。

然后他又安慰自己，又不是沒(méi)碰過(guò)，肯定是自己還沒(méi)睡醒。

出來(lái)時(shí)，談野神清氣爽。

看到江然像個(gè)小學(xué)生一樣坐在桌前，他彎腰過(guò)去：“早上想吃什么？”

“談哥你今天早上也太好了吧?！泵习兹胀弁鄞蠼校骸拔乙詒ou包子！”

“自己買(mǎi)?！?/br>
“還是不是人啊談哥？”孟白日吐槽。

談野毫不留情，并不想搭理他。

孟白日回頭看，這才知道剛剛他在問(wèn)的居然是江然，不過(guò)想想好像也很正常。

江然愣愣回神，“??？平常就可以了……”

說(shuō)了幾個(gè)字他才意識到什么，聲音漸漸變小，今天談野居然主動(dòng)問(wèn)他吃什么？

江然趕緊搖頭：“去食堂再看?！?/br>
談野揚眉，“行吧?！?/br>
江然心頭一跳，從他旁邊繞開(kāi)。

洗完臉刷完牙出來(lái)時(shí)，宿舍里就剩談野一個(gè)人在那，孟白日和袁丁已經(jīng)沒(méi)了人影。

江然忍不住問(wèn)：“他們走了？”

談野嗯了聲：“走了?！?/br>
不走都得走。

江然沒(méi)再問(wèn)，和談野去食堂吃早飯。

天還沒(méi)大亮，有些深藍色的昏暗，前后是去上學(xué)的學(xué)生，朝氣蓬勃。

江然昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到他不答應，然后惹怒了談野，被他抓著(zhù)關(guān)了起來(lái)，不給上學(xué)，然后最后大學(xué)也沒(méi)考上。

想著(zhù)走了神，腳下沒(méi)注意。

“都不看路的？”談野語(yǔ)氣有點(diǎn)兇，拉著(zhù)江然才沒(méi)讓他被絆倒。

“……知道了?！苯粣灺暬卮?。

臨近食堂門(mén)口的時(shí)候，他心里面冒出來(lái)好幾個(gè)泡泡，忍不住問(wèn)：“談野，你會(huì )不會(huì )把人關(guān)起來(lái)？”

談野被問(wèn)的莫名其妙：“什么？”

江然也覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)的有問(wèn)題。

沒(méi)等他改口，談野卻突然靈光一閃，有些狐疑地看向江然，他在他心里是這樣的人？

“如果你想——”談野緩緩開(kāi)口：“也不是不可以?！?/br>
江然感覺(jué)他的表情好像在說(shuō)沒(méi)想到你居然還有這種愛(ài)好？

☆、第37章做了

食堂的尷尬導致到了教室,江然都坐在自己位置上開(kāi)始早讀了還沒(méi)緩過(guò)來(lái)。

他本來(lái)想解釋的,結果又看到談野流露出“你別解釋”的眼神，就沒(méi)說(shuō)了。

越解釋越亂。

“你們早上搞太遲了?！痹Я藗€(gè)包子進(jìn)教室里,“隔壁張立華剛好一起，我們就先走了?！?/br>
“你早上沒(méi)吃飽？”江然問(wèn)。

“那倒不是?！痹∪齼煽诔酝?，“我在那喝的胡辣湯，他們都吃完了我總不能還坐在那里吃吧,那還得讓他們等?！?/br>
其實(shí)高三生很多為了節省時(shí)間的，就直接買(mǎi)了包子在路上就吃掉的，到教室里再看書(shū)。

雖然班主任一再強調這樣對身體不好，但大多數學(xué)生都是聽(tīng)聽(tīng)而已，并沒(méi)有放在心上。

“你和談哥今天早上好像不對勁啊?！?/br>
趁著(zhù)談野出去了,袁丁小聲問(wèn)。

江然警惕起來(lái),“哪里不對勁？”

“我也不知道,就是覺(jué)得你們倆之間好像怪怪的?！痹蠐项^。

其實(shí)昨天晚上他就有感覺(jué)了，只不過(guò)當時(shí)沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就熄燈了，還來(lái)不及感覺(jué)得太深。

然后今天早上聽(tīng)到談野在問(wèn)江然吃什么早餐,雖然很平常，但他就覺(jué)得有問(wèn)題。

因為以往都是兩個(gè)人直接出發(fā)去食堂，根本不會(huì )有詢(xún)問(wèn)這一段。

“沒(méi)吵架的?！苯谎陲?。

“沒(méi)吵架最好?！痹〉共挥X(jué)得是吵架。

這么一聽(tīng),江然松了口氣。

正好早讀鈴聲響了，英語(yǔ)老師從外面進(jìn)來(lái),朗朗讀書(shū)聲瞬間彌漫整個(gè)教室。

談野姍姍來(lái)遲。

江然坐直了身子,認認真真地捧著(zhù)本書(shū),如果再多副眼鏡，那就是很常見(jiàn)的學(xué)霸標配了。

談野看見(jiàn)他就心情好。

自從昨天晚上沖動(dòng)說(shuō)出那句話(huà)后，他現在對自己的想法是特別明了。

他就是喜歡上江然了。

那又怎么樣。

談野很聰明，聰明在不管哪一個(gè)方面，都能舉一反三，輕易了解深入。

從昨天晚上江然的反應看來(lái)，他完全沒(méi)有抵觸的情緒，也就是說(shuō)他可能還沒(méi)有意識到。

這么一想，談野唇線(xiàn)都止不住的上揚。

還有將近一年的同桌時(shí)間，多的是。

談野非常有耐心，溫水煮青蛙的道理，這種事他就算沒(méi)做過(guò)也看過(guò)。

誰(shuí)讓他的小同桌一心學(xué)習呢。

談野第一次發(fā)現成績(jì)好這么有好處。

他摸出發(fā)下來(lái)就沒(méi)怎么碰過(guò)的英語(yǔ)書(shū)，隨便打開(kāi)一頁(yè)，興致頗高地朗讀起來(lái)。

江然聽(tīng)到他聲音還有點(diǎn)吃驚。

英語(yǔ)老師從這邊經(jīng)過(guò)，一臉震驚地看著(zhù)談野，為了確定，他來(lái)回路過(guò)了四五次，發(fā)現這還是真的。

看來(lái)有個(gè)上進(jìn)的同桌真的不錯。

連談野這么吊兒郎當的都開(kāi)始認真了。

這樣一來(lái)，成績(jì)豈不是更厲害，如果能保持下去，一年后的高考狀元穩了。

其實(shí)現在成績(jì)在全市也是一騎絕塵，只是他平時(shí)懶懶散散，無(wú)所顧忌，班主任和各科老師也擔憂(yōu)會(huì )出什么狀況。

現在反而是放下心了。

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第一節正好是英語(yǔ)課。

昨天晚上老師發(fā)了一張練習試卷當作業(yè)，今天正好拿出來(lái)講答案。

還是熟悉的套路。

江然對于自己錯題的數目越來(lái)越關(guān)注，也對談野的信心越來(lái)越高。

只是今天他有點(diǎn)心不在焉。

如果真答應了，幾科加起來(lái)，這么多題，那得需要親多少次??？

江然露出苦惱的表情。

“哪一天全班學(xué)生那和談野一樣，全對，我晚上做夢(mèng)都能笑醒?！庇⒄Z(yǔ)老師忍不住感慨。

“太難了！”

“這是在為難我們！”

班上同學(xué)一起叫起來(lái)。

英語(yǔ)老師拍了拍桌子：“當然說(shuō)著(zhù)玩的。先講前面的題目，第一題都錯了，那你上課肯定沒(méi)認真聽(tīng)……”

聲音回蕩在教室里。

江然蹭了蹭桌子，忍不住轉頭問(wèn)：“談野，你怎么做到英語(yǔ)每次都全對的？”

一道題都不錯，太可怕了。

就算是班長(cháng)宋橋，偶爾也會(huì )錯兩道題。

談野敲了敲桌子，對他這么快就主動(dòng)開(kāi)口有點(diǎn)吃驚，緩緩開(kāi)口——

“這個(gè)啊?！?/br>
他拖長(cháng)了調子，似乎在思索。

江然一向聽(tīng)他說(shuō)學(xué)習相關(guān)的事情就很認真，更別提如何提高題目正確率的小竅門(mén)。

然后就聽(tīng)到了兩個(gè)字——

“感覺(jué)?！?/br>
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感覺(jué)是什么樣的，江然不清楚。

他之前有幾次考試感覺(jué)良好，隨后試卷成績(jì)下來(lái)時(shí)就打臉了，所有的感覺(jué)都是假的。

所以在談野