偏是他不喜歡的英語(yǔ)課，他實(shí)在打不起精神來(lái)聽(tīng)，越聽(tīng)越迷糊。

“你答案抄錯了?！闭矫院^(guò)去的前一秒，他聽(tīng)到同桌說(shuō)了這句話(huà)，答案，抄錯了。是肯定句，他腦子清醒了一秒，反問(wèn)道：“抄？”

童乃棠用紅筆把他的錯題標記出來(lái)，在旁邊寫(xiě)下正確答案，“嗯，你是不是抄錯位了？”

穆星俞腦子完全清醒了，他雖然英語(yǔ)不好，可抄答案這種事，他從來(lái)不屑做。氣猛地從丹田升起，想罵人，話(huà)都到了嘴邊，轉頭一看，這又不是袁簡(jiǎn)那二逼，不能隨便罵。

穆星俞默默做了一次深呼吸，他想不通，這新同桌，他之前也就見(jiàn)過(guò)一次，就上午翻墻那次，他就翻了個(gè)墻，這姑娘就認為他是抄作業(yè)的小人了？

“你為什么覺(jué)得我抄錯位了？”穆星俞決定要正正自己在新同桌心里的形象。

童乃棠指著(zhù)那五道，哦不，老師已經(jīng)講完第七道單選了，七道題大佬錯了六道，“這六道題都錯了?！?/br>
穆星俞緊了緊后槽牙，“錯了就能證明我抄作業(yè)？”

童乃棠一怔，錯了這么多題當然不能證明他抄作業(yè)，主要是前面兩節課，他的選擇題都基本全對...所以她下意識的以為他都是抄的。

她有些茫然的開(kāi)口：“可物理和數學(xué)--”正確率明明那么高...

穆星俞明白她的意思了，眉宇間有些不耐，但還是向她解釋?zhuān)骸澳嵌际俏易约鹤龅?，我理科成?jì)還行，文科差?！彼搜坼e誤率相當高的英語(yǔ)試題：“這是我機選的?！?/br>
說(shuō)完沒(méi)等她開(kāi)口，他從抽屜里拿出手機，打開(kāi)相冊翻到上學(xué)期的成績(jì)單，給她看。

人還有些煩躁，不是都說(shuō)三長(cháng)一短選最短，三短一長(cháng)選最長(cháng)么？他就是按這個(gè)方法選得，怎么錯那么多？

在童乃棠意識到自己誤解了穆星俞時(shí)，一股強烈的愧疚就涌上心頭，還沒(méi)想好該怎么辦，就聽(tīng)到人家的解釋。是啊，物理數學(xué)正確率高，就能代表人家作業(yè)是抄的么？她竟然只因為他翻墻、打架、睡覺(jué)，就認定他抄答案，質(zhì)疑他的人品。

是她以貌取人了。

來(lái)承德還不到一天，她經(jīng)歷了和在二中完全不同的一切：會(huì )和同學(xué)打趣的老師、同學(xué)能直接當面叫老師外號、班主任總是自問(wèn)自答卻充滿(mǎn)善意、同學(xué)們對她的熱烈歡迎......

導致她整個(gè)人一直處于一種莫名興奮當中，整個(gè)人很放松了下來(lái)，然后做了這樣一件錯事。

很過(guò)分的錯事。

她設身處地的思考，如果別人這樣對她，她一定會(huì )發(fā)脾氣，生氣。

她看了眼對面蹙眉認真和她解釋的人，其實(shí)她通過(guò)今天被陳小小安排座位時(shí)同學(xué)們的反應，可以大概猜測出，他大概是個(gè)脾氣不太好的人，不然大家都有同桌，偏偏他沒(méi)有，他又不是坐在最后一排。

面前手機上的成績(jì)單，明晃晃的展示著(zhù)他的成績(jì)，數學(xué)物理化學(xué)都是強項，生物還行，英語(yǔ)和語(yǔ)文完全拖后腿，還拖得很厲害。

像是被人打了一巴掌，童乃棠的臉火辣辣的紅起來(lái)。

穆星俞只是想給她證明一下，證明完了，把手機收回抽屜里。察覺(jué)到小姑娘臉紅得不像樣子，他身子像沒(méi)骨頭似得軟了下來(lái)，轉頭背對著(zhù)她趴在桌上，他上英語(yǔ)課從來(lái)不聽(tīng)，硬撐著(zhù)這十來(lái)分鐘，早困得不行了。

這事就這么過(guò)了。

英語(yǔ)老師張桂玉講題跟念經(jīng)似的，他在經(jīng)文中昏昏欲睡。

眼看著(zhù)要進(jìn)入夢(mèng)鄉，頸后一陣涼風(fēng)，他聽(tīng)到有人在他耳邊很小聲的說(shuō)了聲：“對不起?！蹦滦怯崦悦院馗杏X(jué)，這聲音聽(tīng)著(zhù)，好像還有些可憐兮兮。

穆星俞轉過(guò)頭去趴著(zhù)后，童乃棠臉上的熱度就漸漸散去，她看著(zhù)同桌的后腦勺和露出的一小段脖頸，他的膚色并不黑，是那種很健康的陽(yáng)光曬出的自然顏色。

童乃棠盯著(zhù)那段脖頸開(kāi)始回憶，第一次見(jiàn)穆星俞，他是打架了，可她不知道理由，萬(wàn)一是紅毛那隊惡意挑釁呢？第二次他是翻墻了，可翻墻是因為低血糖，肚子餓了，本來(lái)就該吃東西對不對？所以翻墻出去也是正常的，人大佬不是又回來(lái)了上課了么。第三次他是在睡覺(jué)，可今天上午見(jiàn)到他，他身上有淡淡的消毒水味道，萬(wàn)一人昨天是生病了進(jìn)了醫院呢？

童乃棠一點(diǎn)點(diǎn)地梳理這幾次見(jiàn)到穆星俞的細節，覺(jué)得自己真是，糟糕透頂了，現在她連自己都討厭自己。

講臺上老師還在講課，童乃棠拿起紅筆開(kāi)始在穆星俞的試題冊上做批注，她英語(yǔ)成績(jì)挺不錯的，做單選經(jīng)?？空Z(yǔ)感得出答案，可穆星俞...她眼前浮現出他的英語(yǔ)成績(jì)，那兩個(gè)明晃晃的黑色數字十分醒目，他大概是沒(méi)有語(yǔ)感這個(gè)東西的。

童乃棠在題下仔仔細細的寫(xiě)出選擇正確選項的原因，和不選錯誤答案的原因。

寫(xiě)完一道，她沉默片刻，偏頭在趴著(zhù)的人露出的左耳朵邊，小聲的道了句歉。

**

童乃棠上小學(xué)六年級的時(shí)候，有一年暑假姥姥來(lái)家里住，天天追一部臺灣偶像劇。

她有一天做完題從臥室出來(lái)喝水，瞟了一眼電視，里面男主剛好念著(zhù)臺灣腔臺詞：“如果道歉有用，要警察干嘛？”

那部電視劇演的什么內容她完全忘記了，但這句話(huà)，不知為何，她一直記到現在。

光是道歉，沒(méi)有任何作用，人總得為自己的過(guò)錯付出代價(jià)。

穆星俞是被下課鈴聲叫醒的，迷迷瞪瞪睜開(kāi)眼，本來(lái)還打算繼續睡，可內存不允許，他得去釋放內存，最后一節是語(yǔ)文課，還能補個(gè)覺(jué)，他一邊往教室門(mén)口走一邊撓著(zhù)睡得有些雜亂的頭發(fā)，睡著(zhù)前好像記得同桌有在他耳邊道歉？又好像是自己的錯覺(jué)。

釋放完內存回來(lái)正準備繼續睡，他看到新同桌正眼巴巴的望著(zhù)他。

腦袋里的瞌睡蟲(chóng)頓時(shí)醒了大半，她一雙杏眼眸子閃亮，穆星俞不太習慣這樣被她直勾勾的盯著(zhù)看，和她眼睛對視了一下，又把視線(xiàn)挪到她鼻尖上，“什么事？”

童乃棠把袖子往上撩，露出一截嫩生生的手臂，手握成拳頭，手臂內側對著(zhù)他。

教室的白熾燈照著(zhù)她手臂，白得像是在發(fā)光，皮膚細膩，隱約能看見(jiàn)下面的淡青色血管。

穆星俞不明所以，“干什么？”

童乃棠手依舊伸著(zhù)，“你知道打二荊條么？”

穆星俞只知道二荊條是一種青辣椒的名稱(chēng)，可打二荊條...他搖了搖頭。

“就是這樣，”童乃棠另一只手伸出兩指并攏，在自己露出的手臂內側輕輕打了一下，“這樣打的話(huà)，手上會(huì )出現兩個(gè)手指頭的紅印?！?/br>
這個(gè)游戲是以前初中班上，男生們很喜歡玩的游戲，每天下課，童乃棠都能聽(tīng)到教室后面的男同學(xué)一邊慘叫一邊追著(zhù)打對方。

“...所以呢？”