得紅透，額頭上盡是細密的汗珠，剛擦了又生。竺毓是在半夜里突然燒起來(lái)的，她急急忙忙去找舅舅，被擾了清夢(mèng)的舅舅罵道：“燒死了正干凈！”早猜到這個(gè)結果，并未多言，竺清翻出她悄悄存的那些零錢(qián)，將竺毓背來(lái)這小診所打點(diǎn)滴。

大夜里，醫生開(kāi)了門(mén)一邊打哈欠一邊將不耐煩悉數寫(xiě)在臉上，等接過(guò)竺清那一疊一塊五塊的散幣時(shí)幾乎就要拍門(mén)攆人，但到底給竺毓開(kāi)了藥。

現在天已經(jīng)亮了，雨水卻淅淅瀝瀝傾倒個(gè)不停，街面一片霧蒙蒙。小診所人來(lái)人往，收了傘擱在門(mén)口的水桶里，腳上的雨靴讓地面濡濕一片。

竺清抱著(zhù)竺毓坐在門(mén)角，不時(shí)輕聲哄他。竺毓懂事，并不怎么叫苦，但一雙眉毛在半夢(mèng)半醒間擰得打結，直把竺清一顆心都揪緊。

這時(shí)，一個(gè)著(zhù)透明雨衣的俊秀少年進(jìn)了門(mén)，要了盒創(chuàng )可貼，就要走時(shí)瞧見(jiàn)了竺清姐弟，便過(guò)來(lái)招呼。

竺清與他初識是因為許久前和舅舅去他母親剛裝修完的小面館做保潔，后來(lái)因為一張畫(huà)才意外得知他竟是自己好朋友的少時(shí)友人。

竺清詢(xún)問(wèn)少年手指上的傷口，少年淡淡笑道，切菜時(shí)不小心割傷了，又關(guān)切了竺毓幾句，便道別離開(kāi)。

本來(lái)竺清與他并不相熟，只數面之緣，按理說(shuō)這場(chǎng)意外相逢該就止步于此，卻不料約莫半個(gè)小時(shí)后少年騎車(chē)送來(lái)一罐雞湯。

如此盛情，竺清受之不解，少年卻道竺清幫了他天大的忙。天大的忙？這封賞是不敢受的。想到與他的第二次見(jiàn)面，她偶然從符舟畫(huà)冊里翻出對方畫(huà)像，點(diǎn)破了符舟心思，符舟卻死不承認。知道他只是死鴨子嘴硬，便悄悄復印了一張，放學(xué)后送去給了蘇融。

其實(shí)自己當時(shí)只是一腔熱忱，覺(jué)得此事非做不可，并非要順什么人情。但對闊別多年彼此掛念的二人來(lái)說(shuō)，也許的確頂頂要緊，于是便問(wèn)：“你與他相見(jiàn)了嗎？”

蘇融搖頭，笑里些許苦澀，“還沒(méi)有。錯過(guò)了許多次?！?/br>
竺清誠懇寬慰：“那你一定抓緊，人生多少個(gè)六年？”

多少個(gè)六年呢？這是誰(shuí)都說(shuō)不準的事情，各自不同。我們可以往回看，卻很難往前預言。

這道理蘇融當然明白，別說(shuō)這漫長(cháng)的時(shí)光，依他的意愿，他是一刻也不想同那人分離的。他雖急切要與他相見(jiàn)，但因他的家庭原因，終究不敢貿然叨擾。

思及此，多少深情都化進(jìn)一抹無(wú)奈的笑里。母親店里忙碌，他只待了一會(huì )兒便離開(kāi)。竺清看著(zhù)少年匆匆離去的背影出神，會(huì )相見(jiàn)的，神明偏愛(ài)執著(zhù)的凡人。

懷里的小家伙漸漸醒轉過(guò)來(lái)，燒退了些，竺清盛一碗香噴噴的雞湯給他，里面大塊大塊的雞rou。竺毓小小喝了一口，舔舔唇瓣，將碗推給竺清，“jiejie也喝?！?/br>
聞言，竺清眼里盡是溫柔笑意，窗外天地間庸碌的一切都添了色彩變得愈發(fā)可愛(ài)起來(lái)。

但天地的運轉交迭很難因個(gè)人的意志而改變。這一年，小城出梅格外晚，一直延續到七月底，所有物事都恍若泡在朦朦朧朧的水汽中。等符舟回到闊別兩月的公寓時(shí)，只覺(jué)得整間屋子都充滿(mǎn)了難以揮散的潮濕空氣。

九月，返校，符舟在粘貼欄處查找自己的名字，他成績(jì)墊底，踩著(zhù)尾巴稍進(jìn)來(lái)，被分在平行班。辦了手續，因為曾經(jīng)也來(lái)高中部閑逛過(guò)，所以很輕松就找到了自己的班級。

教室里已經(jīng)坐了七八成人，周?chē)M是歡快笑鬧聲。許多人都覺(jué)得面熟，大概和他一樣從初中部升上來(lái)的，也有一些外來(lái)子弟，但很快便不分你家我家打成一團。

班主任是一個(gè)溫柔大方的女性，三十來(lái)歲，很會(huì )打扮，愛(ài)穿民族風(fēng)過(guò)膝長(cháng)裙。她進(jìn)來(lái)后，先在黑板上用正楷寫(xiě)上名字，說(shuō)了些歡迎話(huà)語(yǔ)后招呼大家一一上臺自我介紹。同學(xué)們都十分開(kāi)朗活潑，一圈下來(lái)后班里氣氛更顯熱鬧，甚至已經(jīng)有人開(kāi)始互相起了親昵的外號。

過(guò)不久，學(xué)生干部來(lái)通知輪到二十三班去領(lǐng)書(shū)，大家便勾肩搭背嬉笑談鬧著(zhù)前往書(shū)籍發(fā)放室。

書(shū)籍發(fā)放室兩間教室大，地上書(shū)籍按科目分門(mén)別類(lèi)摞了大半圈，大家井然有序地從前門(mén)進(jìn)挨次拿書(shū)然后從后門(mén)出。

符舟抱著(zhù)厚厚一摞書(shū)與新近認識的幾個(gè)同學(xué)一起回教室，在樓道與一個(gè)走在班級末尾的少年擦肩而過(guò)。本來(lái)再平常不過(guò)的事，但那一刻，卻受到了感召般，他抬眸望向那個(gè)少年，對方也正在回頭看他。

好熟悉，這張臉，好熟悉。

符舟不知何時(shí)停下了腳步，在腦海里努力回想，這時(shí)同伴叫他一聲，他快步跟上，等踏進(jìn)教室門(mén)那一刻，頭腦轟隆一響。

蘇融。

整顆心都顫栗起來(lái)。

開(kāi)學(xué)第一天沒(méi)有課程安排，領(lǐng)了書(shū)之后就可以直接離開(kāi)。符舟新認識的朋友們都是住校生，道了別后匆匆回宿舍整理內務(wù)。

此時(shí)正是一天中日頭最為毒辣的時(shí)刻，教室里只剩符舟一人，頭頂的吊扇吱呀吱呀轉，窗外教學(xué)樓的青石空地上有幾個(gè)學(xué)生不知暑熱似的在打羽毛球。

符舟坐了一會(huì )兒，又翻翻新領(lǐng)的課本，但不太看得進(jìn)去，索性關(guān)好門(mén)窗電源后轉去一樓大廳。

大廳正中是一面碩大的落地鏡，原木包邊，兩邊分別刻著(zhù)“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替?！蓖镒呤畞?lái)步有個(gè)幾棟教學(xué)樓圍成的小天井，修建了一個(gè)二十平米左右的圓形水池，里面養著(zhù)金魚(yú)。

整片教學(xué)區格局與初中部相仿，那邊也有個(gè)小小魚(yú)塘，因此符舟并不覺(jué)得陌生。他側身坐在水池邊，從背包里摸出半袋魚(yú)食，悠然自在地投喂起魚(yú)兒來(lái)。身后傳來(lái)腳步聲，符舟起先并不在意，但那聲音竟越走越近。按理說(shuō)這片水池是個(gè)死區，前方并無(wú)通路，要去別的地方該在幾米外就轉身了的。

符舟回頭，那人恰巧沒(méi)在陰暗里，看不太清，只隱約瞧見(jiàn)一個(gè)瘦高身影。盯著(zhù)人瞧不太禮貌，符舟一瞥后便又專(zhuān)注觀(guān)望起池邊一群攢動(dòng)的魚(yú)兒來(lái)。

那人卻走至他身旁站定了。符舟以為他瞧著(zhù)有趣，便將手中魚(yú)食分他一半，對方接過(guò)，手指的溫度讓他有些熟悉。

是蘇融，也是他方才在樓道見(jiàn)過(guò)的那人。符舟確認了。正是青蔥少年時(shí)，他的眉目比之前長(cháng)開(kāi)了些，但依舊還是那副漂亮模子。

或許各安天涯彼此不識，或許偶然相逢一笑而過(guò)……或許……他設想過(guò)許多可能，但是老天爺還是給了他一個(gè)措手不及。他沒(méi)說(shuō)話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)不知該撿哪一句。以為放下卻愈執著(zhù)最可怕。

魚(yú)食喂完了，符舟腿蜷得發(fā)麻，但他卻膽怯起來(lái)，竟不敢挪動(dòng)半分。

還是蘇融先開(kāi)口：“回去吧?！?/br>
平平常常三個(gè)字，將闊別的六年悉數劃過(guò)。

學(xué)校到公寓只短短一程路，但走得并不舒坦。蘇融看了看烈日方向