她把一整杯水喝完，一肚子壞情緒倒干凈，突然又覺(jué)得這沒(méi)多大事，沒(méi)什么放不下。

“不會(huì )跟他們講。還有八分鐘上課，你先去洗個(gè)臉，”裴灼往她掌心塞了一包紙巾，溫聲道：“整理好再進(jìn)教室，安心聽(tīng)課吧?！?/br>
張月月有些局促的站起來(lái)，有些不敢面對班上的那個(gè)人。

“裴老師，我有點(diǎn)怕?！彼÷暤溃骸拔夷鼙П銌??！?/br>
裴灼張開(kāi)手，輕輕抱了一下。

“有事隨時(shí)來(lái)找我，都會(huì )過(guò)去的?！?/br>
“謝謝老師?！睆堅略赂杏X(jué)自己眼睛又要泛紅，沖著(zhù)他鞠了個(gè)躬，快步跑了出去。

如今已是十月底，外頭風(fēng)大。

裴灼確認張月月回去了，扭頭在拐角找到陸凜，沖著(zhù)他招招手：“陸老師，快回來(lái)暖和一下?！?/br>
陸凜跟著(zhù)他走回去，給茶杯續了些熱水。

裴灼瞧見(jiàn)他耳朵都凍紅了，看著(zhù)有點(diǎn)不舍。

他想伸手幫他捂一捂，依偎著(zhù)他說(shuō)一會(huì )兒話(huà)，但暫時(shí)還沒(méi)熟到這個(gè)程度，得耐心等。

陸凜剛才看清楚辦公室里的是張月月，大概明白發(fā)生了什么，確認道：“他們兩分了？”

“確實(shí)不用拆?！迸嶙坡朴频溃骸澳悄泻L個(gè)鮮而已，沒(méi)認真?！?/br>
陸凜微不可聞的嘆一口氣，心里記掛著(zhù)這兩個(gè)學(xué)生，怕那女孩太受傷。

“她這兩天估計上課會(huì )走神，您適當松點(diǎn)?！迸嶙频溃骸耙矝](méi)多大事兒?！?/br>
“我多鼓勵她?！标憚C應了。

十一月一到，高三的學(xué)生要提前開(kāi)始準備自主招生考試，有幾個(gè)老師叫上裴灼，拜托他一起幫忙給學(xué)生們過(guò)口語(yǔ)。

裴灼閑著(zhù)沒(méi)事，隨手打印幾個(gè)議題，午休和晚飯時(shí)間去樓上坐一坐，聽(tīng)學(xué)生們用英語(yǔ)討論交流，時(shí)不時(shí)教一些常用會(huì )話(huà)技巧。

現在的小孩跟他們以前不一樣，家里父母都是高級知識分子，從小上著(zhù)外教輔導班，聽(tīng)說(shuō)有不少在初三時(shí)水平就能過(guò)四級。

“我給你們準備了兩個(gè)話(huà)題，”他挑了一個(gè)小組坐下，示意他們看自己手中的題目卡：“第一個(gè)是圍繞是否應該開(kāi)發(fā)海洋能源展開(kāi)討論，第二個(gè)是我們應如何與自己相處?！?/br>
“好難啊裴老師，我這兩天嘴都說(shuō)瘸了?！贝餮坨R的小男孩癱在桌子一旁喃喃道：“我想考對外經(jīng)貿，是不是英語(yǔ)得說(shuō)特好才行?！?/br>
裴灼笑著(zhù)把草稿紙發(fā)給他們，聲音里帶著(zhù)安撫的力量：“有裴老師教你們，慢慢來(lái)?！?/br>
“先把思路寫(xiě)一下，五分鐘后我們開(kāi)始預演?！?/br>
空教室里好些學(xué)生都在說(shuō)話(huà)，英音美音夾在一起，時(shí)不時(shí)有人打岔冒出兩句京腔。

有個(gè)學(xué)生思路清晰，就是憋不出詞來(lái)，說(shuō)一半悶頭猛翻字典，一臉悔不該當初。

裴灼隨手把他忘的那兩個(gè)詞寫(xiě)出來(lái)，后者如獲至寶地捧著(zhù)紙，恨不得當場(chǎng)親一口：“對，就這詞兒！”

大伙又開(kāi)始熱熱鬧鬧的討論，個(gè)個(gè)都很認真，一塊奔著(zhù)光明無(wú)限的前程去。

裴灼看著(zhù)這些高三學(xué)生，忽然想起自己高二班上那些孩子。

還在瞎玩，估計得把下半年也玩夠了才收心。

等到了明年高三，估計就輪到他和陸老師一塊帶學(xué)生。

一中資源很好，自主招生名額多，也有好多學(xué)生直接考國外的大學(xué)。

好些家長(cháng)提前五六年就已經(jīng)幫孩子們鋪好路，就差背著(zhù)他們往前猛跑。

裴灼有時(shí)候感覺(jué)自己像草原上的牧羊人。

前頭的小羊撒丫子猛跑，后頭有些落的遠，還在不急不忙的溜達著(zhù)。

自己不屬于羊群，只是站在他們之中，陪著(zhù)慢慢走一段。

陸凜上樓找同事拿文件，剛好經(jīng)過(guò)這個(gè)教室，看見(jiàn)裴灼就坐在長(cháng)桌的一側。

他一手拿著(zhù)一根鉛筆，邊寫(xiě)邊給學(xué)生們講著(zhù)什么。

耐心從容，不急不躁。

陸凜看了一會(huì )，覺(jué)得裴老師這人真是挺好的。

到了周末，每個(gè)班要派兩個(gè)老師去開(kāi)會(huì )，陸凜叫上裴灼，兩個(gè)人一起在會(huì )議室里等人。

其他老師都陸陸續續到了，陳主任路上堵車(chē)，一直沒(méi)有來(lái)。

陸凜坐了一會(huì )，見(jiàn)裴灼也在等，試探著(zhù)開(kāi)了個(gè)話(huà)頭。

“裴老師聽(tīng)說(shuō)合唱團的那件事了嗎？”

裴灼眨眨眼，發(fā)現這是陸凜第一次主動(dòng)找自己閑聊。

其實(shí)他聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但還是搖了搖頭。

“合唱團？”

陸凜見(jiàn)他并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)的慢了一些。

“有個(gè)外國的記者剛好過(guò)來(lái)采風(fēng)，剛好瞧見(jiàn)學(xué)生們在唱?！?/br>
裴灼發(fā)現陸凜平日當班主任訓話(huà)的時(shí)候，聲音沉郁頓挫，跟軍官似的自帶氣場(chǎng)。

私下里和他聊天的時(shí)候，卻帶著(zhù)些小拘謹。

有些反差，很可愛(ài)。

“他聽(tīng)呆了，還以為這些學(xué)生在放錄音帶，湊近又聽(tīng)了幾遍，”陸凜見(jiàn)他聽(tīng)的認真，說(shuō)話(huà)時(shí)心里也舒暢：“據說(shuō)當天晚上就寫(xiě)了篇報道發(fā)上外網(wǎng)，然后這事就紅了?！?/br>
裴灼笑著(zhù)聽(tīng)他往下講，他聽(tīng)得很有興趣，但對陸老師更感興趣。

陸凜正講到事件的轉折處，陳主任急沖沖的快步走進(jìn)來(lái)，伸手抹了把額頭的汗大聲道：“來(lái)了來(lái)了，大伙兒久等了吧，來(lái)來(lái)來(lái)開(kāi)會(huì )！”

裴灼有些不舍的看了眼陳主任，壓低聲音道：“有空再聊?！?/br>
陸凜點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他好像很久都沒(méi)和誰(shuí)聊過(guò)這么多話(huà)。

陳主任抄著(zhù)一根粉筆開(kāi)始在黑板上龍飛鳳舞，老師們打著(zhù)哈欠在下頭做筆記。

開(kāi)會(huì )狀態(tài)其實(shí)跟班里那些學(xué)生們也差不太多。

“這個(gè)是重點(diǎn)，一定要記下來(lái)！”陳主任說(shuō)話(huà)時(shí)肢體語(yǔ)言特夸張，一邊講一邊跟做廣播體cao似的雙手舉上舉下，POLO衫的領(lǐng)子都被汗浸濕：“等到了第二教學(xué)階段，我們還要注意作業(yè)方面……”

等這個(gè)會(huì )開(kāi)完，已經(jīng)到放學(xué)的時(shí)間，老師們餓的前胸貼后背，還得一一在陳主任那簽完名再走。

裴灼回家之后才回過(guò)神來(lái)，心想陸長(cháng)官今天不光是主動(dòng)帶我開(kāi)會(huì )，還主動(dòng)找我閑聊，進(jìn)步確實(shí)挺大。

有一就有二，好事兒。

他拌了個(gè)牛油果沙拉，吃完以后照例帶著(zhù)阿毛出去跑步，回家洗澡洗衣，等時(shí)間熬到九點(diǎn)多，才摸回窗上，第一次主動(dòng)給陸凜發(fā)消息。

“陸老師，那件事兒后來(lái)怎么樣了？”

對方回消息很快。

“然后那個(gè)外國的鋼琴家找到我們學(xué)校，請那些學(xué)生去參加他的演出?！?/br>
裴灼和他聊了五分鐘，在雙方感覺(jué)都很不錯的時(shí)候找了個(gè)好理由，把話(huà)題中斷。

沒(méi)有互道晚安，但是都聊得很開(kāi)心。

他上課時(shí)節奏控制的一向很好，引誘陸老師時(shí)也是一樣。

聊天這件事，只要有一個(gè)開(kāi)始，就可以不斷引導出更多的繼續。

一開(kāi)始，陸凜找他一次