（二）

聽(tīng)了夫子的話(huà),路元彬的嘴唇動(dòng)了動(dòng),眼底明顯浮現出一絲不甘。

但他又很快意識到現在他的處境，所以沒(méi)有跟著(zhù)夫子嘆惋，而是極為淡定地回應：“不管在什么位置，學(xué)生都能努力做學(xué)問(wèn),這就可以了……而且說(shuō)實(shí)話(huà)學(xué)生也不是爭名奪利之人,能夠當官成就一番大事業(yè)自然是好的，可在三王爺手下安安分分地研究古籍,也不失為一種樂(lè )事?！?/br>
嘴上這么說(shuō)，可實(shí)際路元彬心底怎么可能如此淡泊名利？

他辛辛苦苦從農家考出來(lái)，直到最后成了狀元郎,一直想的都是當官報效國家，發(fā)財報答父母。

結果他只因為年紀和三皇子差不多，就被囿于小小的上書(shū)房……就算將來(lái)能有廣闊一些的天地，也不過(guò)是從上書(shū)房變成三王爺的府寮。

他怎么甘心？

可就算不甘心又如何……這天下,究竟還是司家的,路元彬縱使有千般思慮,要是得不到陛下賞識,也不過(guò)是一些雜亂想法。

把夫子的可惜目光收進(jìn)眼底，路元彬斂下眼眸,一言不發(fā)地回到了座位上,盡職盡責地開(kāi)始幫司凈抄書(shū)。

因為擔心司凈的身體，也想看看司凈在上書(shū)房的學(xué)習情況，所以皇上在下朝后腳步不停地去了上書(shū)房,并摒退了請安的太監，腳步輕盈地在上書(shū)房的窗口站定。

窗口上糊著(zhù)一層油紙，因著(zhù)油紙的阻攔，里面都見(jiàn)不到彼此，皇上也不知道司凈究竟在里面做什么。

但他能聽(tīng)到讀書(shū)的聲音，便把耳朵貼在油紙旁邊，仔細分辨著(zhù)司凈讀書(shū)的聲音。

夫子講完了一段經(jīng)文，然后詢(xún)問(wèn)上書(shū)房中誰(shuí)能解釋一下這里的含義。

其實(shí)古代和現代一樣，學(xué)生們除非特別有自信或者很想表現自己，否則大部分人都只會(huì )沉默著(zhù)低頭看書(shū)，就算心頭有想好的答案，也不會(huì )立刻說(shuō)出來(lái)，而且在集體討論的時(shí)候小小聲地開(kāi)口。

這時(shí)候，路元彬就顯得異常地活躍和優(yōu)秀。

就像現在，他并不知道欽點(diǎn)他為狀元的皇上就在門(mén)外，因為絲毫沒(méi)有在帝王稍微謙虛收斂的想法，很自信地舉起手來(lái)?yè)尨鹆藛?wèn)題，甚至還在某個(gè)詞組的解釋上，很是和夫子辯論了一番。

夫子對路元彬一向持著(zhù)欣賞的態(tài)度，覺(jué)得只要天子愿意，他一定能做出一番大事業(yè)。

因此他很是愉悅地和路元彬探討了一會(huì )兒四書(shū)五經(jīng)的相關(guān)知識，最后還特別夸獎了他，讓上書(shū)房里的各位學(xué)生都要向路元彬學(xué)習。

皇上站在窗外，滿(mǎn)心贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得這個(gè)狀元是選對了。

按照主考官們的想法，他們其實(shí)是建議皇上把路元彬先放一放，給個(gè)低點(diǎn)兒的名次，壓一壓他的銳氣，再把他放到翰林院磨練一下脾氣，等心態(tài)成熟了再重用的。

可皇上第一眼看到路元彬的資料，心底就升起了別的想法。

他的確是想把路元彬放兩年再拿出來(lái)重用，但他“放”的方式并非著(zhù)書(shū)或者研讀典籍，而是把他放到上書(shū)房給司凈做伴讀，想借著(zhù)路元彬年少狀元的名號好好敲打司凈一番，讓他能在小狀元的激勵下好好學(xué)習，爭取做出點(diǎn)兒成績(jì)。

而且他還希望能夠借著(zhù)小時(shí)相處的熟悉，成年后路元彬能在各方面幫扶司凈一些……畢竟等他和德妃都故去，要是朝中臣子想要謀害三王爺，路元彬也能幫忙護住。

這些話(huà)都是皇帝內心的想法，他一句都沒(méi)和路元彬說(shuō)。

而從前又沒(méi)有類(lèi)似的例子，因此路元彬只能模糊地進(jìn)行揣度，以為皇上是想用他來(lái)補貼受盡寵愛(ài)的三皇子。

每次想到這里，就算是路元彬一遍遍地告訴自己應該擺正心態(tài)，可還是忍不住把自己和司凈對比一番，然后在心中感慨人和人果然是天差地別。

皇上在窗外聽(tīng)了很久，了解了許多路元彬的思想和見(jiàn)解，卻一直沒(méi)聽(tīng)到司凈的聲音。

他的小兒子難不成沒(méi)來(lái)上課？他記得大太監通報的時(shí)候，說(shuō)三王爺上課了??？

想到這里，皇上不再遲疑，直接轉身推開(kāi)門(mén)，進(jìn)了上書(shū)房。

能夠肆無(wú)忌憚推開(kāi)上書(shū)房門(mén)的就那么幾個(gè)人，夫子在心里飛快地計算了一下，覺(jué)得來(lái)人應該就是皇上。

于是他急忙帶頭跪拜，口曰陛下萬(wàn)歲。

隨著(zhù)夫子的動(dòng)作，學(xué)生們也稀稀拉拉地跪了一地，分外整齊。

只是在這一片整齊中，趴在桌子上睡得香甜的司凈就成了最突兀的存在。

雖然早有預料，但皇上額頭的青筋還是不聽(tīng)話(huà)地迸了起來(lái)。

他沒(méi)有立刻把司凈弄醒，而是壓低聲音訓斥了夫子一通，說(shuō)了說(shuō)路元彬和旁邊陪聽(tīng)的諸多學(xué)生，最后才揮了揮手，讓跟在他身后的大太監去叫醒司凈。

大太監畢竟是下人，面對主子不敢用力，只能伸手輕輕地拍打著(zhù)司凈的肩膀，同時(shí)小聲開(kāi)口：“王爺！王爺快醒一醒！皇上來(lái)了！”

他連著(zhù)拍了好幾下，司凈才朦朧地醒過(guò)來(lái)。

有些茫然地盯著(zhù)大太監看了半天，司凈還沒(méi)從現代的背景里反應過(guò)來(lái)，甚至恍惚懷疑他是在拍戲。

不過(guò)他很快記起了現在的情況，下意識地一歪腦袋，就看到了正站在他身后的皇上。

這回司凈徹底清醒了過(guò)來(lái)，他有些尷尬地伸手擦了擦嘴邊并不存在的口水，然后站起身來(lái)，犯了錯一樣站在皇上面前。

皇上看著(zhù)司凈耷拉腦袋的樣子，沒(méi)忍心責怪他，便只板著(zhù)臉問(wèn)他錯沒(méi)錯。

雖然三皇子平日里不學(xué)無(wú)術(shù)，只喜歡種花遛鳥(niǎo)，但他是個(gè)清楚基本對錯的人，因此司凈也遵循著(zhù)原主的性格，垂頭喪氣地低下了頭，同時(shí)小聲道歉：“父皇，兒臣知道錯了?！?/br>
“朕之所以讓狀元郎教導你，就是想讓你多學(xué)習一些東西，省得將來(lái)才疏學(xué)淺，被人笑話(huà)，”皇上嘆了一口氣，把真心實(shí)意都表述出來(lái)，“念在你昨天生病剛好的份兒上，朕也不多計較，只是你今天下午不準再睡覺(jué)，一定要好好聽(tīng)從夫子教導，知道嗎？”

“……好?！痹讵q豫著(zhù)沉默了片刻后，司凈點(diǎn)了點(diǎn)頭。

不過(guò)在心里他清楚，就算是下午他繼續睡覺(jué)，皇上也不會(huì )生氣，最多是有些無(wú)奈，被德妃勸說(shuō)幾句就沒(méi)脾氣了……畢竟原主一直都是這樣的。

接著(zhù)皇上又choucha了上書(shū)房其他學(xué)生的功課，并選擇性地夸獎和訓斥了幾個(gè)后，才離開(kāi)上書(shū)房。

在這群學(xué)生中，路元彬是收到最多贊賞的，皇上甚至給了他一大堆金銀珠寶，借此勉勵他繼續學(xué)習，眼中的期許rou眼可見(jiàn)。

在皇上離開(kāi)上書(shū)房后，路元彬感受著(zhù)周?chē)送秮?lái)的目光，心情卻并不得意，甚至有點(diǎn)兒沉重。

他搞不懂皇上的用意了。

究竟是告訴他好好學(xué)習，將來(lái)能得到重用呢，還是鼓勵他繼續教導影響三王爺呢？

路元