后消失了，張媛媛回過(guò)神來(lái)，立刻就后悔了，“對不起，我……”

“好啦，沒(méi)事?！币?jiàn)meimei沒(méi)那么怕了，張燕燕拍拍她的肩，順手牽過(guò)她的手，帶著(zhù)她往樓梯上走，“既然已經(jīng)跟他們拉開(kāi)了距離，那我們就先往上走吧?！?/br>
張媛媛回頭看了看，有些猶豫：“我們，不原路返回嗎？”

“不走回頭路?！睆堁嘌嗟?，“他們那兒呀……也未必安全?！?/br>
一級一級的臺階，姐妹倆走得并不快。

張燕燕下意識地在心里默默地數，一，二……十一，十二。

過(guò)了樓梯拐角，依舊是臺階。

一，二，三……十一，十二，十三。

嗯？比剛才多了一級？

這想法在她心里一轉，然后她把手電筒往腳底一照，看見(jiàn)腳下多出來(lái)的那級臺階上似乎有血跡。

手電筒的光突然滅了，她的眼前陷入一片黑暗。

她按動(dòng)手電筒的開(kāi)關(guān)，眼前仍然是黑暗。

令她覺(jué)得奇怪的是，張媛媛的手電也滅了。

“媛媛？”她的聲音里帶了一絲不易察覺(jué)的顫抖。

回應她的是無(wú)盡的黑暗寂靜。

她往前走，發(fā)現腳下仍然是階梯。

便忍著(zhù)恐懼繼續一級一級地往上走，看不見(jiàn)如瞎子一般。

一，二，三……十一，十二，十三。

繼續往上。

依然是十三級臺階。

鬼打墻一般無(wú)盡的十三級臺階。

她害怕了，想原路返回。

一回頭，卻感覺(jué)被人從肩上狠狠一推。

“……！”她張著(zhù)嘴，沒(méi)能發(fā)出任何聲音，從樓梯上摔了下去。

明明頭狠狠地砸到地上，然而一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。

安靜地，血流滿(mǎn)地。

教學(xué)樓的樓梯一般都只有十二級階梯。

但是有那么一棟教學(xué)樓，在晚上的時(shí)候，會(huì )多出一級階梯——“第十三級階梯”。

發(fā)覺(jué)這第十三級階梯的人，不久之后，都會(huì )因為失足，摔死在樓梯下。

據說(shuō)，曾有個(gè)被老師虐待的學(xué)生在樓梯上摔死，頭骨當場(chǎng)碎裂。

血液混著(zhù)腦漿流了一地。

自那以后，就多出了一級滲血的臺階……

另一邊，張媛媛站在二樓樓層里，突然察覺(jué)到她jiejie松開(kāi)了她的手，便回頭拿手電一照，卻是空無(wú)一人的樓梯。

“……jiejie？”她孤身一人站在樓梯口，抑制不住地打了個(gè)戰栗。

“叮咚——這里是校園廣播臺?！畮撵`異事件已被探索。重復一遍，‘女廁’的靈異事件已被探索。玩家王黎，確認死亡?！?/br>
突兀響起的廣播聲音，讓她宛如驚弓之鳥(niǎo)一般，狠狠一抖。

心臟猛烈跳動(dòng)著(zhù)，鼓脹，收縮到極致。

……已經(jīng)，有人死了。

她回憶起那個(gè)戴眼鏡的小個(gè)子男生，就在前不久，他還是活生生的人。

禁不住鼻子一酸，兩顆豆大的眼淚就從她眼睛里滾落下來(lái)了。

她好真的害怕好害怕……為什么會(huì )來(lái)到這個(gè)噩夢(mèng)游戲呢……

廣播聲停了不久，又響了起來(lái)：

“叮咚——這里是校園廣播臺?！?3級階梯’的靈異事件已被探索。重復一遍，‘第13級階梯’的靈異事件已被探索。玩家張燕燕，確認死亡?！?/br>
張燕燕？那不是……她jiejie的名字嗎？

輕聲嗚咽的張媛媛頓住了，聽(tīng)到廣播名字的時(shí)候像傻了一樣。

她jiejie，怎么會(huì )確認死亡？

不——！這一切都不是真的——！

一直以來(lái)對自己溫柔以待的jiejie，笑得溫柔的jiejie，怎么會(huì )這么輕易就死了……

自己，甚至沒(méi)有看到她的尸體……

張媛媛癱坐在地上，崩潰地大哭起來(lái)，她的慘聲哭號回蕩在二樓走廊，蓋過(guò)了由遠及近的高跟鞋聲音。

嗒、嗒、嗒。

“你是哪個(gè)班的？”身著(zhù)黑色套裝的女人俯下/身，冷漠地問(wèn)。

聽(tīng)到問(wèn)話(huà)，張媛媛抬起涕泗橫流的臉，透過(guò)淚光，模糊地看著(zhù)眼前這個(gè)陌生的女人，“什、什么？”

聲音因為劇烈的哭泣而哽咽，一抽一抽的。

“一看這個(gè)樣，就是那個(gè)班的?！迸酥逼鹕?，推了推鼻梁上的眼鏡，“跟我走，去上課?！?/br>
張媛媛懵懵懂懂地起身，跌跌撞撞地跟著(zhù)走，手電筒的光晃啊晃。

她沒(méi)有發(fā)現——也許悲傷已經(jīng)將她擊垮，使她的大腦失去了基本的判斷——那個(gè)不明女人，沒(méi)有影子。

走廊不遠處，有光從一間教室的窗子處透過(guò)來(lái)。

“到了，進(jìn)去吧?！迸嗽谀抢锿Ｏ履_步，打開(kāi)了教室門(mén)。

張媛媛借著(zhù)燈光，看清了這個(gè)女人。

奇怪……她身上怎么好像是濕的？

她低頭，看到那個(gè)女人身上不斷地滴下水，高跟鞋走過(guò)的地方，都是濕漉漉的腳印。

看向教室里，坐滿(mǎn)了寂靜無(wú)聲的學(xué)生，面色慘白，渾身濕透。

死氣沉沉的目光直勾勾地盯著(zhù)她，像在看一個(gè)死人。

張媛媛終于后知后覺(jué)到有哪里不對勁。

她回想起在教學(xué)樓外，閃神間看到的亮著(zhù)燈的空教室。

遲來(lái)的恐懼包裹了她的全身，可惜……來(lái)不及了。

“別愣著(zhù)了，進(jìn)去吧?！迸虽撟σ粯拥氖帚Q住她的肩，不由分說(shuō)地把她拖進(jìn)了教室。

她最后感受到的是，冰冷的，粘稠的，濕潤的……包裹了全身。

在某一年的報紙上，有這么一則報道。

某高中舉行學(xué)校春游，在前往目的地的路上，大巴司機不慎把車(chē)開(kāi)進(jìn)了湖里。

全車(chē)人，無(wú)一生還。

據說(shuō)后來(lái)，那所高中就開(kāi)始鬧鬼。

有晚上在學(xué)校檢查設施的門(mén)衛說(shuō)，路過(guò)那個(gè)全班死光的班級的教室時(shí)，看到教室亮著(zhù)燈，里面坐滿(mǎn)了全身濕透的學(xué)生，老師站在講臺上，正在講課……

嚇得半死的門(mén)衛將這事上報了學(xué)校，然而并沒(méi)有領(lǐng)導重視。

沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)門(mén)衛被發(fā)現慘死在教學(xué)樓門(mén)口，原因不明。

聽(tīng)說(shuō)，是被淹死的……

作者有話(huà)要說(shuō)：

P.S.這章里面的靈異傳說(shuō)，參考了兩個(gè)來(lái)源于現實(shí)的事件。

第13級階梯，是我初中時(shí)候聽(tīng)說(shuō)的傳言。

空教室那個(gè)，是XX六中的事情。

發(fā)便當的速度非比尋常(～￣▽?zhuān)?～

如果有被嚇到，我就太開(kāi)心啦。