的強行解釋?zhuān)骸熬褪峭耆幌∑?，甚至不值錢(qián)的意思，啊哈哈哈……”

小崽崽：……

小崽崽：我要去補課了，再見(jiàn)！

然后，并沒(méi)有依言而行的小崽崽戳開(kāi)了“性感型男”的聊天頁(yè)面。

小崽崽：嚶，哥哥，我好想你……

你哥：感動(dòng)的眼淚都要掉下來(lái)了！哥哥永遠愛(ài)你?。ㄕZ(yǔ)音）

系統：“啊哈哈哈，如果沒(méi)有搓麻的聲音，我大概會(huì )信一秒！”

小崽崽冷漠臉，并完全沒(méi)有心情再?lài)N瑟。

接下來(lái)的一段日子，小崽崽過(guò)上了白天上課，晚上補習的生活。

補習的第一天。

補習老師：段定河。

補習人員：小崽崽。

補習課程：基礎劍術(shù)。

月夜下，竹樓前，段定河側身倚靠著(zhù)憑欄，雙手抱劍，語(yǔ)氣沒(méi)甚起伏的說(shuō)：“預備姿勢！”

小崽崽立刻站起。

“兩腳立正，手臂垂直于體側，抬頭挺胸，眼看前方……”

本欲照做的小崽崽，突然在腦內聽(tīng)到一陣熟悉的音樂(lè )，那是最熟悉不過(guò)的女音，那是“時(shí)代在召喚”。

那是……種花家的不知道多少套的廣播體cao音樂(lè )。

小崽崽：??！統，你意欲何為？

系統：“嘻嘻嘻，給你點(diǎn)配樂(lè )，你不覺(jué)的開(kāi)頭神似嗎？”

無(wú)力反駁的小崽崽在時(shí)代的召喚下開(kāi)始了劈、刺、點(diǎn)、撩、挑等動(dòng)作。

配合手中劍的動(dòng)作是弓、虛、丁步等步法。

基礎劍術(shù)共分四段，每段八步，第一次練習劍術(shù)的小崽崽暫時(shí)只練習到第一段的前四步。

這四步分別是：弓步直刺、回身后劈、弓步平抹和弓步左撩。

雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四步，但是由于小崽崽在揮劍時(shí)，連手臂都打不直，只能慢慢練。

按照段定河的話(huà)說(shuō)，就是要練到形成身體記憶，在揮劍時(shí)，感覺(jué)自己的劍和臂膀長(cháng)在了一起，就可以了……

雖然沒(méi)有時(shí)間嘚瑟，但是內心依舊有著(zhù)小驕傲的小崽崽，聽(tīng)到“就可以了”四個(gè)字，真是委屈巴巴……

一股熟悉的感覺(jué)再次涌上心頭。

小崽崽：為什么，為什么，我不是個(gè)體面的龍傲天嗎？為什么感覺(jué)周?chē)男』锇槎急任腋駛€(gè)主角……QAQ

逐漸麻木·龍傲天開(kāi)始奮力拼搏，準備改變路線(xiàn)，天賦型選手做不成的話(huà)，那可以嘗試下努力型路線(xiàn)！

爭取讓以后讀的后輩，在看完后都忍不住嘆上一句：你知道我愛(ài)豆有多努力嗎！

打雞血式揮劍會(huì )令體力急速消耗，慢慢的抬不起胳膊的小崽崽，悄咪咪的看向“補課老師”。

真是不看不知道，一看不得了。

本以為是個(gè)熱心·監督·好同學(xué)，沒(méi)想到夜里挑燈看劍，看的全是劍上反射出的臉！

小崽崽一臉復雜：真沒(méi)想到啊，段同學(xué)，平日里，看你濃眉大眼，像個(gè)老實(shí)人，沒(méi)想到卻也如此自戀……

系統吹口哨看天：咳咳，“也”字好像暴露了什么哈。

若說(shuō)，基礎劍術(shù)是身體上的勞累，那么其余課程，則是精神上的疲憊了。

補習的第二天。

補課老師：肖軒逸。

補課人員：小崽崽。

補習課程：道經(jīng)。

肖軒逸平時(shí)就是比較悶的性子，雖然有時(shí)會(huì )蹦出幾句一針見(jiàn)血的sao話(huà)，但總體來(lái)講，話(huà)真是不多。

這樣的肖軒逸，講起道經(jīng)來(lái)，真是平鋪直敘，毫無(wú)起伏，在夜色下催的人昏昏欲睡。

埋頭念道經(jīng)的肖軒逸剛剛誦完，拿起準備再次誦讀時(shí)，聽(tīng)到了小崽崽發(fā)出的聲音。

小崽崽：zzz……zzz

肖軒逸還是個(gè)頗為執拗的人，他輕輕推了小崽崽幾下，見(jiàn)小崽崽稍微清醒后便繼續誦讀。

小崽崽：晚宀……

當肖軒逸再次將小崽崽搖醒時(shí)，小崽崽打著(zhù)哈欠，指著(zhù)明月說(shuō)：“今夜月色真美……”

肖軒逸：雖然不知道你在說(shuō)什么，但是總覺(jué)的很尷尬呢……

小崽崽用一張誠懇臉對著(zhù)肖軒逸說(shuō)：“適合刺猹?！?/br>
并不知道月色跟猹有毛關(guān)系的肖軒逸，全當這只崽崽已經(jīng)睡傻了，收拾收拾東西，胡嚕了一把小崽崽的頭毛，準備回去睡覺(jué)。

小崽崽：感謝閏土，感謝已經(jīng)涼了的猹，可以睡覺(jué)啦！

若說(shuō)，道經(jīng)是從精神上進(jìn)行催眠，那么陣法課就是精神層面的打擊了，只能說(shuō)，還在受打擊的不只有小崽崽一個(gè)。

補習的第三天。

補習老師：楚淮。

補習人員：小崽崽、段定河、肖軒逸、黃飛飛、阿貍、無(wú)罪。

沒(méi)錯！就是這樣的整整齊齊！就是這樣渣的徹徹底底。

楚淮難得的放下了他從不離手的折扇，伸手劃出一片豎立的光幕，光幕上出現了一個(gè)基礎陣法——聚靈陣。

其實(shí)聚靈陣是基礎陣法中比較難的一種，但卻是最應該被掌握的一種，因為它用處最廣，使用頻率最高，是修真人士不可或缺的陣法之一。

雖然小崽崽也有不少聚靈陣盤(pán)、陣旗，但是，講真，他平時(shí)確實(shí)沒(méi)有注意聚靈陣是怎樣的。

當他從最邊沿處找到一個(gè)起始點(diǎn)，開(kāi)始看起后，沿著(zhù)陣圖開(kāi)始按圖索驥，然而還不過(guò)幾圈，就找不到原來(lái)的那條線(xiàn)了……

再想從頭看起時(shí)，發(fā)現也分不清是哪個(gè)開(kāi)頭了……

小崽崽眼含期盼的看著(zhù)楚淮。

楚淮果真是個(gè)學(xué)神，在他的講解中，陣法好像是能夠被信手涂改的畫(huà)卷，無(wú)論是刪減還是添加線(xiàn)條，都能形成新畫(huà)。

然而，這種舉重若輕的行為，在大家看來(lái)，仍是一副懵懂，仿若在霧里看花，只能感覺(jué)：哇，好像很厲害的樣子！

但是也僅限于此了，眾位補習人員N臉疑惑，且持續懵逼中……

小崽崽：無(wú)奈.jpg

誰(shuí)能想到呢，本想在補習過(guò)程中咸魚(yú)翻身的自己，竟是粘了鍋！果真還是太年輕遼！

補習的第四天。

補習老師：無(wú)罪。

補習人員：小崽崽。

補習課程：膳食課。

激情圍觀(guān)群眾：段定河、肖軒逸、黃飛飛、楚淮、阿貍。

眾人前來(lái)圍觀(guān)，并不是因為無(wú)罪和小崽崽有多吸引人，盡管小崽崽在進(jìn)入練氣二層后，美貌值再次飆升。

他們之所以前來(lái)湊熱鬧，是因為無(wú)罪要講的這節膳食課著(zhù)實(shí)吸引人。

無(wú)罪有些手足無(wú)措，但眼神看向坐在蒲團上的小崽崽后，便心中一定。

無(wú)他，相比于他人復雜的眼神，小崽崽的雙眼始終澄澈如昔，令人心安。

小崽崽：無(wú)知的我，雙眼空洞洞……

無(wú)罪雙手伸開(kāi)，像楚淮那般劃出一道光幕，光幕上率先出現的是一盅湯。

無(wú)罪聲音在月色下顯的溫溫柔柔，他念出了湯的