遠邊解釋?zhuān)骸拔覀儾皇沁@意思，我們絕對不體罰孩子，實(shí)在是年齡太小我們之前也沒(méi)考慮到，我們這全托有的時(shí)候都包括了周六日節假日什么的，孩子太久見(jiàn)不到您這也……”

丁遠邊聽(tīng)的兩眼放光，更是不愿意放棄這個(gè)機會(huì )，丁浩也眼巴巴的瞅著(zhù)老師，一副‘我很渴望上學(xué)’的失學(xué)兒童模樣兒。

老師們討論半天，最后沒(méi)辦法兒，只好帶著(zhù)丁遠邊跟丁浩去找校長(cháng)，推開(kāi)門(mén)就見(jiàn)著(zhù)了熟人。

“喲，兩天不見(jiàn)就追來(lái)了？”白斌家小司機瞅著(zhù)丁浩就樂(lè )，他是同白書(shū)記一起來(lái)給白斌送衣服來(lái)的，正在門(mén)口等白書(shū)記。白老爺子聽(tīng)著(zhù)天氣預報說(shuō)是今天要降溫，非要讓給白斌送衣服來(lái)，正好白書(shū)記回家，也幾天沒(méi)見(jiàn)兒子了，就親自來(lái)了。

白斌手里拿著(zhù)件小外套，見(jiàn)丁浩來(lái)了也不走了，過(guò)去上下瞅著(zhù)，忽然摸了摸丁浩的腦袋笑道，“好像又長(cháng)個(gè)兒了，浩浩在家肯定沒(méi)想我吧，瞧著(zhù)像是胖了?！?/br>
丁浩腦袋被他揉著(zhù)，覺(jué)得這蘿卜頭的身高很是別扭，好歹以后也跟白斌差不多高啊，怎么這時(shí)候這么不爭氣啊不爭氣。

白書(shū)記看著(zhù)丁浩也親切，這怎么說(shuō)也在自己家吃喝了將近一個(gè)月的小家伙，打量了幾眼，的確跟白斌說(shuō)的一樣，剛接回去幾天似乎是又長(cháng)大了點(diǎn)，他抱過(guò)丁浩問(wèn)，“怎么，想你斌斌哥哥了？哈哈，肯定是鬧著(zhù)讓你爸爸帶來(lái)的吧？”

丁浩在白書(shū)記懷里裝傻嘿嘿的樂(lè )，白斌在旁邊倒是真笑了。他很久沒(méi)在外人面前笑的這么開(kāi)心，白書(shū)記瞧了也高興，白斌就是太讓人省心了，有的時(shí)候覺(jué)得能讓自己這兒子多笑笑也是難得的，再瞧著(zhù)丁浩就覺(jué)得更親了，這小開(kāi)心果兒，真是可愛(ài)啊。

丁遠邊沒(méi)想到能在這兒碰見(jiàn)白書(shū)記，聽(tīng)見(jiàn)他問(wèn)，忙把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，省去了丁浩在家折騰的一段，重點(diǎn)突出了丁浩想上學(xué)的愿望和背誦乘法口訣等事跡的突出表現，白書(shū)記聽(tīng)完果然很驚奇，看著(zhù)在自己腿上的小不點(diǎn)，“還會(huì )這么多東西哪？不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單，我以為浩浩只會(huì )啃雞翅喲！”

丁浩坐在白書(shū)記腿上也跟著(zhù)笑了，丁遠邊羞憤交加，恨不得抱過(guò)自家丟人的玩意兒回去再拍一頓巴掌，他就知道丁浩從小就不知道什么叫客氣，丁遠邊心里眼淚嘩嘩的流淌著(zhù)。

校長(cháng)坐在旁邊，聽(tīng)完了那幾個(gè)跟來(lái)的老師匯報，又問(wèn)了丁浩幾個(gè)加減法，瞧著(zhù)白書(shū)記跟丁浩一家挺熟也就應允了，沒(méi)多大點(diǎn)事兒，無(wú)非怕丁浩小，住校怕是要想家哭鬧什么的。

白斌拉著(zhù)丁浩的手接過(guò)話(huà)去，“浩浩想家了就先到我那兒去吧，家里也方便，吳阿姨也在，完全可以照顧得了他?！?/br>
丁遠邊只當白斌是在客氣，他沒(méi)想到白斌在白家的話(huà)語(yǔ)權和自主能力是多么的強大，乃至后來(lái)他家那不爭氣的兒子當天就包袱款款的跟了白斌家去，一住就是幾年，后來(lái)就沒(méi)回來(lái)過(guò)……這又是后話(huà)了，咱們不說(shuō)。丁遠邊現在是對白書(shū)記和校長(cháng)謝了又謝，校長(cháng)也樂(lè )得做個(gè)順水人情，摸了摸丁浩的腦袋，又對白斌說(shuō)：“你帶丁浩去教室吧，也讓他熟悉一下?！?/br>
白斌點(diǎn)頭，拉著(zhù)丁浩的手就走了。校長(cháng)是覺(jué)得丁浩太小，讓個(gè)熟悉的朋友帶著(zhù)看看環(huán)境什么的還好適應，白斌又比同齡孩子成熟的多，這事肯定能辦好?？伤麤](méi)想到白斌也會(huì )犯個(gè)小錯誤，白斌跟丁浩在一起時(shí)間久了，也沒(méi)覺(jué)得丁浩小，就直接帶著(zhù)丁浩去了他們班上——白斌剛開(kāi)學(xué)，正上二年級。

丁浩樂(lè )了，也不說(shuō)破，搬了個(gè)椅子就再白斌旁邊坐下了，美滋滋的融入了他的小學(xué)生活。

等著(zhù)后來(lái)校長(cháng)在一年級找遍了沒(méi)找著(zhù)人上來(lái)問(wèn)的時(shí)候，從后窗戶(hù)一看，喲！小家伙正回答老師問(wèn)題哪！站起來(lái)跟人家別的小孩坐著(zhù)一樣高，抬著(zhù)個(gè)小腦袋答得可溜兒了，那小模樣要多神氣有多神氣！校長(cháng)摸摸胡子，看著(zhù)白斌給他拉凳子扶著(zhù)小身子怕摔倒的小心勁兒忽然覺(jué)得這比專(zhuān)門(mén)請個(gè)保育老師還認真細致，再瞅著(zhù)丁浩那寫(xiě)字聽(tīng)課的模樣兒，也的確有幾分機靈勁。

得，就這樣吧。

第10章全托給白斌了

丁浩上了一個(gè)星期的課，老師安排周到，白斌更是對他照顧有加，有了這樣的帶頭作用，丁浩在學(xué)校的日子過(guò)得還算不錯，至少比之前被小破孩們扛著(zhù)往河里扔強的多。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，這城里小孩就是乖些，比李盛東那破孩子強多了，沒(méi)了天敵的丁浩茁壯的成長(cháng)著(zhù)。

丁浩之前上的小學(xué)是跟李盛東一個(gè)學(xué)校，后來(lái)他爸調動(dòng)，他給轉到市里來(lái)了，那個(gè)時(shí)候還是因為他爸跟白書(shū)記的關(guān)系，他才逐漸跟白斌熟悉起來(lái)?，F在事情稍微有些不同，但是相差也不大，他還是在這實(shí)驗小學(xué)上的二年級，只是之前跟李盛東的搗蛋歷史一揭而過(guò)。丁浩很滿(mǎn)意現在的生活狀況，他深刻的覺(jué)得李盛東這孩子心眼兒太壞，那就是社會(huì )的蛀蟲(chóng)啊，跟他呆久了是要被傳染帶壞的，他得跟著(zhù)白斌這顆大樹(shù)一路向著(zhù)陽(yáng)光雨露，遠離李盛東那歪脖兒樹(shù)。

跟著(zhù)白斌的日子還是很悠閑的，丁浩白天跟著(zhù)一幫小孩兒翻翻課本，偶爾舉手回答個(gè)問(wèn)題，享受一下孩子們童真而仰望的目光，晚上就跟著(zhù)白斌背著(zhù)小書(shū)包回家——當然是白斌家。

丁遠邊不是把他全托了么，這話(huà)說(shuō)全了就是：全托給白斌了。所以，丁浩這小日子過(guò)的絕對的兩點(diǎn)一直線(xiàn)：學(xué)校、白斌家，白斌家、學(xué)校，多規律啊。

白斌家小司機也挺喜歡丁浩，每次見(jiàn)了都逗他，“丁浩，回家哪？”

丁浩臉皮也厚，完全沒(méi)有一點(diǎn)兒不好意思的覺(jué)悟，爬到車(chē)座上還沖小司機點(diǎn)頭呢，“啊，對，回家！”扭頭又問(wèn)白斌，“吳阿姨給準備什么好吃的了？早上是不是說(shuō)有鹵雞翅??？”一說(shuō)到吃小眼就開(kāi)始放光，他得好好長(cháng)個(gè)兒啊，這以后是多么大的依仗，萬(wàn)一出個(gè)家暴啥的還可以反抗不是？

上輩子的白斌可是能文能武，丁浩目前這長(cháng)個(gè)兒的小勢頭可壓不住他。

正嘀嘀咕咕，白斌跟在后邊提著(zhù)倆人的小書(shū)包也坐上來(lái)了。那時(shí)候作業(yè)也不太多，倆個(gè)人課間休息十分鐘足夠寫(xiě)完了，況且丁浩這都帶作弊嫌疑的，好歹一個(gè)大學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)小學(xué)課堂作業(yè)能算難么？

白斌把書(shū)包推到一邊，瞧著(zhù)丁浩那亮晶晶的一雙眼，忍不住笑了，“你就這個(gè)記得牢，是鹵雞翅，都歸你?！?/br>
丁浩抓抓腦袋，“別啊，你也可以吃一個(gè)，啊不，多吃幾個(gè)，別跟我客氣?！?/br>
小司機在前頭憋著(zhù)笑，這要是沒(méi)人知道還真以為白斌是來(lái)丁浩家做客的。白斌哪里會(huì )跟丁浩爭這個(gè)，如果不是吳阿姨說(shuō)丁浩這屬于偏食不利于身體健康，他恨不得天天頓頓的給丁浩喂雞翅雞腳鴨脖子，瞅著(zhù)丁浩高興，他心里也是開(kāi)心的。白斌摟著(zhù)丁浩，摸摸丁浩的腦袋，感覺(jué)手