不過(guò)看著(zhù)后面的陳述，倒還有條有理，值得一看。

司徒衡南見(jiàn)霍風(fēng)笑了，倒有些不好意思地摸摸后腦勺。

“那子新，你認為什么是中庸之道??？”

司徒衡南問(wèn)霍風(fēng)。

霍風(fēng)想了想，言道：“師父講過(guò)，中庸是種不偏不倚的處世之道。不過(guò)我倒認為，若放在具體事情上說(shuō)，中庸只是一種理想態(tài)的處世態(tài)度。這是個(gè)好道理，不過(guò)不是實(shí)用之則。每個(gè)人心中都有每個(gè)人的準則，若是合度，都可近似中庸之道。而這個(gè)度，恰似兩極端之中。過(guò)與不及就是兩端，我們處事，便要折其中，此謂中庸?！?/br>
“嗯，你說(shuō)的真有道理?！彼就胶饽宵c(diǎn)點(diǎn)頭，一邊開(kāi)始蘸墨重新書(shū)寫(xiě)一遭，“子新你也寫(xiě)寫(xiě)吧，算是陪我?！?/br>
“好?！被麸L(fēng)起身研了研墨，便坐下身，鋪好一層宣紙，“我覺(jué)得，你這里可以改一改?！?/br>
霍風(fēng)的聲音越說(shuō)越低，司徒衡南倒興沖沖地仰起頭，道：“哪里哪里？”

霍風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)地告訴了司徒衡南自己的所想，司徒衡南順著(zhù)他的話(huà)點(diǎn)著(zhù)頭，最后恍然大悟地重新落筆。

霍風(fēng)說(shuō)完，自己也坐下來(lái)拎起一支筆，略一思量便一氣呵成地寫(xiě)了兩張紙，不比司徒衡南重寫(xiě)慢。

2司徒衡南一早準備去學(xué)府時(shí)，也帶走了霍風(fēng)寫(xiě)下的中庸之道的理解。

他早幾日聽(tīng)聞七曜過(guò)后，學(xué)府里的住處打理完畢，他們一群人便會(huì )被“一視同仁”地安排在此入宿。

所以他的小心思也很單純，想到霍風(fēng)的父親本來(lái)就是想讓他好好讀書(shū)才將他送來(lái)皇城，那他讓他一同進(jìn)這學(xué)府倒也是不錯的選擇。

因此他帶了霍風(fēng)的“答卷”，準備讓林學(xué)士一觀(guān)。

來(lái)到學(xué)府時(shí)，林學(xué)士已經(jīng)到了，正盤(pán)膝而坐，捋著(zhù)他的小胡子在案前的文卷上做著(zhù)批注。

“子衡倒也來(lái)得很早?！绷謱W(xué)士抬眸，朝司徒衡南頷首致意。

“先生?！彼就胶饽闲辛艘欢Y，便朝著(zhù)座位走去。

他的確來(lái)得早，此時(shí)入座的只有禮部尚書(shū)的小公子和沈家二公子沈恪罷了。

那二人也只是抬頭瞥了他一眼，便又低頭溫書(shū)了。

司徒衡南坐了下來(lái)，便鋪開(kāi)了攜來(lái)的答紙，有兩張是他的，有兩張是霍風(fēng)的。他的字經(jīng)這段時(shí)間的練習算是小有所成，但還是有些許歪扭。他的練字“小師父”霍風(fēng)自然寫(xiě)得端正有度，遒勁自然，頗有大家之姿，看著(zhù)賞心悅目。

陸陸續續來(lái)了幾個(gè)世家子弟還有定國公的小世子。

而宸御的位子依然空空蕩蕩的。

其余的也只有兩個(gè)皇子，分別是六皇子景澤和八皇子立軒。

林學(xué)士并沒(méi)有明面上問(wèn)及宸御的事情，而是攏了面前的書(shū)卷，緩緩起身道：“今日，便是你們來(lái)說(shuō)你們眼中的中庸之道了?！?/br>
林學(xué)士的言下之意，便是讓諸位公子皇子一一陳述答紙上的觀(guān)點(diǎn)。

“子景，你先來(lái)說(shuō)吧?！绷謱W(xué)士的目光移向右側。

本來(lái)皇子就眾多，名字也是各不相同，現在又改了一改，司徒衡南一時(shí)間也不知道林學(xué)士叫的是誰(shuí)，不過(guò)順著(zhù)林學(xué)士的目光，一個(gè)纖弱的少年起了身。

那是六皇子景澤，坐在司徒衡南前面的前面。

這位六皇子司徒衡南倒是有所耳聞的，其母妃的出身其實(shí)并不亞于宸御的母親，也是皇室中人。只是這位六皇子是早產(chǎn)之子，自幼體弱，在各項能力上遠遠不如天資聰穎的宸御風(fēng)頭大。

他身形雖纖瘦，但背卻挺得很直，這給司徒衡南留下了深刻的印象。

“中庸，是折中調和的處世態(tài)度?！本皾傻穆曇舨桓?，只是恰好每個(gè)人都能夠聽(tīng)見(jiàn)，“指中正、平和，人之常情有喜，怒，哀，樂(lè )也，若其中有偏極，便會(huì )失去中正，難以長(cháng)存?！?/br>
接著(zhù)他又細致闡釋了如何應對喜太濃，怒太盛的問(wèn)題。林學(xué)士一聽(tīng)，眉眼間是贊許之色。

六皇子過(guò)后是八皇子，他的觀(guān)點(diǎn)不出其二，舉的例子不太一樣，林學(xué)士聽(tīng)了，同樣也是十分贊許的樣子。

沈恪從各人職守的角度切入，來(lái)闡明中庸之幾大作用，格局放在了社會(huì )。

而后的幾人觀(guān)點(diǎn)大多相似，只是舉的例子略有不同。

而林學(xué)士似乎有意地將司徒衡南放在了最后。

“子衡，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧?！绷謱W(xué)士略一踱步，走到了司徒衡南所在的一側。

“中庸，就是不打仗?！笔拙湟怀?，司徒衡南便聽(tīng)到了定國公小世子憋笑的聲音。

司徒衡南略一停頓，便繼續說(shuō):“雙方矛盾不可調和，利益相突，便會(huì )用打仗的暴力方式贏(yíng)得利益。利益是種欲望，想贏(yíng)也是一種欲望。欲望太過(guò)即為縱欲，縱欲與禁欲皆是偏執，是中庸之中不可取的兩端?！?/br>
接著(zhù)司徒衡南又舉了幾個(gè)例子，林學(xué)士也一一點(diǎn)了點(diǎn)頭?；卮鹜戤?，還有幾位公子不禁鼓了掌。

“不錯，你這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，倒是特別?！绷謱W(xué)士滿(mǎn)意地笑了笑，“會(huì )否有何人指點(diǎn)？”

咦？他聽(tīng)出來(lái)這并不完全是他所作？

那也正好！

司徒衡南清了清嗓子，然后恭敬回答說(shuō)：“實(shí)不相瞞先生，我有一練字小先生，昨日是他幫我重新梳理了觀(guān)點(diǎn)?！?/br>
“你桌上另兩份答卷，可是你這位小先生的？”林學(xué)士眼含笑意，一面走來(lái)，一面略微抬袖指了指司徒衡南桌案上的答卷。

“正是?！彼就胶饽瞎Ь吹嘏跎狭诉@份答卷。

林學(xué)士便接過(guò)答卷，一邊捋著(zhù)小胡子，一邊瀏覽答卷上的內容，連連稱(chēng)贊。

“不錯，內修，一個(gè)人該是擁有精神世界；外延，身心健康，事業(yè)的發(fā)展，堅定方向。禁欲和縱欲皆為偏執?！绷謱W(xué)士重復了個(gè)中內容，“你這位小先生，倒也很有看法?！?/br>
“先生，素聞學(xué)府廣納四方有才德的學(xué)子，可否讓這位小先生也來(lái)學(xué)府？”司徒衡南滿(mǎn)含期待地望著(zhù)林學(xué)士。

林學(xué)士并未一口答應，也未拒絕，倒是周遭有了冷嘲熱諷的聲音。

“區區書(shū)童，司徒公子的面子可真大?！逼鸷宓氖嵌▏∈雷?。

司徒衡南知道這位小世子自小就被他爹定國公拿來(lái)和身為鎮國將軍之子的他來(lái)比較，從小就積壓了不少不滿(mǎn)，這下肯定是帶頭潑冷水的人。

“就是，皇子的伴讀都沒(méi)來(lái)呢?！庇袔孜还有÷曢_(kāi)始交頭接耳。

“學(xué)府內，不談身份尊卑?！绷謱W(xué)士聲音很平靜，面色卻突然有些惆悵，輕輕擱下了霍風(fēng)的答卷。

“既然不談身份尊卑，那為何便要將不是貴胄之人拒在門(mén)外？”司徒衡南有些急了，便直沖沖地說(shuō)了出來(lái)。

“子衡，天下貧寒卻飽讀詩(shī)書(shū)之人不少，卻不是人人都有入這學(xué)府的機會(huì )?！绷謱W(xué)士并沒(méi)有生氣，“你若想讓你那位小先生一道，可讓你父親去向皇上請示?！?/br>
司徒