著(zhù)綿長(cháng)的目光。

像遙遙的一個(gè)長(cháng)吻。

中午飯是在餐館里一塊吃，大伙兒分成了兩個(gè)圓桌，一邊包著(zhù)烤鴨一邊聊自己的見(jiàn)聞。

現在到處旅游的小孩很多，也有不少是提前被家里人帶去復旦北大朝圣過(guò)的。

他們在同齡人之中聊起這些話(huà)題，臉上便染著(zhù)自矜又驕傲的表情。

“復旦光華樓的氣氛比這個(gè)好多了，連貓都在聽(tīng)課?！?/br>
“你去過(guò)劍橋嗎，我寒假的時(shí)候過(guò)去旅游來(lái)著(zhù)，那邊圖書(shū)館好大啊……我都想在里面玩滑板了?！?/br>
“還記著(zhù)滑板呢！”

旁邊的同學(xué)雖然沒(méi)參與討論，可都在全神貫注的聽(tīng)。

他們忽然發(fā)現，自己和這些同齡人是不一樣的，又是一樣的。

大家平時(shí)聊動(dòng)漫游戲時(shí)其實(shí)都差不多，有共同喜歡和討厭的東西，雖然成績(jì)有差距，可感覺(jué)未來(lái)也會(huì )成為一樣的人。

今天的氣氛突然變得很現實(shí)。

有些平時(shí)嘻嘻哈哈的學(xué)生突然正經(jīng)起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)的講著(zhù)自己向往的學(xué)校和志愿，講自己將來(lái)想考哪個(gè)教授的研究生。

也有學(xué)生聽(tīng)得一臉茫然無(wú)措，半晌還是悶悶地低頭玩手機。

陸凜坐在裴灼的旁邊，慢條斯理地幫他包著(zhù)烤鴨。

陸凜的一雙手骨節分明，拿起粉筆寫(xiě)字時(shí)瘦勁有力，線(xiàn)條好看極了。

裴灼任由他照顧自己，吹著(zhù)氣小口喝湯。

旁邊有學(xué)生瞧見(jiàn)他們的默契，開(kāi)玩笑道：“陸長(cháng)官，你好寵裴帥哥哦，都不給我們包?！?/br>
“今天這是什么日子，陸長(cháng)官你變了！”

剛才還有點(diǎn)嚴肅的氣氛被立刻化解，好些學(xué)生也跟著(zhù)探頭看，嚷著(zhù)要吃班主任包的烤鴨。

裴灼看熱鬧不嫌事大，托著(zhù)腮慢悠悠道：“怎么辦呢，陸長(cháng)官？”

陸凜把規整如竹筒的烤鴨放在了他的碟子上，徑直拿起裴灼的碗，又給他續一碗湯。

“裴老師是咱們班的一葉白玉舟，平時(shí)為了渡你們這些學(xué)生，沒(méi)少累著(zhù)?！彼汛赏敕呕嘏嶙频拿媲?，聲音清沉平靜。

“寵著(zhù)也是應該的?！?/br>
等午餐結束，大巴終于載著(zhù)他們去了清華北大。

兩個(gè)學(xué)校挨得很近，還有不少人大的學(xué)生過(guò)來(lái)閑逛。

從前清華園被賜給五皇子奕誴，是地道的皇家園林?，F如今春天一到，遠道疏樓處處花開(kāi)，四處都透著(zhù)寧靜祥和。

進(jìn)園時(shí)不知道誰(shuí)嘟噥了一句，在人群中很清晰。

“……這才是咱們該來(lái)的地方?！?/br>
其他學(xué)生跟著(zhù)點(diǎn)頭，忍不住笑了起來(lái)：“明年九月這里見(jiàn)啊?！?/br>
“見(jiàn)就見(jiàn)，我從北大騎自行車(chē)來(lái)見(jiàn)你！”

醫學(xué)樓旁邊開(kāi)了漫道的黃金菊，紅磚白瓦下淺金色爛漫一片，連道路上都散著(zhù)零落花瓣，香氣輕郁溫潤。

成團的紫陽(yáng)花簇擁在河道兩旁，像繡球一般盈盈盛放。

春日陽(yáng)光正好，曬在人身上不覺(jué)得燥，溫熱舒服。

“分組行動(dòng)的時(shí)候要互相照應，有什么事跟我們聯(lián)系，等會(huì )集合了再一起去北大，不要出校門(mén)?！?/br>
“離河水池塘都遠一點(diǎn)，見(jiàn)到外國人也不要盯著(zhù)人家看?！?/br>
他們再次叮囑了學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間和結束時(shí)集合的地點(diǎn)，終于放學(xué)生們按著(zhù)之前的自由組隊恣意漫逛。

老師們一起合照了張，也三三兩兩散開(kāi)，在清風(fēng)中信步閑游。

裴灼同陸凜一去逛到了清芬園，路上開(kāi)了滿(mǎn)枝滿(mǎn)朵的李花，香氣如霧將他們悉數籠罩。

“陸老師，念句詩(shī)聽(tīng)聽(tīng)？”裴灼湊去聞這一樹(shù)的雪，舉著(zhù)手機把他們兩人都照了進(jìn)去：“笑一個(gè)?！?/br>
陸凜臨時(shí)笑不出來(lái)，看鏡頭時(shí)依舊正經(jīng)嚴肅，但有很聽(tīng)話(huà)的念了一句。

“君知此處花何似，白花倒燭天夜明?！?/br>
裴灼就喜歡聽(tīng)他念詩(shī)。

他早自習跟著(zhù)上了好幾次，連語(yǔ)文課本的詩(shī)都快聽(tīng)熟背會(huì )。

他站在霰雪垂枝的繁花之間，傾身吻了下陸凜的唇。

“陸老師，這個(gè)吻香不香？”

陸凜垂眸看他，眼睛含著(zhù)溫柔的笑。

“香的?！?/br>
第29章

等春游結束，期中考試趕著(zhù)就過(guò)來(lái)了。

不管進(jìn)入哪個(gè)環(huán)節,老師都會(huì )比學(xué)生提前半截開(kāi)始準備,不光要備著(zhù)考試前后的流程，還得提前想好各種意外的處理措施。

裴灼當初決定教高中就是擔心小孩兒們出事,偶爾碰到小學(xué)生初中生時(shí)都提著(zhù)心眼,不敢放松。

不過(guò)等真的工作以后,才發(fā)現其實(shí)沒(méi)太多差別。

早戀的蹦迪的在校外和人打架的,還有跑到蓮花池和北海公園里游冬泳的，春夏秋冬都有cao不完的心。

這次是全市統考,老師們早早地就被送去區里開(kāi)會(huì ),教室里攝像頭全都開(kāi)好嚴陣以待,盯著(zhù)有沒(méi)有監考違規玩手機看書(shū)。

等期中考九門(mén)結束,學(xué)生們一哄而散回家放假，他們還得留下來(lái)改卷子登成績(jì)，不敢有半分掉以輕心。

“這次閱卷要抽樣調查,校領(lǐng)導會(huì )看,區領(lǐng)導也會(huì )看,”英語(yǔ)組長(cháng)叮囑道：“你們改卷子的時(shí)候都仔細著(zhù)點(diǎn)，別胡亂批個(gè)分數就完事，聽(tīng)見(jiàn)了吧？”

題和選擇題都可以靠機器掃描判定,作文這一場(chǎng)還是要對著(zhù)卷子拿紅筆改。

裴灼原本有心和陸凜親近親近，誰(shuí)想到五班的錢(qián)老師病了,臨時(shí)又分了一撥卷子過(guò)來(lái)，他面上從從容容的應了,心里叫苦不迭。

一班被他和陸凜管得很好，兩個(gè)老師都賞罰分明，各個(gè)細節引導了一年，運行的很順暢。

班里學(xué)生的字都有練過(guò)，有些學(xué)生閑暇時(shí)間多，跟裴灼學(xué)著(zhù)練了一手改良版的銅版印刷體，每個(gè)字母都清晰優(yōu)美，好看到連趙老師都跟著(zhù)夸。

還有些學(xué)生沒(méi)時(shí)間練，也聽(tīng)了他的話(huà)開(kāi)始寫(xiě)圓圓的字母，不僅排列在紙上憨態(tài)可掬，閱卷的時(shí)候也是一目了然。

陸凜幫他續了杯熱茶，拿著(zhù)卷子端詳了一會(huì )兒。

“左邊這摞歸一班，右邊是五班，對不對？”

裴灼揉著(zhù)鼻梁，聲音透著(zhù)疲乏：“五班好些學(xué)生的字真該練練……像是雞爪子在沙地里刨出來(lái)的?！?/br>
這不是他自己班學(xué)生，卷面分得收著(zhù)扣，主要是找語(yǔ)法和敘述的問(wèn)題。

看得時(shí)間一久就容易眼花，看著(zhù)頭疼。

裴灼接了陸凜遞來(lái)的茶，吹了口氣道：“陸老師那邊改完了？”

“嗯，作文很好改，不用細讀?！?/br>
陸凜工作經(jīng)驗比他豐富，做事很有技巧。

他幫著(zhù)把室內光線(xiàn)打亮了些，溫和道：“英語(yǔ)組那邊還在開(kāi)會(huì )，裴老師不要急，累了就休息一會(huì )?！?/br>
裴灼道了聲好。

他兩杯茶喝完反而更困，索性趴在桌子上，曬著(zhù)午后的陽(yáng)光先補個(gè)覺(jué)。

這一覺(jué)又靜又沉，緩了不少神。