他說(shuō)，“是不是他讓你繼續參加的？”

聞驍低頭喝了口水：“楊老師只是問(wèn)我對數模的看法?！?/br>
“他真這么問(wèn)？”方立高插了一句，驚嘆，“楊老師很少這么問(wèn)人的。上次估計是一年前，找的老費?！?/br>
聞驍和費屹對上視線(xiàn)。

費屹問(wèn)：“你怎么說(shuō)的？”

“不確定是不是真的喜歡，”聞驍沒(méi)什么好隱瞞的，大致如實(shí)回答，“但感覺(jué)很合拍。之后老師問(wèn)我，有沒(méi)有興趣做學(xué)術(shù)?！?/br>
方立高聽(tīng)罷，突然鼓了兩下掌。

聞驍莫名其妙地側頭看他。方立高道：“你還沒(méi)反應過(guò)來(lái)嗎？楊老師表現得很明顯了，他想收你做門(mén)生——你應該會(huì )讀研吧?！?/br>
聞驍想了想，說(shuō)：“我還沒(méi)太考慮?！?/br>
“沒(méi)考慮？”費屹皺眉道，“你這半年是怎么過(guò)來(lái)的?！?/br>
其實(shí)聞驍才大一，對以后的種種事沒(méi)有考慮也很正常，相信很多大一新生都是類(lèi)似的狀況。更有甚者，大學(xué)四年都渾渾噩噩，等到必須面對的時(shí)候，才拿著(zhù)混出來(lái)的文憑，出校門(mén)摸爬滾打。

只是聞驍并不像那類(lèi)人。他身處一流高校的一流院系，對學(xué)習生活的安排井井有條，因此費屹聽(tīng)到他這么說(shuō)，才更覺(jué)得奇怪。

太矛盾了，聞驍這個(gè)人，明確而又不明確，踏實(shí)于當下，卻對未來(lái)缺乏規劃，但并非完全沒(méi)主見(jiàn)。這種情況，好像是過(guò)去被什么東西捆綁慣了一樣。

方立高也用一種不解的眼神看著(zhù)他。

“十九年都過(guò)來(lái)了?！甭勻旑D了頓，說(shuō)道。

費屹面色不虞：“我不知道你是怎么回事，對自己的事這么不上心，但楊老師眼光一向準?，F在太多碩導博導不愿意給本科生上課了，他之所以還在堅持，就是想保持和新學(xué)生接觸，親自觀(guān)察有沒(méi)有足夠‘純粹’、真正適合做學(xué)術(shù)的人。他看重你，肯定有他的理由?！?/br>
他的語(yǔ)氣不算太好，但這是出于一種朋友間的關(guān)心與提醒。

“是啊聞驍，你要好好想想，”方立高補充道，“別覺(jué)得大一就可以浪，四年很快的。你看老費，已經(jīng)搞定了明年實(shí)習和入職的事?！?/br>
聞驍有些意外，下意識問(wèn)：“你不準備升學(xué)？”

照方立高之前的說(shuō)法，楊教授也找過(guò)費屹，那費屹為何會(huì )選擇直接就業(yè)？

方立高咳嗽了一聲。

費屹道：“為了養家糊口。念書(shū)要資本的，你當很容易？”

之后經(jīng)過(guò)一些只字片語(yǔ)，聞驍才了解到，費屹是單親家庭，家中還有個(gè)meimei，學(xué)習和比賽之余，他在校內外累計打了三份工。

“你挺有天賦的，別浪費了，”臨別時(shí)費屹對聞驍說(shuō)道，“這次比賽我們雖然還是M獎，但距離O獎或者提名，應該都更近了一步?！?/br>
這大概是他說(shuō)過(guò)態(tài)度最好的一句話(huà)，同時(shí)也非常真誠。

聞驍內心確實(shí)受到了震動(dòng)。他能感覺(jué)到，費屹是真的熱愛(ài)數模，熱愛(ài)研究，卻迫于現實(shí)原因無(wú)法繼續。

那么他呢？聞驍心想。自己對此究竟懷有怎樣的心思，是否如楊教授所說(shuō)，是不自知的熱愛(ài)，還是只是想擺脫迷茫、虛無(wú)狀態(tài)時(shí)，抓住的一個(gè)籌碼。

歸根結底，他不想在夏玨面前成為一個(gè)茫茫然無(wú)所事的人。夏玨要考研，要學(xué)飛行器設計，有清晰的目標，他早該迎頭趕上了。

理想，自我。一個(gè)人的生命中不能缺少這兩樣。

否則更遠的將來(lái)，就像他之前看見(jiàn)的、不再游泳后消沉的陳安心，他也會(huì )成為那樣一個(gè)充滿(mǎn)懷疑的人，懷疑自己究竟有什么理由能被夏玨所愛(ài)。而當懷疑惡化為猜忌，對兩個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很深的傷害。

也不知道陳安心現在怎么樣了。

聞驍想起了一些久遠的人與事，包括很久沒(méi)有消息的陶桃。當初陶桃背負著(zhù)不堪的污名，卻仍在抗爭，她很堅強，這種堅強不是為別人，是為自我。

更不必說(shuō)夏玨，能在無(wú)比惡劣的環(huán)境里，吹夢(mèng)十八年。聞驍至今都記得，最初對夏玨的悸動(dòng)，是源自于聆聽(tīng)到他肆意生長(cháng)的野心。

晚上，聞驍在從圖書(shū)館回宿舍的路上，給夏玨撥