最顯眼的是站在第一個(gè)的張佳樂(lè )。

比張佳樂(lè )更顯眼的是站在旁邊自成一隊的孫哲平。

教導處的老師暴跳如雷。

“你們知不知道你們這樣給學(xué)校帶來(lái)多大的負面影響！”

“你們這是在給整個(gè)學(xué)校所有的理科班丟人現眼！”

“你們……”

然后老師就發(fā)現了孫哲平。

“……你怎么也在？”

“我為什么不能在?！睂O哲平反問(wèn)。

“倆理科生班打架?！崩蠋熇^續納悶地問(wèn)。

“是啊?！睂O哲平淡定地繼續答。

“有你什么事？”老師繼續繼續納悶地問(wèn)。

“我樂(lè )意?！睂O哲平答。

2030.

如果不是情況不允許，

所有人其實(shí)都差點(diǎn)笑出聲，

畢竟，無(wú)論學(xué)生們之間多大仇，

對待老師的時(shí)候永遠都是一致對外的。

2031.

然而事情的結果并不會(huì )因此而改變什么。

自從上一次高三（2）班和另一個(gè)班籃球賽起爭執學(xué)校已經(jīng)下了條規。

在運動(dòng)節的籃球足球賽期間，如果發(fā)生惡性打架事件，將取消相應的參賽資格和名次。

還有相應的校園處分。

其實(shí)早在動(dòng)起手的時(shí)候，所有人都已經(jīng)想到了會(huì )有處分。

但是取消比賽名次……

高三（2）班的人一臉竊喜。

高二（1）班的人呆若木雞。

2032.

張佳樂(lè )從教務(wù)處走出來(lái)的時(shí)候依然沒(méi)從這個(gè)打擊中緩過(guò)來(lái)。

但是他也沒(méi)時(shí)間愣著(zhù)。

因為他們要趕著(zhù)去醫務(wù)室。

這一次高三（2）班卻沒(méi)有再搗亂跟他們搶著(zhù)去醫務(wù)室。

“多可憐，冠軍都沒(méi)了，去個(gè)醫務(wù)室就不搶了?！庇腥诉@樣說(shuō)道。

高二（1）的人還想動(dòng)手

被攔了下來(lái)。

“行了，先去醫務(wù)室，都看看自己傷的怎樣了?！睆埣褬?lè )聲音不是太大地說(shuō)道。

他感覺(jué)自己有些疲憊。

2033.

張佳樂(lè )和孫哲平自己傷成什么樣，倆人也都心里有數。

所以這倆人也就沒(méi)再占位子，直接拎了個(gè)藥還算齊全醫藥箱就出去了。

解決完事情的時(shí)候已經(jīng)是中午午休了。

張佳樂(lè )嫌曬，就帶著(zhù)孫哲平隨便找了個(gè)有樹(shù)蔭的地方坐下了

2034.

“他們故意的?！睆埣褬?lè )拿棉花沾了碘酒給孫哲平擦傷口的時(shí)候說(shuō)道。

“我知道?！睂O哲平應了句。

“我靠你知道？”張佳樂(lè )愣了下，沾了碘酒的棉球整個(gè)壓在了孫哲平額角的傷口上

給孫哲平疼得直咧嘴。

2035.

“我聽(tīng)說(shuō)你們兩個(gè)班打起來(lái)的時(shí)候我就想到了，他們想逼你們打起來(lái)，然后讓你們班被取消比賽成績(jì)。媽的你小子輕點(diǎn)，都快被你擦得又破皮了?！睂O哲平吸了口涼氣說(shuō)道。

“從你們兩個(gè)班打起來(lái)開(kāi)始，球賽成績(jì)取消就是定局了，我難道要去找那幫磨磨蹭蹭不干事的老師，放你在那挨打？”孫哲平反問(wèn)。

“你是想讓我看著(zhù)你挨打，還是打算讓我打死他們之后再打死你？”孫哲平繼續反問(wèn)。

2036.

張佳樂(lè )仰頭深吸了口氣，手攥成拳頭，沒(méi)吭聲。

孫哲平明白對方不甘心，但是也不需要字面上的安慰，所以也沒(méi)吭聲。

不知道過(guò)了多久，正當孫哲平想拍一下對方肩膀的時(shí)候，張佳樂(lè )先一步呼了口氣。

“高三還有一次機會(huì )呢?！睆埣褬?lè )這樣說(shuō)道。

“是啊，還有明年?！睂O哲平說(shuō)著(zhù)站了起來(lái)，然后伸手把對方扶了起來(lái)。

2037.

不過(guò)后來(lái)的處分單里并沒(méi)有張佳樂(lè )的名字。

因為當晚孫哲平打電話(huà)告訴張佳樂(lè )，是班主任幫著(zhù)說(shuō)了情走地后門(mén)，讓他別聲張。

“有什么的，不就一處分嗎。要背大家一起背?！睆埣褬?lè )不爽地說(shuō)道。

結果被孫哲平在電話(huà)里一頓臭罵。

2038.

后來(lái)過(guò)了很久張佳樂(lè )才從別人口中知道。

沒(méi)什么班主任去說(shuō)情，自己也沒(méi)有那么大的號召力。

自己的處分是被孫哲平給背了。

但是孫哲平對此一句話(huà)都沒(méi)提過(guò)。

2039.

體育節就在這樣一片本來(lái)歡喜后卻又尷尬的氣氛中草草收尾了，

籃球賽事上本來(lái)是亞軍的高三（3）班晉升為冠軍，

但是他們沒(méi)有接受。

“學(xué)校校規是一回事，比賽結果是另一回事，就比賽成績(jì)來(lái)說(shuō)，這樣的結果我們不接受?！备呷?）班的班長(cháng)當時(shí)如是說(shuō)道，然后只拿走了代表亞軍的獎杯與獎牌。

于是被重新放回主席臺上的獎杯成了這個(gè)學(xué)校唯一的一個(gè)沒(méi)有刻字的冠軍獎杯。

雖然沒(méi)有拿到獎杯和獎牌。

但是當年的高二（1）班是所有人承認的，絕對的冠軍。

“公道自在人心?！睂O哲平如是說(shuō)道。

“恩?！睆埣褬?lè )點(diǎn)了點(diǎn)頭。

2040.

體育節結束后的日子又恢復了正軌。

焦頭爛額的會(huì )考前備戰和復習將人們逼回到了學(xué)習上。

五月中旬的時(shí)候高三的學(xué)生就不必再來(lái)學(xué)校了。

教學(xué)樓的最上面兩層全部空掉的感覺(jué)帶給高二生的只有壓力。

“這個(gè)暑假你們要為高三做準備，暑假不是給我們準備的！”老師這樣說(shuō)道。

“這句話(huà)真耳熟?！睆埣褬?lè )下課之后跟孫哲平在樓道里聊天時(shí)候說(shuō)道。

“嗯，高一就聽(tīng)過(guò)?！睂O哲平點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我可不止，打初一就開(kāi)始聽(tīng)到這句話(huà)了?！睆埣褬?lè )苦著(zhù)張臉說(shuō)道。

2041.

其實(shí)所有老師似乎都喜歡說(shuō)類(lèi)似的話(huà)。

比如高中老師說(shuō)你學(xué)習不好是因為基礎不好，然后開(kāi)始怪你的初中老師。

初中老師說(shuō)你學(xué)習不好是因為基礎不好。然后開(kāi)開(kāi)始怪你的小學(xué)老師。

小學(xué)老師說(shuō)你學(xué)習不好是因為基礎不好，然后開(kāi)始怪你的幼兒園老師

“按照這個(gè)規律，再往回推不了幾代他們就得開(kāi)始怪我學(xué)習不好是因為隕石撞地球了?！睆埣褬?lè )無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道。

“不過(guò)我還好，沒(méi)法這么說(shuō)?！睂O哲平聳了聳肩膀。

“為什么？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！睆埣褬?lè )好奇地說(shuō)道。

“我壓根沒(méi)上幼兒園?！睂O哲平淡定地說(shuō)道。

張佳樂(lè )無(wú)語(yǔ)地翻了個(gè)白眼，被噎了個(gè)半死。

2042.

后來(lái)這樣忙忙碌碌連考試帶復習的日子就一路劃向了七月。

然后張佳樂(lè )才意識到自己的最后一個(gè)暑假泡湯了。

學(xué)?？拐鸺庸?，準高三生的補課地點(diǎn)挪至軍營(yíng)，為其一個(gè)月。

然后張佳樂(lè )算了下時(shí)間，其實(shí)滿(mǎn)打滿(mǎn)算不到三十天，但是……

七月十五號開(kāi)始去軍區補課。

今天是……

七月十二號。

2043.

“太想起一出是一出了吧！”張佳樂(lè )抓狂地喊道。

“看來(lái)學(xué)校的行為方式被你傳染了?！睂O哲平意味深長(cháng)地瞥了一眼張佳樂(lè )說(shuō)道。

2044.

接下來(lái)的幾天就是手忙腳亂的交錢(qián)，簽字，準備去軍營(yíng)的東西。

以學(xué)校的邏輯，搞不好還得象征性的來(lái)軍訓一下。

于是張佳樂(lè )就又開(kāi)始大包小包的準備了