么理解我?！?/br>
過(guò)了幾天，高三畢業(yè)生都來(lái)到學(xué)校估分。于是，顏初碰到了賈嘉。

剛想繞開(kāi)她時(shí)，賈嘉急忙抓住了她的手?！邦伋?，等一下?！?/br>
她轉過(guò)身看著(zhù)她，也不說(shuō)話(huà)。

“你考得怎么樣？”賈嘉說(shuō)。

“還可以。你叫我有事嗎？”

“我們還是朋友嗎？”她和顏初已經(jīng)一年多沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。她也不知道她為什么這么執著(zhù)于顏初，執著(zhù)到想得到她的答案。

“抱歉，這個(gè)問(wèn)題我無(wú)法回答?！鳖伋醭?zhù)1班的方向走了。

顏初說(shuō)的是實(shí)話(huà)，盡管過(guò)了這么久，可是她還是無(wú)法面對賈嘉。

她覺(jué)得自己已經(jīng)原諒她了，但是每當想起以前的事情，她的心里卻總是有一些芥蒂。

或許是因為賈嘉是自己在這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)朋友，又或者是自己的性格使然，她不容許她的朋友有一絲一毫的背叛，更不允許友情里有一點(diǎn)瑕疵。

無(wú)論賈嘉怎么定義她和她的關(guān)系，怎么定義她這個(gè)人，她都不在乎了。

互不打擾，各自生活就是她們最好的結局。

高考成績(jì)出來(lái)以后，顏初考了1班第二名，考上了她的第一志愿–––––華東師范大學(xué)。

華東師大是著(zhù)名的“985、211”工程，在全國都是名列前茅的好學(xué)校。

班主任有些可惜，她認為她可以上一些好的理工大學(xué)，這樣以后工作有保障。不過(guò)這是顏初自己的選擇，她也不會(huì )說(shuō)什么。

很快，顏初收到了錄取通知書(shū)。并且在這段假期中，她找到了一份家教工作，可以賺取她的學(xué)費。

后來(lái)，她聽(tīng)說(shuō)諶邢去了美國讀書(shū)。

…………

他們是南轅北轍的兩個(gè)人，本應該向著(zhù)對的方向，可是卻走向了錯誤的方向，越走越遠。

從此，他們開(kāi)始在不同的國度里生活和學(xué)習。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　下一章就要回歸現實(shí)了。

☆、夢(mèng)魘

顏初看著(zhù)諶邢留下的號碼，然后從特別號碼列表里翻出他以前的號碼。

莫名的，顏初感覺(jué)有點(diǎn)失落。多少次她小心翼翼地按下那個(gè)熟記于心的號碼，可是看著(zhù)撥出鍵，她卻失了按下去的信心和勇氣。

他換了新號碼，是不是說(shuō)明他忘了以前的一切，想把過(guò)去徹底抹去？顏初開(kāi)始胡思亂想。

可是我的傻姑娘啊，他只是猜想你忘了以前的號碼，所以才給你新號碼的。你可知道他這八年有多少個(gè)日夜捧著(zhù)手機期盼你的電話(huà)？

兩個(gè)人都小心謹慎地守護著(zhù)這份愛(ài)，可是因為他們不知道彼此的心，所以一個(gè)害怕，一個(gè)期待。最后錯過(guò)的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)。

顏初盯著(zhù)手機發(fā)呆了好長(cháng)時(shí)間，直到兩個(gè)眼皮開(kāi)始打起架來(lái)，她才感到一絲困意。

鋪開(kāi)床，她蓋上被子，閉上眼睛開(kāi)始入寐。

“怎么？知道他喜歡我，看到他給我寫(xiě)的情書(shū)，你傷心了？”

“不，我沒(méi)有?！?/br>
“別否認了，你就是傷心了。承認吧，他喜歡的人從來(lái)都不是你?！?/br>
“不，我沒(méi)有。你胡說(shuō)?！?/br>
“你就是，就是……”

“我沒(méi)有！”顏初大叫著(zhù)起來(lái)。

她劇烈地喘息著(zhù)，用手一摸額頭，全是濕汗。

或許是因為昨天遇到霍歡的緣故，她又做了這個(gè)夢(mèng)，讓她揪心的夢(mèng)。

這么多年了，她已經(jīng)不知道在午夜夢(mèng)回時(shí)做這個(gè)夢(mèng)多少次了。

這個(gè)夢(mèng)儼然成了她這么多年來(lái)的夢(mèng)魘。她也不知道為什么會(huì )一直做這個(gè)夢(mèng)，或許是她的不甘，或許是她的心結所致。他不喜歡她她卻一直愛(ài)他，愛(ài)而不得的心結。

她想放下的，可是她舍不得。這么多年來(lái)，他已經(jīng)在她心里生了根，發(fā)了芽。要想去除，只能斬草除根，連根拔起，承受鉆心的疼痛。

所以，她放縱著(zhù)自己的心，任它茁壯成長(cháng)，直到深陷其中，無(wú)法自拔。

她覺(jué)得這樣的自己是病態(tài)的?？墒撬龑幵缸约翰B(tài)，也不愿把他從心里驅逐。

你說(shuō)，她是不是很傻，很可笑？守著(zhù)這樣一段無(wú)果的喜歡，什么時(shí)候是個(gè)頭？

顏初搖搖頭，試圖讓自己清醒一些。她爬起來(lái)下床，洗漱完后，開(kāi)始準備早餐。

當她來(lái)到幼兒園時(shí)，才知道小蘋(píng)果班出事了。

看著(zhù)兩個(gè)小女孩嚎啕大哭，顏初覺(jué)得頭疼。這兩個(gè)小孩在班里關(guān)系不太好，經(jīng)常為了搶東西而打架。你撓我癢癢，我就要抓花你臉。每次玩游戲，顏初都特地把她們兩個(gè)分在不同小組。

顏初也多次教育她們，同學(xué)之間要相親相愛(ài)，互相幫助。經(jīng)過(guò)她的多次調解下，兩個(gè)小孩的關(guān)系緩和了許多，有時(shí)候還會(huì )分享彼此的零食。為此，顏初特地發(fā)了兩朵小紅花表?yè)P她們。

“毛毛，你和曼曼怎么了？看看你把曼曼頭發(fā)弄成什么樣了？”

“還有曼曼，我前幾天剛表?yè)P了你和毛毛。怎么今天又成這個(gè)樣子了？老師的話(huà)你們也不聽(tīng)了？”

“老師，不是我的錯。浩浩給了我一個(gè)大蘋(píng)果，結果毛毛看見(jiàn)了就想搶我的。我不給她，她就用手抓我的頭發(fā)?！甭卣f(shuō)。

“老師，是她先動(dòng)手的。浩浩說(shuō)了他喜歡我，所以他肯定不喜歡曼曼。她一定是硬要浩浩給她的?！?/br>
“浩浩，你說(shuō)她們誰(shuí)說(shuō)的是對的？”顏初轉頭問(wèn)乖乖坐在座位上的浩浩。

“曼曼說(shuō)得對，蘋(píng)果是我給她的。我也確實(shí)說(shuō)過(guò)喜歡和毛毛做好朋友。老師，毛毛和曼曼都是我的好朋友，我不想她們吵架?！闭f(shuō)完，浩浩抹了抹眼淚。

“浩浩不哭?！鳖伋醢参康?。

“毛毛，你去搶曼曼的蘋(píng)果是不對的，因為它是浩浩給她的。你想吃可以給曼曼說(shuō)，但是不能搶?zhuān)绬?？以后不可以再抓曼曼的頭發(fā)了。老師知道你是個(gè)好孩子，一定會(huì )聽(tīng)我的話(huà)，對不對？”

“老師，我知道錯了?！?/br>
“曼曼，毛毛想吃，你可以給她分享。但是毛毛再不對，你也不能動(dòng)手打她，知道嗎？”

“老師，我以后不會(huì )這樣了?！?/br>
“老師知道你們兩個(gè)都是知錯就改的好孩子。但是班有班規，有獎也有罰。這次就沒(méi)收你們兩朵小紅花?！?/br>
毛毛和曼曼聽(tīng)到后，“知道了，老師。我們以后一定會(huì )好好表現的?！?/br>
“好了，小朋友們。我們開(kāi)始上課，今天我們來(lái)學(xué)習26個(gè)英文字母。這節課先學(xué)前8個(gè)字母?！?/br>
這時(shí)，有小朋友舉起了手?！罢Z(yǔ)欣，你有什么問(wèn)題嗎？”

舉手的小女孩奶聲奶氣地說(shuō)：“老師，什么是字母??？”

“字母和你們學(xué)的漢字不同。就是像小蝌蚪一樣的圖形符號，可以組成外國語(yǔ)言。你們想不想學(xué)??？”顏初循循善誘。

小朋友們齊聲回答“想”。

“好，開(kāi)始上課。