佳，“我就說(shuō)我暗戀你?！?/br>
倪佳想了想，還真認真的點(diǎn)了個(gè)頭，“行?！敝灰馨呀日鋈?，說(shuō)他倆搞基沒(méi)問(wèn)題。

叫家長(cháng)，他爸也站他這邊，學(xué)校更不敢在他馬上要去北京的檔口為難。至于樂(lè )毅，他要搞不定他那邊，還追什么人，干脆叫姜萌踹了他。

兩個(gè)人就這么說(shuō)定了。

全程旁聽(tīng)的英語(yǔ)弱項：“……”你們這樣真的有人信嗎？

姜萌默默跟著(zhù)老師走到后門(mén)外的走廊上，孫雪娟剛說(shuō)好每天談心一位同學(xué)，這就開(kāi)始了，只是沒(méi)想到第一個(gè)談的會(huì )是她。

孫雪娟順手關(guān)上了教室后門(mén)，免得講話(huà)聲影響到里面的學(xué)生，然后站到了姜萌對面：“是不是很意外老師會(huì )找你？”

她手里帶了本子，里面夾著(zhù)上學(xué)期的成績(jì)跟蹤表。

姜萌抬頭望著(zhù)班主任，孫雪娟保養的很好，皮膚白皙，淡藍色的鏡片恰到好處的柔和了眼神里的嚴肅。

孫雪娟笑了下，“你的成績(jì)一直很好，年級排名一直穩定在前二十。像你這樣的學(xué)生，老師是最喜歡的，知道你不論在學(xué)校還是家里都能叫人放心?！?/br>
談心肯定不會(huì )只說(shuō)好話(huà)，姜萌安靜的等著(zhù)她后面的轉折。

果然，孫雪娟抿了抿唇，落重了一分語(yǔ)氣，“但是，老師眼里不是只有學(xué)習成績(jì)，我也希望能夠關(guān)懷你們的其他方面。姜萌你有什么困難要和老師說(shuō)嗎？家里最近情況好嗎？你的日常生活有家人關(guān)照嗎？”

“我外婆骨折了，要在姨媽家修養幾個(gè)月。這段時(shí)間，我可以照顧好我自己?！苯热鐚?shí)回答。就算是在最困難的時(shí)候，她也沒(méi)被人這樣詢(xún)問(wèn)過(guò)，要說(shuō)自尊心沒(méi)被沖擊，當然不可能。不過(guò)她也有強大的心臟可以自我調整。

孫雪娟心底其實(shí)有些失望，也更添憂(yōu)慮，她打開(kāi)手里的本子，將幾張照片翻開(kāi)來(lái)，“那你能告訴我，這是怎么回事嗎？”

姜萌垂眸看過(guò)去，第一張照片就是熟悉的畫(huà)面，孫雪娟也許認不出，姜萌卻一眼就知道那是樂(lè )毅家門(mén)口。畫(huà)面上，她跟著(zhù)一個(gè)男生進(jìn)門(mén)，男生的個(gè)子太高了，沒(méi)有拍到臉，她的模樣卻清楚的很。相片左下角的日期時(shí)間，是上周三的傍晚六點(diǎn)半。

再下一張照片是她在十一點(diǎn)離開(kāi)，天色已經(jīng)漆黑，只有敞開(kāi)門(mén)里透出來(lái)的燈光，描畫(huà)著(zhù)她臉上的笑容。

后面的照片一連都是如此，顯示著(zhù)她每天晚上都在這個(gè)男生家至少三個(gè)小時(shí)。

沒(méi)有一張有男生的臉，但是細心如孫雪娟，稍加留意的話(huà)，沒(méi)準已經(jīng)或者很快能從衣服的變換上，認出那是樂(lè )毅。

照片捏在手里，因為她呼吸的緣故，輕輕起伏。姜萌感覺(jué)到喉嚨里一陣哽痛，她把照片還給孫雪娟，“他跟我是鄰居，晚上我們一起做作業(yè)，到了時(shí)間，我會(huì )回家?！?/br>
孫雪娟職教這么多年來(lái)，也是第一次碰到這種問(wèn)題，打架的，早戀的，厭學(xué)的，家庭有矛盾的，卻還是頭一次有人把這種照片送到她辦公桌上，眼前的女孩子，她明白這代表了什么嗎？

“姜萌，即便是你早戀，我都不會(huì )這樣著(zhù)急。青春期有朦朧的好感，老師也是過(guò)來(lái)人，非常能理解，我不會(huì )妖魔化它，我愿意相信你們可以把它轉化成動(dòng)力，用更好的狀態(tài)和年紀去迎接它。但是這些照片代表了什么，你知道嗎？”

孫雪娟痛心疾首又語(yǔ)重心長(cháng)，“網(wǎng)絡(luò )這么發(fā)達，TA不傳到網(wǎng)上給你帶去名譽(yù)上的損傷，而是偏偏悄悄的放在我桌子上，TA顯然知道網(wǎng)絡(luò )能留下的痕跡太多，可以輕易的被人找到源頭。姜萌，老師擔心的是你的安全，更何況你一個(gè)女孩子，現在是一個(gè)人生活！是誰(shuí)拍的這些照片，是誰(shuí)在跟蹤你，觀(guān)察你！”

市一中是廉海市高中教育的一塊牌子，每年接待的調研、巡查數不勝數。但是省級領(lǐng)導親自來(lái)的也算少數。

更何況行程安排的如此突然，一點(diǎn)兒先兆都沒(méi)有。當知道省.委副書(shū)記已經(jīng)到門(mén)口的時(shí)候，校長(cháng)都開(kāi)不及給教育局打個(gè)電話(huà)確認一下此行的目的是常規參觀(guān)還是其他。

新上任的副書(shū)記身邊跟著(zhù)秘書(shū)和兩個(gè)下屬，輕裝簡(jiǎn)行，一點(diǎn)排場(chǎng)沒(méi)有，“臨時(shí)決定過(guò)來(lái)看看，給王校長(cháng)添麻煩了?！?/br>
“哪里哪里，您能在百忙之中來(lái)一中看一下，我們心里是期盼的啊，還請楊書(shū)記給我們多提提意見(jiàn)，指導指導我們的工作?！?/br>
王校長(cháng)與他握手，一行人先去了校史館參觀(guān)，出來(lái)的時(shí)候，恰逢下課，上一秒還安靜的校園頓然熱鬧起來(lái)。

王校長(cháng)站在校史館門(mén)口，做介紹，“那邊是高三教學(xué)樓，這里高二教學(xué)樓，再那邊是教師辦公樓和高一年級。學(xué)校上一次擴建是十年前，市中心寸土寸金，跟很多學(xué)校比起來(lái)，我們的校區并不大，但是有著(zhù)百年底蘊和好良好的校風(fēng)校紀?！?/br>
副書(shū)記笑了一下，聲音渾厚而贊許，“來(lái)之前，我看過(guò)貴校的歷年高考情況，佳績(jì)傲然啊，哪怕是在全省都是第一梯隊。我想是我自己的孩子在這里讀書(shū)，我也是放心的，我們去教學(xué)樓走一走?！?/br>
“好！”

上課鈴響起來(lái)，接下去是自習課時(shí)間，雖然沒(méi)有老師上課可以展示教學(xué)成果，但是市一中自習課的紀律性，王校長(cháng)相當有自信，也是展現學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的一大亮點(diǎn)。

市一中平時(shí)就要求穿校服，今天雖然沒(méi)有提前通知有領(lǐng)導來(lái)，從窗口望進(jìn)去也整齊劃一。因為學(xué)生們在自習，一行人默默往前走著(zhù)，轉到二樓的時(shí)候，迎面看到前面一個(gè)老師和學(xué)生站在一起。

孫雪娟看到校長(cháng)在親自陪同，示意姜萌往邊上讓一讓。

王校長(cháng)陪著(zhù)的中年人已經(jīng)抬手制止，“在談什么？方便我了解一下嗎？”

孫雪娟觀(guān)察了一下校長(cháng)的神色，回答，“正和學(xué)生談心，高二是兩極分化的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生的學(xué)習和生活都不能掉以輕心?！?/br>
那位領(lǐng)導聞聲，望向學(xué)生。

楊銘對姜萌笑了一下，他們有一面之緣，她應該記得他。

“成績(jì)好嗎？生活上有沒(méi)有困難？”他注意到她手里的照片，人往她轉過(guò)去，“這是什么，我可以看一下嗎？”

雖是詢(xún)問(wèn)，其實(shí)說(shuō)出口的時(shí)候，他已經(jīng)看到了照片的內容，楊銘的目光不著(zhù)痕跡的一沉。

孫雪娟已經(jīng)開(kāi)口，“我的學(xué)生被人偷拍，我很關(guān)心她的安全?！?/br>
“這是犯罪?！睏钽懗谅?，想要拍一下女孩的肩膀，但又知道這樣不妥。他往王校長(cháng)看過(guò)去，“學(xué)校能注意這些，真是很不容易?？梢钥闯銎綍r(shí)的工作確實(shí)落實(shí)到了細節?！?/br>
他二話(huà)不說(shuō)，直接將照片抽走，遞給秘書(shū)，“找一下有關(guān)部門(mén)，校園安全或者是欺凌，不容小覷?！?/br>
王校長(cháng)忙道，“當然，我們學(xué)校會(huì )配合調查?！?/br>
楊銘點(diǎn)了下頭，“辛苦您了?！彼白吡藥撞?，又停