張志遠把高二六班的各科老師聚在一起開(kāi)了個(gè)新學(xué)期動(dòng)員會(huì )，他一進(jìn)來(lái)，眾人便把目光轉向他。

“鐘休來(lái)了啊?！睆堉具h熱情地招呼他過(guò)來(lái)，“給大家介紹一下，這就是從陽(yáng)城一中轉來(lái)的鐘休?！?/br>
“你的入學(xué)測試成績(jì)非常棒，陽(yáng)城一中果然名不虛傳?！币晃缓苣贻p的女老師笑著(zhù)說(shuō)。

陽(yáng)城一中是f省乃至全國最知名的高中之一，以驚人的重本上線(xiàn)率聞名全國，許多本地外地的學(xué)生都擠破了頭想進(jìn)，家長(cháng)們也想方設法地想把自己的孩子送進(jìn)這所高中。大家都這樣說(shuō)：只要進(jìn)了這所學(xué)校，就相當于一只腳已經(jīng)邁進(jìn)重本的門(mén)了。

幾位老師還在私下里交流過(guò)，鐘休為什么會(huì )轉到這里來(lái)？不是自貶，雖說(shuō)鄭川一中也是h省升學(xué)率很高的省重點(diǎn)，但和陽(yáng)城一中還是完全不能比。

“老師們好?！辩娦荻Y貌地笑了一下，向老師們問(wèn)好。

“那這個(gè)會(huì )就到這里吧，大家新學(xué)期鼓足干勁兒。第一節我的課，先去上課了?！?/br>
張志遠領(lǐng)著(zhù)鐘休回班，“你們數學(xué)講到哪兒了？我們學(xué)校的進(jìn)度應該比你們要慢一些?！?/br>
鐘休遲疑了兩秒，謹慎地說(shuō)：“我們之前進(jìn)度也沒(méi)有特別快，講到必修5了?！?/br>
其實(shí)之前學(xué)校的數學(xué)老師已經(jīng)把課本上的所有內容講完，開(kāi)始進(jìn)入強化復習階段了，他怕直接說(shuō)實(shí)話(huà)可能會(huì )讓老師受打擊。

張志遠松了一口氣，笑道：“啊，那進(jìn)度差不了多少嘛，我們學(xué)到必修4了?！?/br>
到了班里，放眼望去，大家抄作業(yè)的抄作業(yè)，睡覺(jué)的睡覺(jué)，還有三三兩兩聚在一起說(shuō)話(huà)打鬧的，一派和諧的場(chǎng)面。

“老張來(lái)了老張來(lái)了！”

不知道誰(shuí)說(shuō)了這句話(huà)，原本菜市場(chǎng)似的教室霎時(shí)安靜了下來(lái)，同學(xué)們也各自回座位坐好。

張志遠站在門(mén)口掃了一眼班里，出乎意料地發(fā)現前幾排都沒(méi)有空位了，于是轉身對鐘休說(shuō)：“前面沒(méi)位置了，你先去后面找個(gè)空位置坐吧?！?/br>
在張志遠眼里，好學(xué)生坐前排是理所當然的事，鐘休卻不這么想，前排沒(méi)位置了正合他的意，他環(huán)顧了一下教室四周，然后徑直走向了最左邊倒數第二排靠窗的位置，那里剛好有一個(gè)空位，后面有個(gè)人趴在桌子上，好像在睡覺(jué)，頭上的小揪揪令人矚目。

張志遠善解人意地省略掉了讓新同學(xué)上講臺自我介紹這種尷尬的環(huán)節，“這學(xué)期班里轉來(lái)了一位新同學(xué)，大家要互相關(guān)照，希望大家都能保持這種新學(xué)期第一天的狀態(tài)……”

他看到前幾排坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，頓感十分欣慰，“這學(xué)期大家學(xué)習的勁頭很足啊，”緊接著(zhù)話(huà)鋒一轉：“下課各科課代表收一下暑假作業(yè)，然后大家寫(xiě)一份新學(xué)期的規劃，不少于八百字，明天交上來(lái)?！?/br>
下面頓時(shí)哀聲一片。

“老師，作業(yè)忘帶了怎么辦??？”有人故意這樣問(wèn)。

“忘帶了??？那能怎么辦，我也不能讓你現在回去拿啊?！睆堉具h仍是笑瞇瞇的，絲毫沒(méi)有生氣，這種套路他見(jiàn)過(guò)太多了，“這樣吧，班長(cháng)統計一下沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)名單，我看一下都有誰(shuí)，明天帶過(guò)來(lái)，新學(xué)期規劃字數加一千，然后哪科作業(yè)沒(méi)帶，就給哪科老師寫(xiě)份檢討?！?/br>
張志遠看到最后一排的角落里已經(jīng)有人趴在桌子上了，敲敲桌子說(shuō)：“好了，大家昨晚補作業(yè)太辛苦，我很理解。但是現在開(kāi)始上課了，都醒醒，沒(méi)睡的互相叫一下啊叫一下，下課再睡?！?/br>
鐘休心想：班主任看起來(lái)挺佛，但其實(shí)是斗戰勝佛。

他剛翻開(kāi)書(shū)，就聽(tīng)到后面有動(dòng)靜，是布料摩擦的聲音。后面那位好像醒了，“嗯”了一聲，懶洋洋的，像是囈語(yǔ)一般。

他聽(tīng)到兩人在小聲交流，郝艾很小聲地用氣音問(wèn)：“上課了？”

另外一個(gè)人也用氣音回答：“對啊，你仿佛還在夢(mèng)里，作業(yè)帶了嗎？下課要收呢，不交的話(huà)寫(xiě)檢討?！?/br>
“帶了帶了，好好聽(tīng)課?！?/br>
鐘休聽(tīng)見(jiàn)了翻書(shū)的聲音。

“切，得了吧，我掐著(zhù)表看你能堅持聽(tīng)幾分鐘?！?/br>
郝艾回懟：“看不起誰(shuí)呢，學(xué)習使我快樂(lè )?！?/br>
鐘休聽(tīng)著(zhù)這兩人你一句我一句地斗嘴，覺(jué)得還挺有意思的。

“我昨晚補作業(yè)補到一點(diǎn)?！?/br>
有人加入了他們的談話(huà)：“我補到三點(diǎn)?！?/br>
“怎么回事？你們不學(xué)習別影響我，我還要考985呢?！边@是郝艾在說(shuō)話(huà)。

得，還挺有追求。

下課鈴響的時(shí)候，鐘休回頭看了一眼，發(fā)現后排的三個(gè)人都已經(jīng)趴下了，估計睡得正熟。

第6章

接下來(lái)的課是英語(yǔ)，給他們上課的正是早上在辦公室里對鐘休贊不絕口的那位女老師，她還特意點(diǎn)了鐘休回答問(wèn)題，鐘休答完坐下之后還夸他的英式發(fā)音很地道。

教過(guò)鐘休的英語(yǔ)老師無(wú)一不夸過(guò)他的口語(yǔ)水平和發(fā)音腔調，這大概是因為他小學(xué)時(shí)在英國待過(guò)兩年的緣故。

上完兩節課之后就是大課間，教室里亂糟糟的。鐘休坐在座位上寫(xiě)開(kāi)學(xué)前買(mǎi)的競賽題，忽然有道陰影遮住了原本照在試卷上的光線(xiàn)。

他抬起頭，一個(gè)短發(fā)女生正低頭看他桌子上的試題，他不明所以地投去詢(xún)問(wèn)的目光，女生笑著(zhù)看向他，問(wèn)：“同學(xué)，你叫什么名字??？”

她頭發(fā)短短的，看起來(lái)很英氣，聲音也不同于一般女生的柔弱，而是偏低沉的中性聲線(xiàn)。

“鐘休?！?/br>
“我是班長(cháng)季雯，方便的話(huà)加一下班級群吧?！闭f(shuō)著(zhù)把手機拿出來(lái)讓鐘休掃碼。

“好的?！?/br>
鐘休掃了碼之后，手機界面上顯示“您已加入該群聊?！?/br>
這個(gè)群有一個(gè)很長(cháng)的名字——宇宙無(wú)敵鄭川第一學(xué)習交流群

好中二啊。

鐘休剛加進(jìn)去，里面就開(kāi)始刷屏。

季雯大魔王：歡迎新同學(xué)[鼓掌][鼓掌]

下面一豎排同樣的話(huà)刷刷刷地跟上。

這也太熱情了。

正當鐘休打算回句謝謝的時(shí)候，有個(gè)人出來(lái)打破隊形：歡迎[呲牙笑]

這人的頭像是一個(gè)半邊沉入水中的冰月亮，網(wǎng)名是“艾”，用腳趾頭也能猜出來(lái)這是郝艾。

他睡了兩節課終于醒了。

鐘休把自己的群備注改成了名字，然后一臉冷漠地在群里回復：謝謝[可愛(ài)]

鐘休開(kāi)學(xué)頭天晚上沒(méi)睡好，開(kāi)學(xué)第一天精力根本集中不了，一上午的課都上得昏昏沉沉。最后一節課的下課鈴聲響起的時(shí)候，他覺(jué)得這一瞬間是自己今天最清醒的時(shí)刻。

他剛從座位上站起來(lái)，就聽(tīng)到郝艾叫他的名字：“鐘休，一起吃飯吧，你飯卡辦了嗎？”

鐘休沒(méi)想到郝艾會(huì )主動(dòng)叫自己，停了幾秒才反應過(guò)來(lái)，轉身回答：“還沒(méi)有?！?/br>
“我猜也是，那先用我的吧，吃完飯我