找到了想要的東西，趁著(zhù)人還沒(méi)回來(lái)，大叔扭頭就要走，可剛轉過(guò)身，他就僵在了那里。

不知何時(shí)，身后的房門(mén)被人打開(kāi)了，可以看見(jiàn)走廊上站著(zhù)一個(gè)黑瘦的身影，距離門(mén)口不遠，但看不清是誰(shuí)。

大叔咽了咽口水，沒(méi)敢動(dòng)，而是和那個(gè)人隔空喊話(huà)：“我也不想了，誰(shuí)讓你們把道具藏起來(lái)了？我也想活命的?！?/br>
那個(gè)人沒(méi)有動(dòng)，大叔只覺(jué)得被一道冰冷的視線(xiàn)給盯住了。

大叔重重地喘了一口氣，舉起了音樂(lè )盒：“如果你不把這個(gè)給我，那我干脆砸爛了他，大家誰(shuí)也別想活就是了！”

說(shuō)著(zhù)，他就作勢要往地上砸。

不過(guò)大叔只是想嚇唬一下這兩個(gè)小子，隨時(shí)準備著(zhù)停下來(lái)的，畢竟沒(méi)有會(huì )愿意讓重要的道具白白浪費了。

果然，在他說(shuō)完這話(huà)后，那黑瘦的人影像是慌了一般，朝著(zhù)門(mén)口走了過(guò)來(lái)。

大叔得意地停下了動(dòng)作：“大家一起齊心協(xié)力不好嗎？只要你把這個(gè)給我，我保管……”

話(huà)音戛然而止。

月光下，走過(guò)來(lái)的并不是沈冬青，也不是周聞彥，而是……

身穿黑色長(cháng)裙、面色蒼白的院長(cháng)朝著(zhù)他幽幽一笑。

大叔打了個(gè)哆嗦，下意識就把房門(mén)給關(guān)上了，關(guān)上還不夠，他拿了不少東西堵在了門(mén)口，想要延緩院長(cháng)進(jìn)來(lái)的速度。

嗒嗒嗒——

院長(cháng)的腳步不緩不慢，可每一步都像是落在了大叔的心口，讓他喘不過(guò)氣來(lái)。

大叔像是熱鍋上的螞蟻，站在狹小的房間里不知道該怎么辦。

門(mén)口被堵住了，只有窗戶(hù)……對、對，窗戶(hù)！

大叔飛奔向窗戶(hù)，一把拉開(kāi)了窗簾，一腳踩了上去。

“這里是二樓，沒(méi)有關(guān)系的?！彼@么說(shuō)著(zhù)，低頭看了過(guò)去。

然后他對上了一張小臉。

“你是壞人?！表橅樠鲋?zhù)頭，眉宇間天真無(wú)邪，“你偷了我的東西?！?/br>
大叔辯解：“不、不是我，是其他人拿的，不是我！”

順順：“就是你，你是壞人?！?/br>
大叔的腦子飛快地轉了起來(lái)：“我、我不是壞人，我和你玩游戲，玩游戲好不好？”他扯出了一個(gè)討好的笑容。

順順也咯咯笑了起來(lái)。

就在大叔覺(jué)得有希望的時(shí)候，順順的臉色突然拉了下來(lái)，陰惻惻地說(shuō)：“不，幼兒園不需要壞人，我要保護幼兒園?！?/br>
死寂的校園里，一道凄慘的叫聲響起，然后是“啪”得一聲，像是有什么東西摔在了地上。

音樂(lè )盒咕嚕咕嚕地滾遠，觸發(fā)了上面的發(fā)條，悅耳的音樂(lè )聲響了起來(lái)。

叮鈴鈴叮鈴鈴——

順順蹦蹦跳跳的從陰影里走了出來(lái)，躍過(guò)了一灘血跡，彎腰撿起了音樂(lè )盒。他把音樂(lè )盒揣在了懷里，哼著(zhù)歌說(shuō)：“我是幼兒園的小英雄——”

但順順沒(méi)有開(kāi)心太久，一轉身就看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的人影站在二樓看著(zhù)他，也不知道到底站了多久，還嚇了他一跳。

沈冬青對上了順順的目光，勾了勾嘴角，露出了一顆小虎牙，然后他一手撐在了二樓圍欄上，翻身挑了下來(lái)。

順順抱著(zhù)音樂(lè )盒，嚇得轉身就要跑。

別人都是被鬼怪追著(zhù)跑，到這里，卻是沈冬青追著(zhù)鬼怪跑。

他兩三步追上了順順，以碾壓的身高把小孩拎了起來(lái)。

順順的小短腿在半空中搖晃，晃悠了半天才明白過(guò)來(lái)他跑不了了，張口就要喊外援：“mama——”

可惜，沈冬青快速地捂住了他的嘴巴。

“唔唔……”

在別的玩家面前的小BOSS，現在在沈冬青面前卻變得弱小、可憐且無(wú)助。

沈冬青的聲音變得溫柔了起來(lái)：“別緊張?！?/br>
順順的表情更加驚恐，看起來(lái)下一秒就要哭出來(lái)了。

沈冬青：“問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，行嗎？”

在這種情況下，由不得順順說(shuō)不行，他含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

剛才發(fā)現畫(huà)中的院長(cháng)不見(jiàn)的時(shí)候，沈冬青和周聞彥就兵分兩路，一個(gè)攔住了院長(cháng)，一個(gè)過(guò)來(lái)堵住順順。

周聞彥還刻意叮囑了沈冬青，讓他找到順順后問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題。

沈冬青回想了一下，問(wèn)：“幼兒園的工作人員都是你害死的嗎？”

順順覺(jué)得“害死”這兩個(gè)字形容的不恰當，當沈冬青的手掌挪開(kāi)后，他說(shuō)：“那些都是壞老師，不該在學(xué)校里面，我只是趕他們走?！?/br>
要是普通老師當然是可以被趕走的，可這些人都是玩家，一旦在游戲結束前被迫離開(kāi)游戲場(chǎng)，等待他們的只有死亡。

沈冬青問(wèn)：“為什么要趕走他們？”

“我都說(shuō)了是壞老師了！”順順撇了撇嘴，勉強解釋道，“他們不喜歡我的朋友，想害他們，還做了壞事，所以我才要趕走他們，我要保護幼兒園！”

這時(shí)，周聞彥甩開(kāi)了院長(cháng)，來(lái)到了教學(xué)樓的樓下。

沈冬青拎著(zhù)順順就遞了過(guò)去，把剛剛問(wèn)的問(wèn)題答案說(shuō)了。

周聞彥聽(tīng)完了以后說(shuō)：“這么說(shuō)也沒(méi)錯?！?/br>
這三個(gè)人都或多或少犯了忌諱。

長(cháng)裙女答應了小朋友一起玩游戲，又反悔了；黃毛男不知道發(fā)生了什么，但看樣子恐怕是在晚上遭遇了果果，害怕之下要先下手為強，把果果給解決了；大叔純屬是自己作死，本來(lái)拿走音樂(lè )盒的是他們兩個(gè)，順順是來(lái)找他們的，結果撞上了來(lái)偷東西的大叔，就順手解決了。

周聞彥看向了小臉煞白的順順，問(wèn)：“玩游戲輸了會(huì )怎么樣？”

順順奇怪地歪歪頭：“輸了就輸了，就是一場(chǎng)游戲啊?！彼訔壍卣f(shuō)，“大人怎么都是這么小氣？”

周聞彥明白了。

在這個(gè)游戲場(chǎng)的死亡條件不是玩游戲，院長(cháng)已經(jīng)說(shuō)得清清楚楚了，玩家們需要完成自己的職責，做一個(gè)好老師。

只是游戲來(lái)了一句“孩子們都死在哪兒了”，讓玩家們知道了帶的小孩都是鬼怪，在先入為主的狀況下，所有的一些都被蒙上一了層詭異的面紗，玩家們人人自危，甚至開(kāi)始防備起學(xué)生。

而一旦對小朋友們產(chǎn)生惡意，就會(huì )觸發(fā)死亡條件，使得幼兒園的大小BOSS都出現。

沈冬青還是沒(méi)懂：“所以孩子們都死在哪里了？”

這句話(huà)不知道戳中了順順的哪一點(diǎn)，他整個(gè)人都掙扎了起來(lái)，莫名的尖叫道：“大家都好好的，你們都是壞人、壞人！”

順順跟泥鰍似得，從沈冬青的手里扭了出來(lái)，一獲得自由他就沖回了教學(xué)樓，還回頭沖著(zhù)沈冬青做了一個(gè)鬼臉。

周聞彥看了過(guò)去。

只見(jiàn)教室窗口都貼著(zhù)一張張的小臉，面無(wú)表情地盯著(zhù)站在外面的兩個(gè)人。

周聞彥說(shuō)：“或許一個(gè)都沒(méi)有死?！?/br>
沈冬青沒(méi)明白是什么意思，一雙黑白分明的眼睛不解地看著(zhù)周聞彥。

周聞彥覺(jué)得他這幅樣子可