后又不知不覺(jué)地多讀了幾遍，將字句刻在心里。

念到最后一段時(shí)，青年的語(yǔ)調帶著(zhù)顫抖的尾音。

“在我們分別前，把我的心交還，或者，既然它已經(jīng)和我脫離，留著(zhù)它吧，把其余的也拿去?！?/br>
“請聽(tīng)一句我別前的誓語(yǔ)，你是我的生命，我愛(ài)你?！?/br>
他念完了詩(shī)，視線(xiàn)追隨著(zhù)她在逆光中漸行漸遠的背影。最終，她還是毫無(wú)留戀地走出了他的世界，未曾回頭。

一切都已塵埃落定。

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一口氣把結局寫(xiě)完了，呼。某瓜知道有很多小可愛(ài)希望能he,但凝凝是一個(gè)很堅韌姑娘，即使會(huì )因為迫不得已會(huì )降低自己的底線(xiàn)，但從未失去心里的準則?；谥鹘切愿窈蛣∏?，這個(gè)故事只會(huì )是be，何況前世寧教授真的殺了她呀。

生氣的小可愛(ài)去罵男主吧不要罵某瓜。

雖然正文是be，但咱們可以寫(xiě)一個(gè)甜甜的番外呀，想看番外的小可愛(ài)留言舉手呀。多的話(huà)，就寫(xiě)。嘻嘻(?˙︶˙?)

不怎么甜的甜甜番外

有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活經(jīng)歷被不斷重復的體驗？某些事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，時(shí)間地點(diǎn)人物大致相同，如今又好像穿越般重來(lái)一次。

這就是所謂的平行空間記憶共享現象。

從半年前開(kāi)始，寧修瑾的生活在一直重復著(zhù)，每晚入夢(mèng)，未來(lái)發(fā)生的事情會(huì )以記憶碎片的形式回到腦海。而那些記憶碎片里顯現的事，竟然都在生活中一一應驗。

對于這一切詭異的現象，寧修瑾只能解釋為平行空間的記憶共享。他相信另一個(gè)平行空間里有另一個(gè)自己，由于某種非自然因素，導致另一個(gè)寧修瑾的人生經(jīng)歷以夢(mèng)的形式植入他的腦海中。

那是另一個(gè)寧修瑾的人生，也是他寧修瑾自己的人生。

近期，寧修瑾夢(mèng)到了一個(gè)叫周凝的女生，容貌昳麗，一雙微勾的眼尾嫵媚流光。

她的眉眼，她的聰慧，她的堅韌，夜夜在他夢(mèng)里浮現。他們糾纏了許久之后，最終他甘愿輸的一敗涂地。

不出意外的話(huà)，在今年的c大研究生復試這天，他就能見(jiàn)到這個(gè)女孩。

可寧修瑾此時(shí)迫不及待地想見(jiàn)她，很想很想，想到一分一秒都不愿多等！

記憶碎片里，兩個(gè)空間里的人和物并不是完全相同的，地理環(huán)境、政治情況以及社會(huì )經(jīng)濟狀況都存在很大的不同。

寧修瑾擔憂(yōu)得夜不能寐，若是周凝今年報考了別的大學(xué)，家庭住址有了變化，或是這個(gè)世界根本沒(méi)有她。若是這個(gè)世界根本沒(méi)有她，他不知該怎樣掙扎著(zhù)絕望活下去。

他撥打過(guò)夢(mèng)境里周凝的手機號，是空號。之后又他飛去了周凝家所在的城市，詢(xún)問(wèn)了她家小區的物業(yè)，卻被告知根本沒(méi)有這一家人。他不死心，在小區門(mén)口連著(zhù)守了半個(gè)月，沒(méi)見(jiàn)到周凝，也沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)在甲板上流著(zhù)淚打罵他的周母。

懷著(zhù)一顆揣揣不安的心，寧修瑾度日如年地等待著(zhù)c大研究生復試日子的到來(lái)。

這日春光灼灼，校園里栽植的柏樹(shù)樹(shù)冠如傘蓋，晨光穿過(guò)枝丫落進(jìn)松潤的泥土里。

潔白的七里香鋪滿(mǎn)長(cháng)廊，枝條垂下如簾，綠樹(shù)白花，一陣清風(fēng)之后，吹開(kāi)滿(mǎn)園雅香。

真好，還是等到了

一身長(cháng)衣長(cháng)褲、打扮簡(jiǎn)潔得體的女孩叩響了考場(chǎng)大門(mén)，她懷抱著(zhù)一沓簡(jiǎn)歷，面對著(zhù)一眾正襟危坐的考官們略有拘謹，但并不膽怯。

“各位考官好，我叫周凝，來(lái)自……”

寧修瑾用盡平生所有的自制力，才克制住在眾目睽睽之下欲擁她入懷的沖動(dòng)，他目不轉睛地盯著(zhù)面帶淺笑的周凝，只顧著(zhù)瞧她了，倒沒(méi)聽(tīng)清楚她說(shuō)了些什么。

等周凝面試完，向考官們鞠了一躬走出去時(shí)，寧修瑾忽地站起身來(lái)，周?chē)嗽尞惖难酃庾屗X(jué)察自己的失態(tài)。

青年在心中不斷地告訴自己來(lái)日方長(cháng)，只能裝作面不改色地重新坐下。

等著(zhù)寧修瑾秉著(zhù)工作精神堅持到復試結束之后，周凝已上了回家的高鐵。

手機上收到一條好友申請，她點(diǎn)擊通過(guò)之后，發(fā)現對方竟是上午考場(chǎng)上的考官之一。她對這位考官印象著(zhù)時(shí)深刻，不僅是因為對方天才青年博士的名頭，也因為對方的面容實(shí)在是俊逸出眾。

復試之后，考官主動(dòng)聯(lián)絡(luò )考生意味著(zhù)什么，周凝自然知道。不出意外，她接下來(lái)的三年求學(xué)生涯便是跟這位寧教授一同度過(guò)。

入學(xué)之初，師兄師姐們都說(shuō)寧教授是性格冰冷，是只可遠觀(guān)不可褻玩的高嶺之花。

此刻，正坐在辦公室接受指導的周凝想，看來(lái)師兄師姐們口中的寧教授和她認識的根本不是同一個(gè)人吶，寧教授對待學(xué)生明明很溫柔親切的。

“凝凝，你這份實(shí)驗報告有不少錯處，這處的實(shí)驗方式錯了，結果自然也是錯的?！睂幮掼缬癜阃赴椎闹讣恻c(diǎn)在紙張上，將錯誤指明給周凝看。

她坐在椅子上，寧修瑾彎腰站在她身側，兩人身子挨的很近，這讓周凝別扭極了。

周凝甚至能聞到他身上的冷香，還有他說(shuō)話(huà)時(shí)呼出的熱氣吹在她耳邊，弄得耳尖泛起癢意。

太親密的姿勢讓周凝感到不適，她很想提醒教授，他們現在的姿勢頗為不妥。但寧教授在學(xué)業(yè)上真的指導了她很多，性格溫柔又耐心，真是謙謙君子般的人物。

她要是提出讓教授離自己遠點(diǎn)，是不是太小人之心了？而且寧教授長(cháng)得比她好看許多，他也沒(méi)必要占自己便宜吧。

“凝凝在想什么？連老師的話(huà)都沒(méi)認真聽(tīng)?！睂幮掼獋冗^(guò)頭，說(shuō)話(huà)時(shí)，薄唇險些擦碰上女孩嬌嫩的臉頰。

“呃，那、那個(gè)，我想去上個(gè)廁所?！敝苣龜宽驼Z(yǔ)，根本不敢抬起眼看寧修瑾。寧修瑾對她真的太溫柔親密，根本不像正常老師對學(xué)生的樣子。

周凝甚至產(chǎn)生了人生三大錯覺(jué)之一，他是不是喜歡我？

“去吧，下午把實(shí)驗再重做一次?！睂幮掼獙?shí)驗報告擱在桌子上，周凝落荒而逃的身影讓他眼中含笑。

“好的?！?/br>
周凝慢慢回頭，遞給寧修瑾一個(gè)難看的不行的笑容。做一次實(shí)驗至少要六個(gè)時(shí)辰啊，更別提數據整理了。好吧，果然是她自作多情了。

等記錄完最后一頁(yè)實(shí)驗紙，夜幕已升，周凝看著(zhù)校園里亮起的夜燈，打算馬馬虎虎地收拾了東西回家。

“實(shí)驗做完了？”原來(lái)是寧修瑾站在門(mén)口等她。

“是的老師，沒(méi)別的事我就先回去了?！?/br>
周凝累得腳步虛浮，語(yǔ)氣疲憊，右手反錘著(zhù)因為長(cháng)時(shí)間的彎曲而感到酸痛的腰背。

“我送你回去?！睂幮掼f(shuō)著(zhù)，邊伸手去扶她。

“不用了，不用了?！敝苣B忙擺手拒絕，她還想再說(shuō)什么，卻被寧修瑾接下來(lái)的動(dòng)作震驚了，原先預備要說(shuō)的話(huà)全化作一聲驚呼。

她被寧教授抱起來(lái)了，抱起來(lái)了??！

周凝被男人抱在懷里，小手揪著(zhù)他胸口處的衣襟，揚起紅紅的小臉，鼓足勇氣問(wèn)：“老師，你不會(huì )是喜歡我吧？”

“不