腦做這種剪輯特效（辰：……）。

再說(shuō)了，還是有人能做到的。

辰的這些動(dòng)作畢竟不是武俠中的招式，好看帥氣但是也沒(méi)超能到那個(gè)地步。

哈特這樣的普通人看著(zhù)太極拳的時(shí)候，都忍不住手亂揮還砸了杯子。其他有底子的人自然是興致勃勃的來(lái)試一試。

不少人放上了自己的模仿視頻。

雖然能明顯的看出和辰的差距，不過(guò)大家才剛開(kāi)始學(xué)，相信勤學(xué)苦練一陣就會(huì )好的。

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“我只是開(kāi)放了聽(tīng)力捕捉，然后計算了聲音傳播值，罐子的阻力值，以及各種摩擦系數……”

辰表示雖然他是主腦，但是他絕對沒(méi)有剪輯。

“是是是，當然沒(méi)有?！睂帢錭ao控著(zhù)電腦，配合著(zhù)把辰拍下來(lái)的一個(gè)個(gè)動(dòng)作編輯成視頻教材。

所謂正式教材，可沒(méi)有之前他們準備得那么炫酷了。

枯燥的藍背景，沒(méi)有半點(diǎn)音樂(lè )，不帶多少聲音起伏的講解。

除了要有連體動(dòng)作，還得有分解動(dòng)作，更得有錯誤示范。

雖然說(shuō)凡事一口吃不成胖子，但是架不住舜羅家大業(yè)大，星球眾多。寧樺本來(lái)打算就想推廣太極，再來(lái)羅漢拳，再來(lái)楊家槍等等……

不過(guò)上頭等不及了，簡(jiǎn)單粗暴的決定，一個(gè)資源星推廣一個(gè)，現行發(fā)展起來(lái)，然后再進(jìn)行融會(huì )貫通。

華夏文明的推行，即現在基本上都是走“民眾自發(fā)學(xué)習全力贊成，國家先一步培養專(zhuān)業(yè)高端學(xué)習人才”這樣的兩手抓路線(xiàn)。

民眾培養愛(ài)好，國家培養老師。

現在寧樺弄出的標準教材，立刻會(huì )交給一些退伍軍人、退役運動(dòng)員、格斗愛(ài)好者進(jìn)行系統性的學(xué)習討論。

“現在你的人氣都快趕超女神了，有何感想？”為了這份工作量，寧樺還是打著(zhù)約會(huì )的借口請了幾天假。

現在寧樺的父母都認為小兩口在隔壁星球看花展呢。

這一次辰的亮相絕對勁爆，網(wǎng)絡(luò )上鋪天蓋地的要求男神站到臺前來(lái)，接受訪(fǎng)問(wèn)，參加訪(fǎng)談，至少要公布姓名，年齡，三圍，愛(ài)好等等資料。

我們不要再看著(zhù)男神的臉對男神一無(wú)所知了。

還有，太極中和男神對打的黑衣人，身材似乎也不錯的樣子，別遮遮掩掩了，一起亮相。

甚至很多人把看不到偶像的不滿(mǎn)宣泄到了寧樺的身上，認為是他嫉妒心太強，才拴住了男神，讓他不公開(kāi)露面。

連卡卡特都忍不住通迅過(guò)來(lái)，委婉的問(wèn)問(wèn)那位高素質(zhì)人才到底是誰(shuí)。

“感想就是……水墨畫(huà)怎么樣了？”

“……”乖乖噠的戀人學(xué)壞了怎么辦?！俺?，你這個(gè)轉移話(huà)題的水準實(shí)在是……”

“高？”辰笑著(zhù)展開(kāi)宣紙作畫(huà)。

隨著(zhù)寧樺的折騰，越來(lái)越多屬于華夏特色的東西，慢慢的展示在了大家的面前。

引起了尖叫，轟動(dòng)，學(xué)習，認同。

而說(shuō)到華夏特色，第一時(shí)間被想起來(lái)的琴棋書(shū)畫(huà)中的畫(huà)，卻擱置到現在，頗有點(diǎn)被遺忘的感覺(jué)。

網(wǎng)上甚至有繪畫(huà)愛(ài)好者左等右等等不到華夏繪畫(huà)特色的時(shí)候，錯誤的認為，刺繡就是華夏的“畫(huà)”。

這真是讓人哭笑不得的答案，偏偏還有不少人信了。

該說(shuō)寧樺的較為密集的連環(huán)轟炸搞得大家還沒(méi)注意到這點(diǎn)嗎？

可水墨畫(huà)的展現的確是寧樺遇到的最大的困難。

琴，他能記住音，然后讓辰來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)推衍。

棋，他能記住規則，放出來(lái)，讓愛(ài)好者們從零開(kāi)始就可以了。

書(shū)，他自己就學(xué)得書(shū)法，不說(shuō)登峰造極，但是絕對是有質(zhì)量有水準的。

畫(huà)，怎么辦，不會(huì )?。。?！

國畫(huà)，基本分兩種，水墨畫(huà)和工筆畫(huà)。

什么？工筆畫(huà)和寧樺現在學(xué)的線(xiàn)筆畫(huà)很像？得了吧，工筆畫(huà)也是用毛筆畫(huà)的。線(xiàn)筆畫(huà)靠得是五花八門(mén)的筆頭，和精確控制流墨量的筆。

更別說(shuō)水墨畫(huà)了。

當年他學(xué)書(shū)法的時(shí)候，曾經(jīng)也想過(guò)自己以后來(lái)個(gè)書(shū)畫(huà)雙絕，把這個(gè)想法對書(shū)法老師一說(shuō)，換來(lái)一句。

“呵呵”這位老師成功跨越十幾年，領(lǐng)悟了“呵呵”的別樣含義。

不過(guò)呵呵完畢后，他還是敬業(yè)的解說(shuō)了。

“水墨畫(huà)，是以墨為主要原料加以清水的多少引為濃墨、淡墨、干墨、濕墨、焦墨等，畫(huà)出不同黑、白、灰這樣不同濃淡的層次?！?/br>
老師的意思是，寧樺這個(gè)年代的小孩，能專(zhuān)心一樣課外愛(ài)好就不錯了，不要貪多。

當年叛逆期提前的寧樺，愣是跑到隔壁興趣班門(mén)口看國畫(huà)班上課，看了老師示范，回去自己試了試以后，得出了一個(gè)國畫(huà)比書(shū)法困難N倍的答案，然后知難而退。

他寫(xiě)書(shū)法，老師指出的永遠是哪里哪里用筆不多。

隔壁國畫(huà)班呢，還有水不對，墨不對，筆不對，構圖不對，等等等。

寧樺偷聽(tīng)了半小時(shí)，愣是沒(méi)見(jiàn)那位老師一路指點(diǎn)有重復的。

于是，現在怎么辦……

寧樺一直有用電腦努力合成出曾經(jīng)看過(guò)的一些名畫(huà)。

弄得是很好看啦，但是大家都懂的，電腦弄出來(lái)的，精致有余，匠氣十足。

辰也試過(guò)，根據寧樺記住的幾招筆法進(jìn)行推衍，但是藝術(shù)類(lèi)發(fā)展對于主腦來(lái)說(shuō)，始終是巨大的軟肋。進(jìn)行速度十分緩慢。

想古琴那樣召集各方繪畫(huà)名家過(guò)來(lái)？可是古琴我們至少給了人家琴、指法、琴譜。

國畫(huà)呢？給人一張電腦合成圖，毛筆，墨，水，讓人自由發(fā)揮？

你連用幾號筆都沒(méi)說(shuō)！

這簡(jiǎn)直是拿專(zhuān)家們開(kāi)涮。

憋了那么久，依舊想不出辦法來(lái)的寧樺，在這一刻徹底認輸投降。

問(wèn)卡卡特？

不不不，先問(wèn)問(wèn)科特斯教授吧。畢竟教授知道一部分“穿越真相”。

“沒(méi)有具體資料？”

“是的?！?/br>
“繪畫(huà)技巧不知道？”

“是的?！?/br>
“畫(huà)出來(lái)的結果卻是知道的？”

“……是的?！?/br>
雖然他用電腦制作出來(lái)的名畫(huà)看起來(lái)匠氣，缺少水墨靈動(dòng)之美，缺少韻味，缺少靈氣，缺少各種東西。

但是樣子還是有的。

“這還不簡(jiǎn)單，把樣子公布出去，然后讓人來(lái)研究唄?！?/br>
“會(huì )有人來(lái)？”這回他拿什么來(lái)引誘繪畫(huà)方面的專(zhuān)家？

“不是說(shuō)那些專(zhuān)家，畫(huà)畫(huà)和音樂(lè )課不一樣?！币魳?lè )家經(jīng)常會(huì )好幾種樂(lè )器，他們的重點(diǎn)都在發(fā)出來(lái)的聲音本身上。

而畫(huà)家卻很少掌握多種繪畫(huà)種類(lèi)，通常是一條道路走到黑的。

“我是說(shuō)人，所有普通人?！?/br>
寧樺瞬間眼睛亮了，直呼教授我愛(ài)死你了就掛斷了通迅。

“寧？”

“知道了X知道了Y，求問(wèn)Z是什么的時(shí)候，不知道答案，還不能一個(gè)個(gè)試嗎？全宇