意見(jiàn)，秋時(shí)點(diǎn)頭，他就點(diǎn)頭。

秋時(shí)伸了伸懶腰，他慵懶的往顧長(cháng)明的肩頭一趴，尾巴隨意的卷了卷顧長(cháng)明的脖子：“走吧，在家也是閑著(zhù)，不如出門(mén)賺點(diǎn)零用錢(qián)?！?/br>
他要瞧瞧，哪來(lái)的牛鬼蛇神在這座城市搞事情，惹得貓大爺的日子不安寧。

第15章不會(huì )和你搶

張亦世在醫院，住的單人病房。

秋時(shí)和顧長(cháng)明到的時(shí)候，小黑貓和張亦世的混蛋男朋友都不在，只有矮柜上的一大束紅玫瑰格外顯眼。

在廢棄醫院那會(huì )兒，黑燈瞎火的，張亦世又裹著(zhù)斗篷，滿(mǎn)臉血跡，秋時(shí)沒(méi)留意對方的模樣。

眼下，秋時(shí)認真地瞅了瞅張亦世的臉。帥男人之稱(chēng)有點(diǎn)過(guò)了，用眉清目秀的大男孩形容張亦世比較貼切，張亦世像是剛畢業(yè)初入社會(huì )的小青年。

張亦世的枕邊放著(zhù)折疊整齊的黑色斗篷，它是昨晚護住張亦世小命的功臣。沒(méi)有這件斗篷的保護，張亦世估計得在重癥監護室躺好幾天。

張亦世沒(méi)繞彎子，時(shí)間緊迫，他簡(jiǎn)單的向顧長(cháng)明他們說(shuō)了說(shuō)第五個(gè)地點(diǎn)的情況。接著(zhù)，他遞給顧長(cháng)明一個(gè)大信封，里面放著(zhù)相關(guān)資料。

十來(lái)張照片和幾頁(yè)文字新聞的報告，而對應的地點(diǎn)著(zhù)實(shí)讓秋時(shí)意外：“學(xué)校？”

張亦世點(diǎn)頭：“是的，學(xué)校?！?/br>
他稍微頓了頓，又補充了幾個(gè)字：“夜晚的學(xué)校?！?/br>
照片拍的是一所小學(xué)，分別對應著(zhù)學(xué)校的大門(mén)，新教學(xué)樓，舊教學(xué)樓等一系列的新舊交雜的建筑。

新教學(xué)樓的人多，舊教學(xué)樓的人少，自從新教學(xué)樓修建完成，學(xué)生們的主要課程集中在新樓，年代久遠的舊教學(xué)樓愈發(fā)的冷清破舊。

張亦世調查小學(xué)環(huán)境的那天，白天一切正常。白天的學(xué)校全是孩子們的歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)懷的笑聲好似一堵牢固的墻，阻隔所有負面的力量靠近。

然而，一到夜晚，學(xué)校的氣氛截然不同。舊教學(xué)樓化身為一只立在黑暗深處的怪物，怪物隨時(shí)可能發(fā)起進(jìn)攻。

張亦世當時(shí)大驚失色，他沒(méi)料到教學(xué)樓里竟然有人。

夜色之中的校園，舊教學(xué)樓內影影綽綽的人影，人影站在昏暗處看著(zhù)張亦世，不帶感情的雙眸靜靜地看著(zhù)他。

張亦世回想起那時(shí)的景象，他臉色一沉：“冷冰冰的注視，讓人特別不自在?！?/br>
秋時(shí)默默地琢磨著(zhù)張亦世的經(jīng)歷，學(xué)校半夜有人？是誰(shuí)？

這所小學(xué)不是寄宿制的學(xué)校，下午四點(diǎn)半，學(xué)生們放學(xué)回家，熱鬧的學(xué)校轉眼安靜。沒(méi)了白天的磅礴生機，只剩夜晚的死氣沉沉。是誰(shuí)留在學(xué)校？

是某個(gè)孩子被欺負，困在教室沒(méi)能回家？還是有紙人或者其他的邪靈作祟？

這是張亦世推算的兇險地點(diǎn)，撞到不正常狀況的可能相當高。

其中，這所學(xué)校最不正常的是，秋時(shí)和顧長(cháng)明去過(guò)這所學(xué)校。他們沒(méi)在校內溜達，而是在校外的十字路口為齊小葉引魂。

秋時(shí)靜靜的遞給顧長(cháng)明一個(gè)眼神，他們此前曾疑惑，齊小葉的魂魄不完整，缺失的部分去了哪兒。如今看來(lái)，少了那些會(huì )不會(huì )是關(guān)在了學(xué)校里？

顧長(cháng)明示意秋時(shí)別急，他問(wèn)了張亦世如何運用力量的牽引，又如何借助張亦世的推算尋找具體的方位。

瑣碎的問(wèn)話(huà)交給顧長(cháng)明負責，秋時(shí)只需要淡然地蹲在顧長(cháng)明的肩膀，充當一只乖巧的小橘貓，惹得醫生護士們頻頻回頭。

他能為顧長(cháng)明提供更高的回頭率，小橘貓照樣能吸引眾多的視線(xiàn)。

顧長(cháng)明反復核對了力量的牽引方式，張亦世從黑袍的口袋里小心翼翼地取出一張疊成三角形的符紙，符紙正中的位置微微拱起，包裹著(zhù)用于感應的主要物品。

時(shí)間久了，符紙也染上了難聞的味道，和詭異的緊急出口的味道如出一轍。

牽引是張亦世的尋人手段，他利用這些借來(lái)的力量一步又一步的走向最終答案。張亦世堅信這次的推算準確有用，第五個(gè)地點(diǎn)肯定會(huì )有一個(gè)結果。

張亦世提醒顧長(cháng)明和秋時(shí)：“夜晚的牽引力量比白天明顯，不容易看錯?！?/br>
這是張亦世連續半夜外出的重要原因。筒子樓那會(huì )兒，張亦世本意是通過(guò)白天的比試，抓緊時(shí)間探查情況，待到入夜，他再悄悄潛入筒子樓。

誰(shuí)知道，張亦世在筒子樓空手而歸，牽引的力量搖搖欲墜，感知的能力大降。

張亦世猜測，筒子樓發(fā)生了意料之外的變故，導致能量的波動(dòng)劇變，牽引的力量無(wú)法維持。

他找不出改變筒子樓環(huán)境的原因，他思前想后，放棄了當晚返回筒子樓的決定，他集中精力準備應對下一個(gè)地點(diǎn)，廢棄醫院。

廢棄醫院的探索過(guò)程相當可怕，好在，張亦世最后的結果不算太壞，顧長(cháng)明兩人及時(shí)趕到，他和小黑沒(méi)被束縛在門(mén)后。

門(mén)后究竟是怎樣一副景象，張亦世不說(shuō)，秋時(shí)也懶得問(wèn)。

一扇門(mén)一條通道，從綠色標識的安全通道，變成紅色的禁止通行。怪門(mén)從來(lái)不是真正的安全，開(kāi)啟生與死的交易通道，哄騙生魂的進(jìn)入，以達到交換的目的。這般行為惡劣得令人發(fā)指。

顧長(cháng)明把資料重新裝進(jìn)信封，他沖張亦世說(shuō)道：“我們今天晚上去那所小學(xué)?！?/br>
既是打探有用消息，給那位堅持不懈尋找女兒的母親一個(gè)交代，也是查看齊小葉的魂魄去向，爭取早些復原完整的魂魄。

聞言，張亦世暗暗地松了一口氣，懇求實(shí)力不弱的陌生人幫忙，不是一件輕松的事情。張亦世曾考慮，假如顧長(cháng)明他們不同意，他就厚著(zhù)臉皮聯(lián)系雙胞胎姐弟，替他走一趟夜晚的學(xué)校。

筒子樓的對決來(lái)自古韻和古遠，是雙胞胎姐弟實(shí)力的體現。他們在觀(guān)察張亦世的能力，張亦世同樣在觀(guān)察對方的能力，初步判斷，姐弟倆并不是滿(mǎn)口胡言的騙子。

顧長(cháng)明答應張亦世幫忙，他收了資料，卻沒(méi)有收取酬勞：“先解決小學(xué)的麻煩，別的再談也不遲?！?/br>
簡(jiǎn)而言之，他們可以先辦事后收錢(qián)。

顧長(cháng)明抱著(zhù)小橘貓，起身要走，病房門(mén)冷不丁的推開(kāi)，某位混蛋男朋友拎著(zhù)水果走進(jìn)病房。

混蛋看見(jiàn)房里的顧長(cháng)明不由一愣，隨即他露出極其危險的表情，差點(diǎn)忍不住質(zhì)問(wèn)顧長(cháng)明為什么在這兒，他的眼神里全是“不用說(shuō)，我就知道你們的關(guān)系有問(wèn)題”之類(lèi)的情緒。

顧長(cháng)明看得出混蛋的心情不爽，不過(guò)他懶得解釋?zhuān)瑒e人的男朋友與他無(wú)關(guān)。

一旁，張亦世有些頭疼，他和對方的關(guān)系直線(xiàn)跌到低谷，他倆上次通話(huà)結束的原因就是吵架，鬧得很不愉快。

張亦世厭煩了偷偷摸摸的談戀愛(ài)，他不愿意永遠藏在暗處，他渴望光明正大的站在對方的身邊。

混蛋卻總是以事業(yè)和家人為理由，一拖再拖，讓張亦世多給他一點(diǎn)時(shí)