導師所選，好像是什么‘凌高高中’。

“我被凌高高中錄取了，凌高雖然沒(méi)有煌城好，但在云世界，也算能排的上號，基本前十的樣子?！蹦厩嗾f(shuō)。

“你的云世界身份證明是怎么弄的？”魚(yú)寧始終不能理解她一個(gè)外來(lái)人，為什么非要弄云世界的身份證明，她又不長(cháng)住。

“身份證明？不是通關(guān)一百個(gè)副本，神行煉獄就會(huì )獎勵給你一個(gè)云世界原住民的通行證嗎？”

“難道你沒(méi)有？”木青越發(fā)覺(jué)得眼前的人很古怪，但目前這個(gè)副本是集體副本，一招損、全盤(pán)輸。而輸的結果是死亡，所以如果她真的圖謀不軌，那她圖啥？

還是說(shuō)白家有什么陰謀瞞著(zhù)其他幾家？

木青想不通，準備勸勸魚(yú)寧。

“我不知道你在想什么，不過(guò)你知道的，我們現在所在的副本，只能成功不許失敗，有什么個(gè)人恩怨想法類(lèi)的，一切靠后。當然你有什么不懂的，可以問(wèn)我，我若是知道，就告訴你?！蹦厩嘧哉J為很大度地說(shuō)道。

既然他都這樣說(shuō)了，魚(yú)寧自然不會(huì )客氣，問(wèn)：“這次一共有多少人進(jìn)這個(gè)副本？”

“?。?？”木青一懵。

不是，她怎么總問(wèn)一些不是問(wèn)題的問(wèn)題。

突然，木青腦中靈機一閃，一個(gè)一直被他忽略，不想承認的事實(shí)從他腦中一晃而過(guò)，“你難道不是神行者？”

他驚道。

隨即在心中否認。

不可能啊，要她不是神行者，那昨天的‘招生’現場(chǎng)怎么解釋?zhuān)?/br>
云世界原住民很重視身份差距，他們可沒(méi)魚(yú)寧那么大膽，當著(zhù)各高校招生導師的面罔顧規則。

想到這兒，他冷靜了下來(lái)，目光詢(xún)視地看著(zhù)魚(yú)寧，等待她的回答。

“我是?！濒~(yú)寧沉凝片刻，視線(xiàn)在前方走的頭都不回一下的時(shí)焦背影上頓了兩秒，說(shuō)：“不過(guò)我醒過(guò)來(lái)，總覺(jué)得自己忘了很多東西，我可能是失憶了?！?/br>
“……”木青嘴一抽，心說(shuō)有那個(gè)失憶的說(shuō)自己失憶？

瞎扯吧！

他不相信，但好像，除了這個(gè)原因，貌似沒(méi)有其他符合的理由。

之所以不懷疑她是誤入此副本的神行者，可一來(lái)，能一舉通關(guān)100副本的人本來(lái)就少；二來(lái)，這個(gè)副本只在固定的時(shí)間地點(diǎn)開(kāi)放。

因此木青在一開(kāi)始就不考慮這個(gè)可能。

“你信我，我真的失憶了?！睘榱巳〉媚厩嗟男湃?，魚(yú)寧故作一本正經(jīng)，極度認真道。

“既然你失憶了，那你剛才說(shuō)的，跟著(zhù)支線(xiàn)任務(wù)走是假的？”木青想到她剛才回答自己的話(huà)，心情不好道。

“不是假的，是真的，應該說(shuō)，我只忘記了這個(gè)副本的基本常識，至于其他的，還是有點(diǎn)映象的?！濒~(yú)寧撒謊眼睛都不帶眨一下。

木青也不知道有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，到底沒(méi)再追問(wèn)，但魚(yú)寧也沒(méi)從他口中得到多少消息。

不過(guò)好在知道了這個(gè)副本的基本情況和進(jìn)入副本的人數。

比如，這個(gè)副本的主線(xiàn)任務(wù)，只有在支線(xiàn)任務(wù)都完成后，才會(huì )出現。

具體支線(xiàn)任務(wù)有多少個(gè)，木青告訴她數量‘并不確定’，只知道最少5個(gè)，最多十個(gè)。而且依目前支線(xiàn)任務(wù)發(fā)布的頻率來(lái)看，十個(gè)支線(xiàn)任務(wù)的可能性很大。

至于進(jìn)入副本的人數，木青說(shuō)中央星上五大家族均派了十人進(jìn)來(lái)，因此加起來(lái)一共就是50人。

當然，魚(yú)寧并不全信他說(shuō)的話(huà)，再則她能體會(huì )到木青在告訴她這些消息時(shí)，還對她有所保留。

關(guān)于這點(diǎn)，魚(yú)寧并不介意，反正自己大部分信息也是忽悠他的，不虧！

只是進(jìn)了煌城不久，他們就要分開(kāi)了。

因為‘凌高高中’在煌城的城東方向，而‘煌城高中’，卻在煌城城中心，兩者相隔著(zhù)幾條街區。

前方，自下云鶴車(chē)，不與人打招呼，自顧在前帶路的時(shí)焦眼眸越來(lái)越沉。

他不知道自己在煩躁什么，以致于腳下速度逐漸加快，直到進(jìn)了城，時(shí)焦猛地停下腳步，抬頭對一直想找機會(huì )和他講話(huà)，卻始終沒(méi)敢主動(dòng)張口的人說(shuō)：“到此為止，你們學(xué)校與我們學(xué)校不同路，就此別過(guò)，后會(huì )有期?！?/br>
以為他要說(shuō)什么的人臉一僵，隨即忙回道：“不巧，我剛好有事想找你們校長(cháng)商量一下，擇日不如撞日，我看現在過(guò)去剛剛好?！?/br>
時(shí)焦眼神一冷，好一會(huì )兒沒(méi)說(shuō)話(huà)，似乎在分辨他話(huà)里的真實(shí)性。

豈料對方好像真有事，不怕他的‘死亡凝視’，固執地看著(zhù)他。

“是你有事？”時(shí)焦俯視，眼瞼下斂，冷聲問(wèn)。

“對?！?/br>
“既然是你有事，那其他人就沒(méi)有跟著(zhù)的必要，你讓他們回去，你自己過(guò)去?！?/br>
時(shí)焦說(shuō)。

“這個(gè)好說(shuō)，林辭，你去，帶新生回學(xué)校報道，順便檢查一下資質(zhì)，剩下的等我回去再說(shuō)?！蓖鯂烙鲇貌蝗莘瘩g的語(yǔ)氣，對他身后一名年輕男子說(shuō)道。

年輕男子十八九歲，聞言機靈地應了一聲，往后一招手，屬于凌高高中的學(xué)生當場(chǎng)從隊伍里分出。

時(shí)焦瞥了一眼與他人道別的魚(yú)寧，冷哼一聲，面無(wú)表情指著(zhù)一人說(shuō)：“你去把她給我抓過(guò)來(lái)?！?/br>
莫名奇妙被點(diǎn)名的秋樂(lè )：……

他看看在后面吊車(chē)尾，眼睛四處瞄，不知在找什么的魚(yú)寧，眼睛一亮，高興地跑了過(guò)去。

不一會(huì )兒，他帶著(zhù)魚(yú)寧上前。

“時(shí)老師，魚(yú)寧同學(xué)帶到?！鼻飿?lè )中氣十足喊道。

誰(shuí)知時(shí)焦看都不看一樣，態(tài)度極其平淡地應了一聲，神情自若地往前走。

魚(yú)寧：“……”

魚(yú)寧很不高興，原本她還想瞅瞅周?chē)袥](méi)有被她忽視的神行者，哪知沒(méi)瞄幾下，就被秋樂(lè )忙不迭地的催著(zhù)過(guò)來(lái)。

然而過(guò)來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)又把她晾在這兒，這是當她吉祥物還是咋的？

還有這人，他不是本次錄取木青的招生導師嗎？

怎么沒(méi)走？

魚(yú)寧好奇地看著(zhù)王嚴遇。

本次去清風(fēng)小鎮一共有三所學(xué)校，煌城高中、凌高高中、以及柳源高中。

其中柳源高中不是煌城內的，因而他們早在半路下車(chē)走了，只有煌城高中和凌高高中在煌城內，直到進(jìn)了煌城才分開(kāi)。

“看什么？”王嚴遇注意到她的視線(xiàn)，很不高興地瞪了魚(yú)寧一眼，可礙于魚(yú)寧不是他們學(xué)校的學(xué)生，他沒(méi)說(shuō)多重的話(huà)，嘴上卻抱怨道：

“你們這些界外人就是麻煩，要不是你們，我才懶得專(zhuān)門(mén)去跑一趟，有這點(diǎn)時(shí)間，我還不如多給學(xué)生上幾堂課，你說(shuō)對吧時(shí)老師？”

魚(yú)寧本以為時(shí)焦不會(huì )理他。

下一秒就見(jiàn)時(shí)焦一副認同的表情，鄭重其事地點(diǎn)頭。

“不過(guò)界外人比較耐.cao，接受能力挺強的，加上無(wú)論怎么加大難度，他們都不會(huì )放棄，這點(diǎn)還是不錯的?！蓖鯂烙鲂牢康?。

“這個(gè)人，