這群孩子進(jìn)蓬萊號也有段時(shí)間了,他們什么性子梁二也早就摸清楚了。

美食當前,除了吃吃吃，他們那小腦袋瓜里估計不會(huì )再有其它東西了。

但即使明知道這些孩子的個(gè)性，梁二還是提出了讓他們吃完說(shuō)出感想的要求。

目的很簡(jiǎn)單,就是要讓他們學(xué)會(huì )品鑒。

蓬萊號無(wú)疑會(huì )沖出黃云星，走上星際舞臺。

這些孩子都是梁二想要培養的最為核心的人員,他希望他們每個(gè)人即使不成為一名合格的廚師，也該成為一名合格的老饕。

“按照順序吧，你們一個(gè)個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受?！绷憾傺b沒(méi)看出孩子們的愣怔,說(shuō)道，“鴻立，你先來(lái)?！?/br>
被點(diǎn)名的梁鴻立立馬緊張地站了起來(lái),剛才吃得有多開(kāi)心,此刻他就有多慌。

他張了張嘴，不知道該說(shuō)什么，求助地看向梁二。

梁二回以他鼓勵的目光,并幫他擴展思路：“就說(shuō)說(shuō)吃的感受,和之前吃的食物有什么不同的感覺(jué)，這兩種食物更喜歡哪種?！?/br>
在梁二的鼓勵下,梁鴻立終于不再那么緊張了,他終于嘗試著(zhù)開(kāi)口說(shuō)道：“這兩種食物,都很好吃。這個(gè)土豆粉滑滑的,rou又軟又香,湯喝著(zhù)身體暖洋洋的。包子很好看，咬下去軟軟的，里面還有很好吃的rou，一個(gè)下去就覺(jué)得肚子飽了好多?！?/br>
“嗯，還有嗎？”梁二繼續問(wèn)道。

對梁鴻立說(shuō)的內容，梁二其實(shí)還是挺滿(mǎn)意的，畢竟第一次嘛，最重要的是能說(shuō)出來(lái)，會(huì )發(fā)表自己的看法。

但梁二依舊鼓勵著(zhù)他，期待著(zhù)他能在自己的鼓勵下，說(shuō)更多內容。

“嗯……我覺(jué)得，這兩樣東西熱的應該比冷的要好吃?！绷壶櫫⒗^續說(shuō)道，“比起外帶，更適合堂食?！?/br>
梁二聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了一個(gè)微笑。

對梁鴻立不僅能認真描述感受還能根據自己的感受提出建議這一點(diǎn)，梁二非常滿(mǎn)意的。

“說(shuō)得很不錯，下一個(gè)，金悌?！绷憾?jiǎn)單點(diǎn)評了一下，然后說(shuō)道。

有了哥哥打頭，梁金悌也就沒(méi)那么慌了。

只聽(tīng)他奶聲奶氣地說(shuō)道：“兩種食物雖然都很好吃，但我還是更喜歡包子。因為它長(cháng)得很漂亮，然后吃起來(lái)也很方便，這個(gè)羊排雖然好吃，但咬起來(lái)好費勁呀?！?/br>
說(shuō)完這一段，他滿(mǎn)懷期待地看向梁二，期待得到梁二的肯定。

梁二微笑著(zhù)點(diǎn)頭：“說(shuō)得不錯，還有要補充的嗎？”

梁金悌原本就準備了這一段話(huà)，聽(tīng)梁二這么一問(wèn)，想到剛剛哥哥也提了建議，起了好勝心的小家伙就繼續說(shuō)道：“我覺(jué)得，包子軟軟的，適合賣(mài)給小朋友。還有呀，包子里面可以加其他的東西，像甜果醬這種，甜滋滋的，味道一定會(huì )更好吃的?！?/br>
梁二倒是沒(méi)想到這小家伙還真能給自己帶來(lái)這樣的驚喜。

這孩子剛來(lái)時(shí)木木訥訥的，連話(huà)都講不全，現在不但能大大方方地講出這么一大通，還能舉一反三提出更換包子餡料了，這進(jìn)步相當大。

雖說(shuō)估計是因為這孩子嗜糖所以才提出這樣的建議，但這種創(chuàng )新精神就很值得表?yè)P了。

梁二絲毫沒(méi)有吝嗇自己對梁金悌回答的滿(mǎn)意，好好表?yè)P了一番。

梁金悌聽(tīng)到梁二的表?yè)P，一雙碧藍的眼鏡睜得大大的，小臉蛋紅撲撲的，又害羞又激動(dòng)。

所有孩子都對他投以羨慕和敬佩的目光，就連哥哥看他的眼神也亮晶晶的。

梁金悌覺(jué)得，此刻是他人生中最輝煌的時(shí)候！

有了倆兄弟開(kāi)頭做示范，接下來(lái)的孩子們也都積極表達了自己的觀(guān)點(diǎn)。

在“好吃”這個(gè)籠統的詞語(yǔ)的基礎上，他們開(kāi)始學(xué)會(huì )添加更加細致準確的形容詞。

而在對這兩種食物的改進(jìn)上，他們也開(kāi)始提出自己的想法。

有考慮到實(shí)際情況的，說(shuō)羊排土豆粉的羊排可以換成巨鼠rou，巨鼠rou他們有很多，而這個(gè)羊rou則只有這一頓；有吃貨屬性的，說(shuō)可以把包子做小，這樣一口下去既能吃到rou又能吃到包子皮，一定非常享受；還有具備黑暗料理天賦的，想把包子泡在羊湯里，覺(jué)得這樣能更好吃。

對每個(gè)提出意見(jiàn)的孩子，梁二都非常認真地給予了表?yè)P。

有了梁二的肯定之后，這些孩子說(shuō)得越來(lái)越起勁了，最后甚至還自發(fā)地開(kāi)始討論起來(lái)。

梁二笑盈盈地看著(zhù)孩子們在那兒爭論是土豆粉好吃還是包子好吃，甜包子是否是異端，土豆粉是否可以換成其他的食材等，心想著(zhù)這些孩子的確都是可造之材。

“好了，你們都說(shuō)完了，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧?！焙⒆觽兌驾喼?zhù)說(shuō)了一遍，聽(tīng)了很久的梁?jiǎn)⑸查_(kāi)了口，“剛才你們說(shuō)得都挺不錯，我來(lái)總結一下吧。我們妙食居，本質(zhì)上是一家生產(chǎn)和銷(xiāo)售商品的店，所以需要的注意的事情就這么幾點(diǎn)?！?/br>
“首先，是客戶(hù)群體。你首先要了解你的客戶(hù)對象到底是什么樣的群體，他們需要什么樣的需求，然后根據他們的需求去制作和推薦對應的商品，這樣才能讓客戶(hù)滿(mǎn)意?！?/br>
“其次，是成本控制。比如剛才也有人提到的，巨鼠rou量大，成本低，味道也不錯，作為替代品是不錯的選擇?！?/br>
“另外，還有一點(diǎn)你們都沒(méi)有說(shuō)到，就是從顧客那兒得到反饋。這個(gè)反饋，既可以直接詢(xún)問(wèn)顧客，也可以通過(guò)各種商品的售賣(mài)情況來(lái)分析原因，從反饋的情況來(lái)調整生產(chǎn)計劃?！?/br>
“剛才我弟弟也說(shuō)了，以后我就是蓬萊號的艦長(cháng)，也將會(huì )是妙食居的決策者之一?！绷?jiǎn)⑸^續說(shuō)道，“你們都是我們妙食居的原始員工，只要你們好好干，就會(huì )成為妙食居的元老，甚至走入決策層，和我們一起決定妙食居的未來(lái)。所以我在這里，提出兩點(diǎn)，一點(diǎn)是，希望你們能夠努力，另一點(diǎn)是希望你們熱愛(ài)學(xué)習?！?/br>
“像你們這樣的孩子，在黃云星上的數量千千萬(wàn)萬(wàn)，你們能進(jìn)入妙食居，是非常幸運的，我希望你們，不要浪費這種幸運。同時(shí)，我也期盼著(zhù)，你們能和妙食居一起成長(cháng)，有朝一日成為妙食居不可或缺的中堅力量，讓妙食居的名號，響徹整個(gè)星際！”

聽(tīng)完梁?jiǎn)⑸脑?huà)，所有孩子都驚呆了。

他們從未想到，原來(lái)開(kāi)店有這么多學(xué)問(wèn)，而自己，竟然還可能有這樣的未來(lái)！成為妙食居發(fā)展的決策者，讓妙食居的名號響徹整個(gè)星際！光是想想，就讓人熱血沸騰！

他們原以為自己最好的生活，也不過(guò)就是成為有穩定工作不用擔心三餐的正式員工而已。

這一刻，他們才真正對梁?jiǎn)⑸欧?，他的?huà)并不高深，但卻充滿(mǎn)著(zhù)力量，讓他們對未來(lái)，生出了無(wú)限遐想。

一旁的梁洛辰也是欽佩地看著(zhù)梁?jiǎn)⑸?/br>
執掌過(guò)一個(gè)龐大帝國的哥哥就是不一樣，說(shuō)起話(huà)來(lái)一套一套的，一下子