符合季節的寒冷。

校園內，不安分的氣息躁動(dòng)不已，放在顧長(cháng)明衣兜的符紙顫抖不停，難聞的味道不斷飄向前方的學(xué)校。

秋時(shí)環(huán)顧四周，他們接了一個(gè)麻煩的活兒。

這里不是城郊的廢棄醫院，這是城里的一所學(xué)校，別的不說(shuō)，方圓內的攝像頭數目絕對不少。他們進(jìn)出學(xué)校都無(wú)法悄然無(wú)息。

第17章陷阱

凌晨，秋時(shí)和顧長(cháng)明進(jìn)入了靜寂的學(xué)校。

夜色加深，彌漫在校園內的氣息已有翻天覆地的變化，危險感越來(lái)越濃郁。月光暗淡朦朧，一雙看不見(jiàn)的大手遮擋了夜幕。

陰冷的夜風(fēng)團團圍住秋時(shí)和顧長(cháng)明，夜風(fēng)化作利刃，恨不得割得他們遍體鱗傷，鮮血直流。

這種程度的攻擊能?chē)樆Ｆ胀ㄈ?，對秋時(shí)毫無(wú)影響。秋時(shí)抖了抖橘白相間的貓毛，他皮厚rou粗，遮天蔽日的風(fēng)刃照樣無(wú)所畏懼。

他倆沒(méi)急匆匆的沖進(jìn)舊教學(xué)樓，秋時(shí)研究了一會(huì )兒教室，他歪了歪腦袋：“每間教室都有‘人’？”

出乎秋時(shí)的意料，人影的數量又多又分散。

布局有核心，核心是破局的關(guān)鍵。

筒子樓的核心在四樓的第二間房間，齊小葉的家。廢棄醫院的核心是圍困張亦世的那間病房。

一開(kāi)始，秋時(shí)以為，舊教學(xué)樓的布局核心是四樓的某間教室。不曾想，整整一棟樓，每間教室關(guān)著(zhù)的人影數量相差無(wú)幾。

門(mén)里門(mén)外的交易，一個(gè)比一個(gè)難解決?？傆心敲葱汗聿话卜质丶?，天天盼著(zhù)借助怪門(mén)的力量，掙脫地府的枷鎖。

顧長(cháng)明探查的結果與秋時(shí)一致：“目前看來(lái)，每間教室都有‘人’?！?/br>
對方采用這種手段耗費他們的時(shí)間，不確定敵友，不了解善惡，也許是囚禁此地的尋常亡魂，也許是偽裝成尋常亡魂的惡鬼。顧長(cháng)明的確不好直接動(dòng)手燒掉這些人影。

遍地的陷阱，布置整座教學(xué)樓妥妥的大手筆。

“‘人’太多了，好煩?！鼻飼r(shí)生氣，他生氣對方困住這么多魂魄，生不安寧，死也不安寧。

怪門(mén)后方的家伙，心心念念的盼著(zhù)鬼門(mén)不對勁，一天到晚的瞎折騰。

秋時(shí)要封門(mén)，他一時(shí)間不好判斷該封哪扇門(mén)。

顧長(cháng)明取出張亦世給的三角形符紙，受到舊教學(xué)樓的影響，符紙散發(fā)的味道難聞至極，與門(mén)后的死亡臭味大同小異。

臭味就像一根無(wú)形的絲線(xiàn)，它飄進(jìn)舊教學(xué)樓指引方向，它在四樓盤(pán)旋。

顧長(cháng)明看了一眼符紙的指引，他并不準備借助符紙的力量，他從容地燒掉了符紙。

符紙燃燒的剎那，舊教學(xué)樓里騰起一股怒意。燒符紙引起樓內的動(dòng)靜，意味著(zhù)兩者具有必然的聯(lián)系。

秋時(shí)懶歸懶，他終究是貓妖，眼神不差：“張亦世騙我們？”

“不是，”顧長(cháng)明搖頭：“他沒(méi)騙我們，是他被人騙了?！?/br>
不是顧長(cháng)明小瞧張亦世，而是以張亦世目前的能力，他畫(huà)的符根本鎮不住這道牽引力量。有人故意采用這種方式引張亦世入陷阱，如同在廢棄醫院的所作所為。

顧長(cháng)明習慣用燃燒的手段判斷兇險，任何東西燒一燒，他就明白相互之間的聯(lián)系。

他燒掉符紙和符紙內的牽引力量，牽引力量的抵抗格外用力，它企圖逃跑，可惜它落在顧長(cháng)明手中逃無(wú)可逃。

不僅如此，顧長(cháng)明燃燒牽引力量時(shí)，他更是沿著(zhù)牽引力量的那條線(xiàn)燒向了另一邊。

教學(xué)樓那端的怒意告訴顧長(cháng)明，他燒到了藏在樓里的某個(gè)東西。

牽引力量并不在張亦世的掌控范圍內，有人專(zhuān)門(mén)提供給張亦世，引著(zhù)張亦世自取滅亡。

不得不說(shuō)，張亦世命不該絕，重重陷阱沒(méi)能困死張亦世。他在廢棄醫院逃過(guò)一劫，在舊教學(xué)樓又逃過(guò)一劫。

狩獵。

秋時(shí)微微瞇了瞇眼睛，事到如今，這事不再是秋時(shí)和顧長(cháng)明進(jìn)不進(jìn)教學(xué)樓，而是還有多少人會(huì )落入這里的陷阱。

秋時(shí)揚起腦袋凝視前方的舊教學(xué)樓：“這里的陷阱不是為我們準備的?！?/br>
半夜的舊教學(xué)樓有人，和教室的那些“人”不一樣，那是沒(méi)有呼吸沒(méi)有生命的“人”，而剛剛走進(jìn)教室的是有呼吸有生命的活人。

雙胞胎姐弟膽子大，不管不顧的沖進(jìn)舊教學(xué)樓。

他們不但進(jìn)了樓，還相當不怕事的直奔教學(xué)樓第四層樓，正是先前牽引力量指的陷阱位置。他們傻頭傻腦的一間一間的查看四樓的教室。

張亦世也好，雙胞胎姐弟也罷，他們從來(lái)沒(méi)意識到自己落入陷阱，被人視作獵物。

小家伙們學(xué)藝不精，膽大妄為的半夜蹦跶，張亦世作死，雙胞胎姐弟同款的作死。

為此，張亦世險些丟了小命，躺在醫院養傷。雙胞胎姐弟的處境也不樂(lè )觀(guān)。姐弟倆上次好歹有小鼓撐場(chǎng)面，他們這次雙手空空還敢往舊教學(xué)樓四樓沖，簡(jiǎn)直不省心。

秋時(shí)心底的疑惑加重：“他們查的會(huì )不會(huì )是同一件事？”

時(shí)間太巧了，兩撥人同在筒子樓，又同在舊教學(xué)樓。他們在同個(gè)時(shí)間段，不早不晚的達到同一個(gè)地方，調查相同的一個(gè)事件。然后，他們面臨同樣的危險。

怪門(mén)試圖將他們全部拽到門(mén)的另一邊。

秋時(shí)話(huà)音剛落，四樓的兩道人影眨眼消失不見(jiàn)。

此刻的憑空消失，最大的可能是雙胞胎姐弟陷入了門(mén)后的世界，他們在另外一個(gè)世界，所以秋時(shí)看不見(jiàn)他們在哪兒。

時(shí)間緊迫，顧長(cháng)明來(lái)不及從樓梯沖上樓，他托起秋時(shí)直直的拋向四樓。秋時(shí)借助顧長(cháng)明的力量猛地往上一躍，他伸出爪子大力地揮向窗戶(hù)。

“咔嚓”，玻璃表面赫然出現五道貫穿整間教室的裂痕。窗戶(hù)一陣劇烈的扭動(dòng)，覆蓋在玻璃表面的黑影不甘的怒吼，它們對秋時(shí)深?lèi)和唇^。

秋時(shí)不理會(huì )黑影的吼叫，他果斷的又揮了兩爪子，毫不留情的撕裂玻璃窗的全部黑影。

同一時(shí)間，顧長(cháng)明出手了，一團團跳動(dòng)的火苗穿透沒(méi)有黑影覆蓋的玻璃窗，不偏不倚的落進(jìn)教室，點(diǎn)燃擠滿(mǎn)教室的紙人。

秋時(shí)看見(jiàn)了困在紙人堆里的雙胞胎姐弟，他沒(méi)輕易進(jìn)入教室，他在小心尋找那扇門(mén)的位置。這一刻的教室門(mén)變得十分普通，那扇門(mén)居然跑了。

秋時(shí)靈敏避開(kāi)擦身而過(guò)的小火苗，他扭頭瞪了顧長(cháng)明一眼。小心點(diǎn)兒，手穩點(diǎn)兒，點(diǎn)燃貓毛怎么辦，燒禿太丑了。

顧長(cháng)明朝秋時(shí)張開(kāi)雙臂：“快回來(lái)?！?/br>
秋時(shí)嘴角一抽，他沒(méi)再和顧長(cháng)明爭執，顧長(cháng)明的感知向來(lái)敏銳。秋時(shí)當即一躍，徑直撲向顧長(cháng)明的懷抱，而顧長(cháng)明接住秋時(shí)之后，他當即快步的后退。

一道強勢無(wú)比的氣息在四樓轟然爆發(fā)。

“咚”的一聲悶響，鼓聲震耳欲聾，震碎了雙胞胎姐弟身邊的所有威脅。鼓聲憤怒到了極點(diǎn)，