。

六個(gè)人，都是被感染的學(xué)生，我沒(méi)亂說(shuō)，這點(diǎn)可以查證?！?/br>
“但是我們現在好好的?！币幻腥菊呷滩蛔〉?。

“對啊，有可能是他們倒霉，你看我們都很正常?！?/br>
感染者求生欲極強。

“你們不能一棍子打死所有人，為什么爆.炸還沒(méi)定義，說(shuō)不準是別的原因引起的?！?/br>
“那你怎么解釋爆.炸的六人全都經(jīng)歷過(guò)口吐白沫暈倒？”孫茂說(shuō)。

“……”

“沒(méi)話(huà)說(shuō)了？你們沒(méi)法解釋?zhuān)赖牧司褪呛芎玫闹缸C，甚至我告訴你們：隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你們體內的病毒只會(huì )越來(lái)越嚴重，介時(shí)結局與那六人相差不遠?！?/br>
“最重要的是，你們‘爆.體’留下的血液及身體組織具有極強的感染性，沒(méi)被感染的學(xué)生在旁邊待久了，會(huì )有百分之七十的概率感染‘病毒’?！?/br>
“為了其他人的健康，我希望你們能夠遠離我們自我死亡?！睂O茂冷酷道：“否則，我不介意幫你們動(dòng)手，相信其他人也很贊同我的建議?！?/br>
“我不同意?！?/br>
自從一腳把人踢爆，就站在原地不知觀(guān)察什么，一動(dòng)不動(dòng)的魚(yú)寧突然道。

孫茂擰著(zhù)眉，審視地看向魚(yú)寧。

“難道你有更好的解決辦法？”

魚(yú)寧搖頭，“你就算提前殺了他們，也無(wú)濟于事?！?/br>
因為，那些黑霧無(wú)處不在。

通過(guò)剛才那一腳，魚(yú)寧看到，那人在爆.炸前，身上曾被一層厚重的黑霧籠罩著(zhù)。

一爆.炸，黑霧打消不少，卻沒(méi)徹底消失，余下的更是飛向據說(shuō)‘感染病毒’的那十八人。

不止如此，魚(yú)寧發(fā)現，那十八人的身體，在吸收教室里的黑霧，他們每吸收一分，身上的黑色就越重，直至黑的像那些爆.炸的人一樣，然后以同樣的命運結束。

魚(yú)寧不知道那些黑霧是什么，內心卻異常的不喜。

“你知道什么？”孫茂斂著(zhù)眼，問(wèn)。

“不知道，但他們，暫時(shí)不能動(dòng)?！濒~(yú)寧指著(zhù)驚喜異常的十八人。

“你的意思，你打算向著(zhù)他們？”孫茂表情不好，繼而嚴厲道：“魚(yú)寧，別忘你自己的身份與任務(wù)！”

魚(yú)寧心說(shuō)我沒(méi)忘，而且支線(xiàn)任務(wù)進(jìn)展的還不錯。

拯救沒(méi)被感染的學(xué)生，進(jìn)度5/？。

殺死感染者，進(jìn)度1/？。

瞬間就有六百積分，可以給驕驕買(mǎi)六個(gè)小蛋糕呢！

我真棒。

魚(yú)寧眼神在18人身上掃了一眼，她有預感，如果自己猜測的沒(méi)錯，她可能還會(huì )大賺一筆。

為了驕驕的生日禮物，沖鴨！

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第二十一章

孫茂見(jiàn)魚(yú)寧面色冷淡無(wú)動(dòng)于衷,明擺著(zhù)要跟他對著(zhù)干,一時(shí)不由有些惱怒。

可礙于蔡崇告訴他的話(huà)，孫茂憋氣道：“他們是感染者?！?/br>
以防魚(yú)寧聽(tīng)不懂,他特意強調了‘感染者’三個(gè)字。

被排擠在一旁的18人,原本打算去魚(yú)寧身后縮著(zhù)，這時(shí)卻難免猶豫起來(lái)，眼睛小心翼翼瞟一眼魚(yú)寧,生怕她突然改變立場(chǎng)。

“你有證據能證明他們是感染者？”魚(yú)寧也不提自己支線(xiàn)任務(wù)進(jìn)度的事，跟他們又不熟。

孫茂一噎。

眼睛看看那18人，王楊是第一個(gè)爆.炸的人，沒(méi)等他出手對方就涼了,余下這些都是他讓趙臨記下的人。

別看趙臨實(shí)力不咋樣,記憶力卻很出眾，尤其精通人像識別。不然這次來(lái)也不會(huì )帶他。

可對方顯然要為難他,聽(tīng)的不是這個(gè)答案。

“我看他們挺好的?！濒~(yú)寧面不改色道。

見(jiàn)她堅定立場(chǎng)，已全部轉移到魚(yú)寧身后的18人，皆感動(dòng)的看著(zhù)魚(yú)寧。

他們以前怎么沒(méi)發(fā)現，魚(yú)寧同學(xué)除了學(xué)習，人也這么好！

果然，長(cháng)的好看是有原因的。

孫茂想直接動(dòng)手,結果被一直沒(méi)吭聲的蔡崇攔住。

對方低頭在他耳邊說(shuō)了幾句后,孫茂表情雖不滿(mǎn),看向魚(yú)寧的眼神卻淡了。

“你既然覺(jué)得他們好,但我們怕死,所以，分開(kāi)吧?！闭f(shuō)著(zhù)，他掃視了一圈，最后視線(xiàn)落在教室中間，上前把歪倒在一邊的課桌扶起。

“以課桌為界，前面是我們的活動(dòng)區域，后面是你們的活動(dòng)區域，若是有一方踏進(jìn)對方的區域，對方有權利對那人做任何事！”孫茂眼含深意地看了一眼魚(yú)寧，“現在改變立場(chǎng)還來(lái)得及?！?/br>
魚(yú)寧沒(méi)理他，淡定如水的眸子落在教室后面一大攤黑紅的血跡與七零八落的肢體碎塊上。

良久，她把課桌豎著(zhù)一轉，自個(gè)慢悠悠的往教室左邊過(guò)道一站，朝對方抬抬光潔的下巴，態(tài)度高冷道：“你們對面?！?/br>
魚(yú)寧這個(gè)動(dòng)作還是學(xué)驕驕的，驕驕一開(kāi)始對她就是這么做的，當時(shí)她覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，這會(huì )兒論到她自己，看到孫茂明顯變色的臉，內心有種詭異的滿(mǎn)足感。

孫茂在魚(yú)寧挪課桌的那一刻，就料到會(huì )發(fā)生什么，所以即使心里再不愿，臉色再不好，也只得退一步同意她的劃分方式。

反正只是一時(shí)的。

他相信，等魚(yú)寧吃了虧，遲早會(huì )服軟。

于是教室里，很快又分成了兩撥。

就在魚(yú)寧領(lǐng)著(zhù)身后18人坐下，右方一道熟悉的聲音喊道：

“林嶼，你不過(guò)來(lái)嗎？”

魚(yú)寧低頭剛拿出手機的手一頓，抬眼望向林嶼。

“坐哪都一樣?！绷謳Z眼睛笑的迷成一條直線(xiàn)，沖著(zhù)李孟姚擺擺手，隨口問(wèn)道：“你要不要也過(guò)來(lái)?！?/br>
李孟姚衣領(lǐng)歪斜，被人擠在外面的臉色有些猶豫。

此前教室一共有52人，除突然死亡的6人，還有46人。這下又因為某些原因，教室赫然被分成了兩派。

一派是以孫茂為首的‘未感染’，包括他本人在內的28人；一派卻是以魚(yú)寧為首，在內的18人。

本來(lái)教室就不大，還擺滿(mǎn)了課桌凳子，剩下的空間只有講臺和后面為放垃圾桶而專(zhuān)門(mén)騰出來(lái)的地方有余。

不過(guò)自從發(fā)生了剛才那些事，教室原本擺放整齊的課桌凳，全都七七八八斜摔在一旁，以致一時(shí)竟無(wú)從下腳。

至于后面的‘兇案現場(chǎng)’，則沒(méi)人敢過(guò)去。

孫茂一開(kāi)始想耍小聰明，橫著(zhù)來(lái)分教室，想的就是他要講臺，把后面看似很大，實(shí)則可活動(dòng)有限的空間留給魚(yú)寧，可惜了對方一口回拒，還做主豎著(zhù)分。

關(guān)鍵是，他們這邊的人多，且雜亂。

沒(méi)有人想去后面