東西時(shí)才看到她發(fā)的道歉信息，也沒(méi)回，想起把她氣得揍人的外號，把她備注給改了名字：【雙王】

改完了還給她看。

氣得童乃棠又想揍他，她也立刻把手機拿出來(lái)改名，給他改了：【四個(gè)二】

穆星俞對此毫不在意，一個(gè)初中被叫了幾年四個(gè)二的人，怎么會(huì )怕區區一個(gè)備注呢。

改完了童乃棠看他沒(méi)啥反應，氣得又給了他兩拳。

她那手勁兒，打他胳膊跟撓癢癢似的，穆星俞抱著(zhù)臂，勾著(zhù)唇等她小拳頭往上打，還時(shí)不時(shí)繃緊肌rou，問(wèn)她：“硬不硬？”

兩個(gè)人打鬧著(zhù)，完全沒(méi)注意班里的同學(xué)視線(xiàn)慢慢往他們這邊聚集，于是穆星俞那句故意帶著(zhù)調笑音調的：“硬不硬？”在其他同學(xué)默契的同時(shí)安靜下，顯得清晰而大聲。

整個(gè)教室，仿佛都回蕩著(zhù)那個(gè)疑問(wèn)句：“硬不硬...硬不硬...”

其他同學(xué)：“......這不是真的這不是真的，我一定是耳朵出問(wèn)題了?！?/br>
袁簡(jiǎn)黑人問(wèn)號臉：“我去？？？”

江解：“靠？穆哥這么sao？”

林滿(mǎn)蕊震驚臉：“哈？？？”

☆、第二十三章

第二十三章

穆大佬什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)？臉比城墻厚的人自顧自戳了下手臂肌rou,點(diǎn)頭,“嗯,是挺硬的?！?/br>
童乃棠咬著(zhù)牙鎮定強撐，僵著(zhù)手臂提起書(shū)包,在眾人的注視中,淡定地飄著(zhù)腳出了教室。

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周二早晨。

因為昨晚穆星俞那句讓人容易浮想聯(lián)翩的話(huà)，整個(gè)車(chē)內氣氛都有些尷尬。

穆星俞輕咳一聲打破沉默：“你月考考得怎么樣？”他覺(jué)得他同桌成績(jì)好像很好的樣子,但具體好到哪個(gè)程度,他不知道。

“挺好的,你呢？”童乃棠咬了口豆腐包,十分禮貌的回問(wèn)。

這對話(huà)就像是初中英語(yǔ)課文第一頁(yè)，兩個(gè)初中生在教室里問(wèn)對方：“Howareyou”

然后對方回：“Iamfihankyou，andyou”一樣幼稚。

穆星俞想起昨天那尷尬的現場(chǎng),沒(méi)忍住，抖著(zhù)肩膀笑了起來(lái)。

童乃棠也意識到他們這樣很蠢,昨日現場(chǎng)像電影畫(huà)面一樣浮現在眼前,也跟著(zhù)笑出了聲。

尷尬氛圍就這樣被兩個(gè)人的笑聲打破，兩個(gè)人如往常一樣一前一后進(jìn)了教室。

進(jìn)了教室才發(fā)現，班里氣氛不對。

原本以為因為昨天放學(xué)那一幕，今天至少不說(shuō)被嘲笑，也會(huì )被同學(xué)們以特殊的眼光看待，可進(jìn)了教室，才發(fā)現，沒(méi)有人有心思調侃吃瓜了。

因為,月考成績(jì)出來(lái)了。

陳小小罕見(jiàn)的黑了一張臉，手撐著(zhù)講臺等班里人齊，班里已經(jīng)到的同學(xué)安安靜靜，各科課代表正分發(fā)著(zhù)試卷。

早自習鈴聲響起，幾個(gè)踩點(diǎn)的同學(xué)飛一樣沖了進(jìn)來(lái)。

課代表已經(jīng)把試卷分發(fā)完畢，因著(zhù)陳小小的臉色，大家都沒(méi)敢討論，只默默的翻著(zhù)自己的試卷，計算著(zhù)自己的分數。

“這次月考成績(jì)，大家都看到了吧？”待教室里翻試卷的聲音小了些，陳小小才緩緩開(kāi)口。

底下同學(xué)默默點(diǎn)頭。

童乃棠把自己的幾科分數加了加，大致有了底，雖然是第一次來(lái)月城考試，但月城月考試卷出得沒(méi)有蔚城難，她考的成績(jì)在自己的估算之內。

穆星俞是一貫不管什么綜合成績(jì)的，卷子發(fā)下來(lái)，他只看了眼自己的理科試卷成績(jì)。

“都感覺(jué)怎么樣??？??？對自己的成績(jì)滿(mǎn)意么？”陳小小又接著(zhù)道。

班里同學(xué)陷入一種尷尬沉默之中，這段時(shí)間又是開(kāi)學(xué)、又是剪頭發(fā)、換校服的事，大家心根本就沒(méi)有用在學(xué)習上，成績(jì)如何，自己心里也有底。

陳小小站在講臺上，底下學(xué)生的一句一動(dòng)都逃不過(guò)他的眼睛，他看著(zhù)底下的學(xué)生，雖然表面上沉默著(zhù)，像是對自己成績(jì)不滿(mǎn)意，實(shí)際上并沒(méi)當回事的樣子，長(cháng)長(cháng)嘆了口氣。

他拿起講臺上的薄薄一張成績(jì)單，那紙仿佛有千斤重，每一次的成績(jì)、他們每次的積累，都承載著(zhù)他們的未來(lái)，可惜，現在他們沒(méi)人能理解。

“首先表?yè)P一位同學(xué)，童乃棠，總成績(jì)713分，年級第一?！标愋⌒∧畛鐾颂牡某煽?jì)，欣慰的看了她一眼。

班里同學(xué)都震驚了，頓時(shí)哄鬧聲一片。

“童乃棠竟然年級第一？！我去！難道沈文熙這次第二？？？”

“會(huì )不會(huì )是并列？？”

“我的媽?zhuān)?13？！這是人考出來(lái)的成績(jì)么！”

“平時(shí)感覺(jué)她成績(jì)挺好，但沒(méi)想到她成績(jì)那么好！”

穆星俞也很驚訝，他是感覺(jué)童乃棠平時(shí)就一副好好學(xué)生的樣子，沒(méi)想到成績(jì)這么好？！

“好了！安靜！”陳小小一掌拍向講臺，“又不是你們的成績(jì)，激動(dòng)什么？！”

“陳小小這次怎么回事??？年級第一在我們班，他還馬著(zhù)一張臉，這么不高興...”

陳小小聽(tīng)到這句話(huà)，臉色更沉，直接打開(kāi)投影，把成績(jì)單放在投影儀上給大家看。

“你們看看你們這次的成績(jì)！除開(kāi)童乃棠，你們都考成了什么樣？”

教室里瞬間安靜下來(lái)，成績(jì)單是按照班級排名來(lái)的，班級排名后面就是年紀排名，童乃棠的確是年級第一，可班級第二，是年級第十五名。

后面的則是越來(lái)越往后。

陳小小給了他們兩分鐘時(shí)間，讓他們大概看完了自己的班級排名與年級排名后，拿著(zhù)紅筆把班里第二名和最后一名的成績(jì)勾了出來(lái)。

“這次第二名，年級第十五，也就是說(shuō)，年級前十五名里，只有兩名我們班的。最后一名，年級第兩百一十三名?！标愋⌒】粗?zhù)白紙上黑色的213，忽然覺(jué)得有些無(wú)力。

昨晚十一點(diǎn)過(guò)理科班主任群里發(fā)了成績(jì)單后，他一整夜都沒(méi)有睡好，腦袋里全是這些數字，他疲倦地抬眼，看著(zhù)底下還有小動(dòng)作的學(xué)生：“當初分班的時(shí)候，你們是當時(shí)分班考試成績(jì)最好的一批學(xué)生，可現在才過(guò)了一學(xué)期，你看看你們的成績(jì)?！?/br>
他拿起第二張成績(jì)單放在投影儀上，這是理科六個(gè)班的班平均分排名。

他們九班，不僅僅沒(méi)有超過(guò)八班，甚至比七班低了整整一點(diǎn)四分的平均分。

如果沒(méi)有轉來(lái)的童乃棠拉高了一定分數，這班級平均分，只會(huì )更難看。

陳小小昨夜一整夜，包括到現在，他都在懷疑自己，是不是他年紀太大了，已經(jīng)不適合教書(shū)、不適合當班主任了？怎么好好的成績(jì)第一的理科班，到了他手里帶了一學(xué)期，成績(jì)就下降成這樣呢？

月考不開(kāi)家長(cháng)會(huì )，期中考后會(huì )開(kāi)，那個(gè)時(shí)候，他要怎么和底下諸位同學(xué)的家長(cháng)交待呢？

底下有同學(xué)在眉來(lái)眼去地討論班平均分。