雨楓自從上次被邵洋打到吐血之后，就一直沒(méi)再在學(xué)校出現過(guò)，連期末考都缺席了，直到今天才回來(lái)。

“太可惜了，”教室里，杜敏文感慨，“缺一次大考成績(jì)，相當于直接放棄了保送——他本來(lái)是有希望的?！?/br>
聞驍皺了皺眉，不知說(shuō)什么好。他在想，邵雨楓現在和邵洋關(guān)系怎么樣，會(huì )不會(huì )影響到邵雨楓的高考。

很快，等到晚自修第二節課，底下傳來(lái)一個(gè)驚人的消息：邵雨楓即將“被轉學(xué)”。

——既然有個(gè)“被”字，很明顯他轉學(xué)是非自愿的。貌似是邵洋覺(jué)得邵雨楓實(shí)在丟臉，所以強制安排他轉去二中。

一中和二中雖然只差一個(gè)數字，但一中的重點(diǎn)率比二中足足高出百分之十，教學(xué)資源也遠勝二中。所以按正常人的思維，一中的學(xué)生轉學(xué)去二中，根本是不可能的事。

何況邵雨楓在一中成績(jì)優(yōu)良，又已經(jīng)高三了?，F在距離高考僅有四個(gè)月，轉學(xué)需要適應期，這樣下去，他必然會(huì )受到負面影響。

“這是瘋了吧……”前座幾個(gè)男生在討論。

聞驍也感到匪夷所思。多少家長(cháng)，為了孩子的成績(jì)和前程殫精竭慮，邵洋卻以所謂的“臉面”，硬要邵雨楓付出高考失利的代價(jià)？

而且丟臉的到底是誰(shuí)，是邵雨楓嗎？邵雨楓明明什么也沒(méi)有做錯。反而邵洋自己，在公開(kāi)場(chǎng)合對老師不敬，施行暴力，以至于被警察帶走……

如果為人父母需要資格考試，有些人注定是通不過(guò)的。這部分人只是在利用先天的血緣關(guān)系，不斷逞兇為惡而已。

聞驍不由地心想：血緣本身會(huì )帶來(lái)一種看似理所應當的社會(huì )倫理關(guān)系，可這種關(guān)系真的是理所應當的嗎？以及關(guān)系雙方中，邵雨楓的人生就只能任由邵洋擺布、毀壞嗎？

下晚自習時(shí)，他和夏玨談起了這件事。

“我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)奇怪的想法，”夏玨想了想，道，“雖然我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我媽?zhuān)晌覍θ苏f(shuō)起她的時(shí)候，還是會(huì )用‘mama’這個(gè)詞來(lái)代稱(chēng)，好像這個(gè)詞真的就只是個(gè)代稱(chēng)而已，沒(méi)什么特別的情感?！?/br>
聞驍聽(tīng)了，沉默片刻，才說(shuō)：“本來(lái)不應該是這樣?！?/br>
“是不應該，”夏玨語(yǔ)氣感慨，“如果有一天，‘爸爸’、‘mama’都變成了只是不帶情感色彩的稱(chēng)呼，那世界未免也太冷漠了?！?/br>
“可有些父母又確實(shí)徒有一個(gè)稱(chēng)謂而已?！甭勻斦f(shuō)道。

夏玨點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊。說(shuō)到底，親情也是情，也要靠后天經(jīng)營(yíng)，血緣本身代表不了什么。當然，血緣也斷不了，但可以看得簡(jiǎn)單一些，比如我mama生下我就離開(kāi)了，那我和她之間的關(guān)系也就僅此而已?！?/br>
聽(tīng)到這里，聞驍突然想摸摸他的頭。

“……所以其實(shí)復雜的從來(lái)不是關(guān)系，而是感情，”夏玨卻只是輕松地笑了笑，繼續道，“但有一點(diǎn)，哪怕感情存在、再深，兩個(gè)人也都是彼此獨立的個(gè)體吧?！?/br>
類(lèi)似的話(huà)，聞驍很久以前也聽(tīng)他講過(guò)，這一次分外敏感。

“你倒是看得開(kāi)?！甭勻數?。

夏玨沒(méi)發(fā)覺(jué)身邊人的情緒變化，只有點(diǎn)不好意思道：“我是不是扯遠了？總之不管怎么樣，邵雨楓他爸都太過(guò)分了?！?/br>
聞驍沒(méi)有回答，思維已經(jīng)跳到了另一件事上。

“對我們的事，你也看得這么開(kāi)？”他忽而問(wèn)。

“什么？”夏玨沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

聞驍搖了搖頭，加快腳步。

“你等等，”夏玨連忙跟上去，“聞驍，你是不是說(shuō)我和你，我們……”

聞驍說(shuō)：“不是?！?/br>
“那你怎么生氣了？”夏玨神情忐忑，問(wèn)道，“我、我是不是說(shuō)錯什么話(huà)了?！?/br>
聞驍頓了頓，腳步放慢，語(yǔ)氣也緩和了一些：“沒(méi)有，你說(shuō)的都很對?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他安撫性地輕捏了捏夏玨的手心，很快就松開(kāi)。有了上次被處分的事，如今他們在學(xué)校處處收斂，在一起除了學(xué)習聊天，別的什么也不干。

夏玨半信半疑地望著(zhù)他。

過(guò)后，他們各自回到宿舍。過(guò)了很久，熄燈一個(gè)多小時(shí)了，聞驍還沒(méi)有睡著(zhù)，睜著(zhù)眼平躺在床上，盯著(zhù)天花板出神。

“……哪怕感情存在、再深，兩個(gè)人也都是彼此獨立的個(gè)體吧?！?/br>
夏玨的這句話(huà)反復在聞驍腦海中回響。

理智告訴他，夏玨這么說(shuō)是對的，可情感上，他心里又極不舒服。

大概他已經(jīng)被夏玨寵壞了，有點(diǎn)難以接受夏玨并不是他的所有物這一點(diǎn)。他最近這段時(shí)間噩夢(mèng)頻發(fā)，內容與寒假那時(shí)類(lèi)似，都有關(guān)夏玨的消失或失控。

方才的一句話(huà)，更是直接點(diǎn)中了他的死xue。

聞驍緩緩呼出一口氣。

再聯(lián)想到之前討論過(guò)兩次的事，他心里第一次有了一個(gè)假設，或者說(shuō)，是他第一次沒(méi)有選擇回避，而是認真直面了這個(gè)假設。

——假如夏玨沒(méi)能和他一起考去北京，也就是假如他要和夏玨異地分離至少四年，他是否能夠接受？而當夏玨不在身邊時(shí)，他又如何自處？

回想起過(guò)年時(shí)最冷清的那幾天，聞驍用力閉了閉眼。

隔壁床傳來(lái)輕微的鼾聲。

室友們都已經(jīng)睡熟了。聞驍被隔離在一重又一重夢(mèng)鄉之外，愈發(fā)感到茫然。

過(guò)去五年，他全身心都沉浸在對聞?wù)髅鞯膱髲团c自我厭惡當中，一旦抽離出來(lái)，整個(gè)人都是空的，是夏玨的存在，才及時(shí)彌補了這個(gè)空洞。

也只是彌補，而不是補全。朝夕相處的陪伴，他尚且欲壑難填，不能滿(mǎn)足，總不自覺(jué)地想做得更過(guò)分，難以想象假如要兩地分隔，他會(huì )是什么樣的狀態(tài)。

洗手間的管道淌過(guò)一段淅淅瀝瀝的水流。

這種時(shí)候，有一點(diǎn)聲響，比萬(wàn)籟俱寂更讓人覺(jué)得寂寞。

聞驍強壓下心中的煩躁，迫使自己閉眼，可越是這樣，眼球越是有一股下沉感，像在壓迫腦內的神經(jīng)。他感到頭部刺痛、眩暈，難以入眠。

不知熬了多久。這一晚，聞驍完全不清楚自己是如何度過(guò)的，仿佛才入夢(mèng)，就被起床鈴叫醒了。

之后他心不在焉了一整日，數學(xué)小測時(shí)神游世外，拿下一個(gè)史無(wú)前例的低分，挨了郭雪風(fēng)一通訓。

還不止這一天。

元宵節之前，加