璟紹遲疑地想，凍應該是凍不壞的，這冰面下的水是暖的，大冷天的賣(mài)魚(yú)翁都是鑿個(gè)冰洞逮魚(yú)的。過(guò)幾日天兒放晴了，這冰就會(huì )化；可因缺氧窒息而死的會(huì )有多少就說(shuō)不準了。畢竟這湖面都快要凍住了，估計再過(guò)一會(huì )兒，湖中心那么一小片水也會(huì )結冰了。

皓兒扯著(zhù)他衣角搖啊搖，“皇舅舅，把它們捉上來(lái)吧！今天這么冷，小魚(yú)又沒(méi)有穿著(zhù)棉襖，會(huì )凍生病的?！?/br>
太子自小對這太學(xué)院有點(diǎn)犯怵，要在蒙學(xué)館前的池子里撈魚(yú)，想想就覺(jué)得滲得慌?？梢?jiàn)皓兒興致盎然，難得皓兒主動(dòng)要他做點(diǎn)事，怎么能一口回絕？別說(shuō)是捉鯉魚(yú)了，就算是捉鱷魚(yú)，他也得想想法子。

好在別的孩子散課后都趕著(zhù)出宮回家用午膳，能被宮里留膳的沒(méi)幾個(gè)。等了一小會(huì )兒，人便也散得差不多了。太子打量一眼四周，見(jiàn)沒(méi)什么人了，便給江儼使了個(gè)眼色。

江儼沒(méi)動(dòng)，站在原地沉默地看著(zhù)他。

太子殿下微笑：你自己想辦法就是。

江儼在原地想了片刻，朝著(zhù)后殿的方向快步行去了。半盞茶功夫后端著(zhù)個(gè)大缸子回來(lái)了——真是好大的缸子啊，約莫直徑得有二尺寬，黑漆漆锃光瓦亮?？礃幼酉袷菑N房留著(zhù)備用的腌菜罐子。

圓滾滾一個(gè)缸子，端著(zhù)不是，抱著(zhù)也不是，江儼兩手分別提著(zhù)那缸子邊沿，連走路姿勢都變了樣，著(zhù)實(shí)舉步維艱，再配上江儼那張無(wú)論做什么事都十足正經(jīng)嚴肅的臉，看上去頗覺(jué)滑稽。

太子大樂(lè )，想想面無(wú)表情的江侍衛偷偷摸摸去廚房偷了個(gè)腌菜罐，忍不住笑得打跌。

江儼沒(méi)往湖中心去站，那地方冰太薄，想要撈魚(yú)得找個(gè)能站住腳的地才行。從湖邊往里走了三四部，尋了個(gè)冰結實(shí)的地方，手下勁力一展，就是一個(gè)冰窟窿。

咕嚕咕嚕，又有好幾條魚(yú)上來(lái)探腦袋了。

這魚(yú)兒自打出生就在這湖里，天天有人喂食長(cháng)得肥頭大腦的，個(gè)頭最大的有半尺來(lái)長(cháng)，紅燦燦亮閃閃的極為好看。每天有人固定時(shí)辰喂食，從來(lái)沒(méi)有生存之憂(yōu)，各個(gè)傻了吧唧的，根本不知道捉魚(yú)人的險惡用心。

江儼把缸放進(jìn)去一撈，好幾條魚(yú)就入了甕。水面的魚(yú)少了，下面的魚(yú)得了空子，都撲騰撲騰竄上來(lái)吐泡泡。

江儼心道：真傻。他正要扭頭往回走，就聽(tīng)小世子在岸上喊：“還有呢！還有好多魚(yú)兒呢！”

太子站旁邊瞇眼笑得玉樹(shù)臨風(fēng)。江儼無(wú)奈嘆口氣，又用手捧了兩條上來(lái)。水面起了大波瀾，魚(yú)兒紛紛游到了深處。

岸上那小孩又指了先前湖中心冰最薄的那一處：“侍衛叔叔，那里還有！”

江儼提了口真氣，飛到湖中心又逮了兩條上來(lái)。趁岸上的皓兒隔得遠看不清，手下真氣一吐打散了湖面，魚(yú)兒紛紛縮回腦袋，不敢再探頭了。

冰面上唯二的兩個(gè)冰窟窿都風(fēng)平浪靜，小世子總算滿(mǎn)意了。

一路上，江儼端著(zhù)個(gè)大水缸，時(shí)不時(shí)還得拿低些，讓小世子能看得到。皓兒緊跟著(zhù)這個(gè)高高瘦瘦的侍衛叔叔，走兩步就朝缸子里看一眼，看魚(yú)兒安然無(wú)恙地在水里游著(zhù)，這才放下了心。

走在前面的太子時(shí)不時(shí)扭頭來(lái)看，發(fā)出一陣意義不明的笑聲——他怎么就覺(jué)得，這倆人站一塊的畫(huà)面特別和諧呢？

侍候皓兒的小魏公公在太學(xué)院外尋了個(gè)背風(fēng)處，大雪地里哆哆嗦嗦地站了兩個(gè)時(shí)辰，又早早地守在太學(xué)院門(mén)口等著(zhù)小主子散學(xué)。

哪怕他穿得厚實(shí)，站了這許久也凍得臉都麻了。本來(lái)能在太學(xué)院里上學(xué)的都是皇親貴族的孩子、甚至是宮里娘娘的母家侄兒，所以好些太監下人都守在門(mén)口等主子。

等到周?chē)南氯硕几?zhù)主子回了，還是沒(méi)看到小世子的身影。小魏公公等得有點(diǎn)急，忍不住站在院門(mén)處往里探身張望，他這樣的下等人，可不敢進(jìn)去院內等，生怕污了那圣賢之地。隔著(zhù)老遠就看見(jiàn)太子殿下和小主子走在一塊，總算放下心來(lái)。

容璟紹送外甥回了長(cháng)樂(lè )宮，看時(shí)辰也不早了，索性留下用了午膳。三人同桌用膳，容婉玗吩咐紅素和牽風(fēng)道：“你們也下去吃吧，另給江侍衛備一份，莫讓他餓著(zhù)肚子空等?！?/br>
太子訝然地抬眼，見(jiàn)皇姐神情自然，似乎并沒(méi)有意識到這話(huà)中對江儼的偏袒。太子微微一笑，而后斂了神色又歸于平靜。

皓兒三下兩下吃完飯，又去守著(zhù)那個(gè)大水缸了?！澳镉H，就養在水缸里嗎？”

容婉玗想了想，自己的園子里倒是有好幾個(gè)養魚(yú)的池子，可品種不一樣，她又慣愛(ài)養三寸長(cháng)的小魚(yú)，這么大的錦鯉不會(huì )把小魚(yú)吃掉吧？

實(shí)在沒(méi)想到更好的地方，也舍不得讓這些個(gè)新來(lái)的欺負自己園子里的魚(yú)，只好說(shuō)：“就養在水缸里吧，待過(guò)兩日冰化了，再把它們放回太學(xué)院的池子里去?！?/br>
皓兒皺著(zhù)小臉，明顯對這個(gè)回答不太滿(mǎn)意，“娘親，這個(gè)水缸太小了，小魚(yú)兒都游不開(kāi)?！?/br>
容婉玗探頭一看，這水缸倒是不小，可口比較窄，滿(mǎn)滿(mǎn)當當擠著(zhù)好多條大錦鯉，看起來(lái)很是憋屈的樣子。只好讓人從廚房又搬了一個(gè)水缸過(guò)來(lái)，從里面撈了一半魚(yú)出來(lái)，總算看起來(lái)不那么的擠了。

“娘親，小魚(yú)兒一直吐泡泡，是不是餓了呀？”

紅素又拿來(lái)一袋子魚(yú)食，皓兒接過(guò)去，撲簌簌倒了小半袋子進(jìn)去。兩個(gè)缸子里十幾條魚(yú)都張大魚(yú)嘴兒爭食，愣是把養魚(yú)這件本該是賞心悅目的事弄得殺氣騰騰的。

皓兒蹲在地上，拍拍缸子認真道：“吃吧，吃得飽飽的?！?/br>
太子看得眼角一抽，心道：過(guò)兩日也不用去太學(xué)院還魚(yú)了，照這么喂，趕明兒就得撐死。

容婉玗無(wú)聲地給紅素使了個(gè)眼色，紅素知道她的意思，決定吩咐下去晚上別再喂魚(yú)了。

不是他們不想解釋“不能喂太多，否則魚(yú)會(huì )撐死”，而是小孩好奇心強，皓兒尤甚。容婉玗都能想象得到她如果這么說(shuō)了，皓兒一定會(huì )問(wèn)“為什么呀？吃飽了別再吃不就好了嗎？為什么一定要把魚(yú)食全吃完呀？小魚(yú)兒好珍惜糧食呀！”

這部十萬(wàn)個(gè)為什么，容婉玗覺(jué)得自己怕是窮盡一生也答不完，有時(shí)候實(shí)在答不出了小孩還一定要刨根問(wèn)底，她還得生編亂造給個(gè)讓他滿(mǎn)意的答案。做人娘親的老被人問(wèn)倒、老說(shuō)自己不知道不太懂不明白，會(huì )慢慢變得沒(méi)有威信的。

她還得把自己一本正經(jīng)胡說(shuō)八道的答案用心記下，免得下次皓兒再問(wèn)的時(shí)候她答得跟這次不一樣了，那就露餡了。

既要保護孩子的好奇心與求知欲，又要給予正確的健康的積極的回應。容婉玗縱使讀書(shū)破萬(wàn)卷，可還是會(huì )常常覺(jué)得心好累。

太子跟著(zhù)皇姐用過(guò)膳，歇了片刻后才離了長(cháng)樂(lè )宮。江儼亦步亦趨地跟在他身后三尺處。

走半道上，容璟紹停了腳步，盯著(zhù)路邊深綠色枝繁葉茂